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- ysabelDevin
noel a écrit:Même constat chez moi. Hier une bonne élève sort en cours de latin, assez fort : "il me saoule ce cours". Je viens la voir, lui demande son carnet. Elle se met à pleurer : "non, mais vous allez pas me mettre un mot pour ça quand même ".
Cela fait deux ans que j'enseigne et j'en ai déjà marre. Lorsque j'étais au collège et au lycée (dans les 90), je me souviens d'avoir assisté une seule fois à une scène de ce genre. En classe on veillait quand même à la fermer.
Je suis contractuel actuellement, j'ai raté deux fois le capes, mais après cette première expérience, je me demande si je ne vais pas changer de voie. Cela devient dur de se lever le matin et de se dire qu'on ne va pas enseigner, mais essayer de dompter des animaux au zoo, sans compter les parents, le chef d'établissement, les inspecteurs...
Je ne sais pas comment vous faites pour être encore motivés aujourd'hui, et monter des projets pour les élèves.
Je me contente de faire cours, voici mon grand projet chaque année
- Invité14Expert
Je corrige des copies de première es (élèves qui vont passer le bac l'an prochain avec un coef 5).
Et j'ai eu droit à une "réforme" des maths dans mes copies (on aurait oublié de me prévenir? :
4 * 7 = 11 ( 1 copie)
4 + 2 = 8 (1 autre copie)
3/2 = 2/ 3 (élève qui confond division et multiplication )
Si l'an prochain, j'ai encore des nullos comme ça : je m'arrete un an !car cette année, avec eux : je ne sers à RIEN et ils n'ont rien appris avec moi .
Ou je pars élever des chèvres au fin fond de la montagne (le calme, le silence, la nature,les animaux)
car j'ai vu Reportage sur TF1 , un gars avec maitrise de géo qui a passé un Bep agricole pour aller élever des biquettes.
il doit etre heureux !
Et j'ai eu droit à une "réforme" des maths dans mes copies (on aurait oublié de me prévenir? :
4 * 7 = 11 ( 1 copie)
4 + 2 = 8 (1 autre copie)
3/2 = 2/ 3 (élève qui confond division et multiplication )
Si l'an prochain, j'ai encore des nullos comme ça : je m'arrete un an !car cette année, avec eux : je ne sers à RIEN et ils n'ont rien appris avec moi .
Ou je pars élever des chèvres au fin fond de la montagne (le calme, le silence, la nature,les animaux)
car j'ai vu Reportage sur TF1 , un gars avec maitrise de géo qui a passé un Bep agricole pour aller élever des biquettes.
il doit etre heureux !
- HéliandreExpert
chanig a écrit:
car j'ai vu Reportage sur TF1 , un gars avec maitrise de géo qui a passé un Bep agricole pour aller élever des biquettes.
il doit etre heureux !
Oh, bien souvent je rêve de ça, ou de devenir animateur nature, voire de devenir saisonnière à faire les melons, les vendanges quand c'est la saturation totale...
Au moins en collège j'ai le sentiment d'être un peu utile, ne serait-ce que quand j'emploie des mots qu'ils ne connaissent pas. S'ils ne travaillent en rien, au moins là se montrent-ils curieux, et même parfois enthousiastes...
- PasseroseNeoprof expérimenté
Moi je trouve qu'en collège on peut encore prendre les choses à la source, les faire écrire souvent sur des exercices ponctuels, leur faire acquérir du vocabulaire... On peut faire les choses encore de manière ludique ou attrayante et rigoureuse.
Ce que je peine à supporter et qui me fait me sentir inutile c'est quand, après avoir travaillé à fond sur un problème d'orthographe je retrouve les mêmes erreurs, ou quand, à ce stade de l'année, des élèves ne rédigent toujours pas les phrases de réponse aux contrôles !
Ce que je peine à supporter et qui me fait me sentir inutile c'est quand, après avoir travaillé à fond sur un problème d'orthographe je retrouve les mêmes erreurs, ou quand, à ce stade de l'année, des élèves ne rédigent toujours pas les phrases de réponse aux contrôles !
- Anna de NoaillesHabitué du forum
noel a écrit:Même constat chez moi. Hier une bonne élève sort en cours de latin, assez fort : "il me saoule ce cours". Je viens la voir, lui demande son carnet. Elle se met à pleurer : "non, mais vous allez pas me mettre un mot pour ça quand même ".
Cela fait deux ans que j'enseigne et j'en ai déjà marre. Lorsque j'étais au collège et au lycée (dans les 90), je me souviens d'avoir assisté une seule fois à une scène de ce genre. En classe on veillait quand même à la fermer.
Je suis contractuel actuellement, j'ai raté deux fois le capes, mais après cette première expérience, je me demande si je ne vais pas changer de voie. Cela devient dur de se lever le matin et de se dire qu'on ne va pas enseigner, mais essayer de dompter des animaux au zoo, sans compter les parents, le chef d'établissement, les inspecteurs...
Je ne sais pas comment vous faites pour être encore motivés aujourd'hui, et monter des projets pour les élèves.
Voilà qui est très juste et bien dit!
- roxanneOracle
Ca n'a peut-être pas à voir..quoique...ça fait deux fois que je vais au ciné et que je me trouve à proximité d'une bande d'ados de 14-15 ans.Je passe sur les pieds sur les sièges , les bruits et le reste.Mais surtout ce qui m'a étonnée , c'est leur incapacité à suivre un film qu'ils avaient choisi , pour le quel ils avaient payé..non , ils se comportaient comme en cours (ou presque) : on s'envoie des sms tout le long qu'on commente avec les voisins , on dit à haute voix que le film nous saôule , on se moque des spectateurs , on se lève 5 fois en gloussant et dès que le générique de fin commence , on part en courant...
- EmeraldiaÉrudit
C'est pour ça que je vais au cinéclub et rarement aux séances "normales". J'ai horreur qu'on fasse du bruit pendant un film ou un spectacle, ça me casse mon plaisir, ils se cassent le leur soit dit en passant s'ils ne savent pas plonger dans le film...n'importe quoi. Pour moi, ça ressemble à de la folie d'être instable à ce point.
- FourseasonsGrand sage
roxanne a écrit:Ca n'a peut-être pas à voir..quoique...ça fait deux fois que je vais au ciné et que je me trouve à proximité d'une bande d'ados de 14-15 ans.Je passe sur les pieds sur les sièges , les bruits et le reste.Mais surtout ce qui m'a étonnée , c'est leur incapacité à suivre un film qu'ils avaient choisi , pour le quel ils avaient payé..non , ils se comportaient comme en cours (ou presque) : on s'envoie des sms tout le long qu'on commente avec les voisins , on dit à haute voix que le film nous saôule , on se moque des spectateurs , on se lève 5 fois en gloussant et dès que le générique de fin commence , on part en courant...
Oui oui oui... c'est général... moi ce que je me demande c'est comment nos élèves actuels élèveront leurs enfants et donc comment seront nos futurs élèves...?
- lilith888Grand sage
roxanne a écrit:Ca n'a peut-être pas à voir..quoique...ça fait deux fois que je vais au ciné et que je me trouve à proximité d'une bande d'ados de 14-15 ans.Je passe sur les pieds sur les sièges , les bruits et le reste.Mais surtout ce qui m'a étonnée , c'est leur incapacité à suivre un film qu'ils avaient choisi , pour le quel ils avaient payé..non , ils se comportaient comme en cours (ou presque) : on s'envoie des sms tout le long qu'on commente avec les voisins , on dit à haute voix que le film nous saôule , on se moque des spectateurs , on se lève 5 fois en gloussant et dès que le générique de fin commence , on part en courant...
j'avais fait le rapprochement aussi.............................
- DaphnéDemi-dieu
Emeraldia a écrit:C'est pour ça que je vais au cinéclub et rarement aux séances "normales". J'ai horreur qu'on fasse du bruit pendant un film ou un spectacle, ça me casse mon plaisir, ils se cassent le leur soit dit en passant s'ils ne savent pas plonger dans le film...n'importe quoi. Pour moi, ça ressemble à de la folie d'être instable à ce point.
C'est la génération zapping, et on devrait faire cours en conséquence, les amuser en changeant d'activités souvent car ils ne sont pas capables de se concentrer même sur quelque chose qui les intéresse !! Tssssssss
- InvitéInvité
et moi aux séances en VO. D'ailleurs le Forum des Halles sait bien ce qu'il fait en ne proposant les films étrangers qu'en VOstf
- DaphnéDemi-dieu
En province c'est plus difficile.......... pas de Forum des Halles ici.
- InvitéInvité
oui, je vois bien je suis à Stras' maintenant et fini les Miyazaki en japonais!
- CelebornEsprit sacré
C'est exactement ça : la VO est encore un assez bon critère pour avoir une salle calme. D'ailleurs je ne vais plus voir de films français
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"On va bien lentement dans ton pays ! Ici, vois-tu, on est obligé de courir tant qu'on peut pour rester au même endroit. Si on veut aller ailleurs, il faut courir au moins deux fois plus vite que ça !" (Lewis Carroll)
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