Contre les bavardages...

J'ai une classe de 3e qui commence à être très très pénible depuis quelques semaines à causes de ses bavardages. Ces élèves ne sont pas méchants au fond. Alors au début je faisais des rappels à l'ordre verbalement. Je leur disais aussi que dans ces conditions on ne pouvait pas travailler correctement etc, etc etc.
Maintenant, c'est trop, sur les 30 il y a presque la moitié de la classe qui bavarde et cela indépendamment de l'activité (expression orale, correction d'exercices, compréhension orale...). Il m'est arrivé de rattraper le temps perdu un mardi car ils ont la récréation ensuite. Mais, cela les laisse indifférents.
Je ne veux pas faire de contrôle surprise car je pénalise ainsi toute la classe, je risque de me les mettre à dos et ils risquent de m'accuser de donner des punitions collectives (le Principal sera de leur côté). Alors dernièrement j'ai mis les noms des bavards au tableau, ce qui signifie : devoir supplémentaire assez lourd + mot aux parents dans le cahier de liaison. Dans le mot, je préviens aux parents que si les bavardages se reproduisent je passe à la retenue avec un devoir noté. Les élèves rigolaient lorsque j'écrivais les noms au tableau, j'ai l'impression qu'ils se moquaient de moi et de mon incapacité (inefficacité) à gérer les bavardages.

Pouvez-vous me donner des conseils pour gérer ce type de situations? Est-ce que j'ai bien agi?

(je précise que mes collègues n'ont apparemment pas ce type de soucis avec cette classe!!!)

Paella, à la lecture des 13 messages que tu as postés depuis ton inscription, on se rend compte que tu poses toujours une question de ce genre, et que tu ne reviens ensuite quasiment jamais sur le fil que tu as créé. Tu ne reviens ni pour donner des nouvelles sur le sujet que tu as lancé, ni pour discuter des solutions et des réponses, ni pour répondre aux questions en retour, ni pour dire merci...

Sur 13 messages, tu en as écrit 12 pour ouvrir un sujet, et tu n'es jamais revenue sur ces sujets, sauf pour poser une question à Loute.

J'avoue que je ne comprends pas.

Nous lis-tu, Paella, quand nous te répondons?

Je me demande si ce n'est pas trop tard. On dirait que tu n'es plus crédible, ni auprès de tes élèves, ni auprès de ta hierarchie.

Persévère. Il faut qu'il y ait systématiquement sanction.
Ne te laisse pas manger la laine sur le dos!

Vous avez raison et je vous prie de m'en excuser.

Tout d'abord, je voudrais remercier tous les collègues qui ont répondu à mes messages.

Evidemment je lis toutes les réponses aux messages que j'ai posté, mais aussi je lis les messages d'autres collègues même si je ne participe pas.

Je suis un peu fainéante pour répondre (je dois le reconnaître), mais je m'engage à répondre dorénavant. D'ailleurs, je vais répondre à tous les messages précédents pour donner des nouvelles sur les sujets que j'ai lancé.

John, si je pose toujours des questions "de ce genre", c'est parce que j'ai pas mal de problèmes de gestion de classe. Je travaille dans un collège ("difficile") avec un internet d'excellence, c'est-dire qu'on reçoit des élèves exclus d'autres collèges ou des élèves avec des situations personnelles et sociales compliquées. Bref, oui, j'ai du mal à trouver des solutions, je commence à être fatiguée, débordée...
Peut-être que d'autres enseignants seraient plus efficaces dans ma situation.
Je suis désolée si mes questions dérangent, mais je n'ai pas une autorité naturelle, je n'ai pas reçu une formation pour faire face à certaines situations, je ne suis pas ni psychologue ni gendarme. Parler de ces sujets avec ces collègues de travail est un tabou. Quoi faire alors?????
Bref, je trouve ce forum où certains enseignants se confient, parlent de leurs difficultés, posent des questions, apportent certaines solutions...

Excusez-moi une fois de plus pour mon silence. J'essayerai de faire attention.

Je rejoins totalement Cristal. Il FAUT qu'il y ait sanction et pas seulement menace de sanction.
Le système des noms au tableau, ça marche bien chez les petits en primaire, mais pas en 3èmes.
Y a-t-il des fortes têtes, des meneurs dans ce groupe classe?
Ou bien s'agit -il de la moitié de la classe?
Y a-t-il des élèves dont l'absence coïncide avec une légère amélioration?

Il fait son boulot John ! et il n'est pas payé. Comme quoi ...
Félicitations John.
Ça existe toujours les "félicitations" dans les collèges et lycées ?

Paella, ce n'est pas la nature de tes questions qui me posait problème (au contraire, elles sont tout à fait les bienvenues), mais je voulais juste être sûr, comme l'a demandé Camélity, que tu lisais bien nos réponses avant de poster de nouveaux fils.

Au lieu de pénaliser ceux qui s'en foutent (ils ont l'air nombreux), ne peux-tu valoriser ceux qui travaillent? J'ai passé le premier trimestre et une bonne partie du 2° à faire la police dans ma classe de 4°. J'ai distribué des punitions, viré des points (on a un permis à points), rencontré des parents... Mais au bout d'un moment, y en a marre de se tuer à la tâche et de pénaliser ceux qui bossent. J'ai adopté un système pas très pédagogique mais qui fonctionne: une réponse pertinente, une attitude correcte, je leur mets un + Au bout de 3 +, ils ont un point en plus sur leur prochain gros devoir. Alors évidemment, je ne mets pas de + à toutes les réponses, mais je l'annonce: "Allez, celui qui répond bien à la prochaine question a droit à un +". Au début, j'en ai mis beaucoup, pour qu'ils comprennent que je le faisais vraiment. Maintenant, ils le savent. C'est le seul truc que j'ai trouvé pour les tenir, et pour qu'ils se laissent accrocher par le cours. En même temps, ça me permet de m'appuyer sur les bons éléments de la classe et de m'en faire des alliés.

Merci pour vos messages et conseils.

Cristal dit : "Je me demande si ce n'est pas trop tard. On dirait que tu n'es plus
crédible, ni auprès de tes élèves, ni auprès de ta hierarchie."

Cristal, je ne comprends pas pourquoi tu dis cela, surtout lorsque tu parles de la hiérarchie...

Pour répondre à Carmelity Jane.
Non, il n'y pas des fortes têtes dans ce groupe classe. Il s'agit tout simplement de la moitié de la classe.

Le système de Sessi me semble intéressant. Moi, parfois je passe une liste à la fin de l'heure et ils se mettent une note sur 5 en fonction de leur participation (evidemment je vérifie les notes et j'efface si je ne suis pas d'accord). Au bout de 4 notes sur 5 ils ont déjà une note d'oral sur 20. Cela marche bien dans tous les groupes lorsque je fais de l'oral. Mais évidemment on ne fait pas de l'oral tout le temps, parfois il faut faire des exercices de grammaire (pour eux c'est moins intéressant et ils décrochent...), etc.

Ce que je trouve étrange, c'est qu'on dirait que certains profs n'ont jamais de problèmes de bavardages ou qu'il suffit de sévir (comme un robot puisqu'une seule fois ne suffit pas) pour que ça change.
Avec les classes très difficiles, je n'y crois pas. Je suis devenue plus sévère, j'ai convoqué des parents dès le début, mis des heures de colle, des observations etc et ça n'est pas miraculeux ds certains endroits...c'est même inutile et désolant.
Par contre, dans certains collèges, il suffit juste de demander le silence fermement et ça marche !
Alors ??
C'est une culpabilisation de l'enseignant qui est anormale alors q c'est juste symptomatique de notre société. Ds d'autres métiers, on n'accuse pas les gens d'être responsables du comportement des autres.

PAELLA a écrit:
Cristal dit : "Je me demande si ce n'est pas trop tard. On dirait que tu n'es plus
crédible, ni auprès de tes élèves, ni auprès de ta hierarchie."

Cristal, je ne comprends pas pourquoi tu dis cela, surtout lorsque tu parles de la hiérarchie...

C'est parce que tu dis que "le principal sera de leur côté". J'en déduis donc qu'il n'est pas (toujours) du tien.

Emeraldia a écrit:C'est une culpabilisation de l'enseignant qui est anormale alors q c'est juste symptomatique de notre société. Ds d'autres métiers, on n'accuse pas les gens d'être responsables du comportement des autres.

C'est vrai que dans notre métier, c'est de notre faute. Le professeur qui a du bruit dans sa classe ne sait pas tenir ses élèves.

cristal a écrit:

Emeraldia a écrit:C'est une culpabilisation de l'enseignant qui est anormale alors q c'est juste symptomatique de notre société. Ds d'autres métiers, on n'accuse pas les gens d'être responsables du comportement des autres.

C'est vrai que dans notre métier, c'est de notre faute. Le professeur qui a du bruit dans sa classe ne sait pas tenir ses élèves.

C'est vrai qu'il y a des erreurs à ne pas commettre et q certains collègues peuvent inciter aux bavardages mais la majorité d'entre nous faisons notre boulot et tout est tjs de notre faute, ça me fatigue.

Camélity Jane a écrit:Je rejoins totalement Cristal. Il FAUT qu'il y ait sanction et pas seulement menace de sanction.
Le système des noms au tableau, ça marche bien chez les petits en primaire, mais pas en 3èmes.
Y a-t-il des fortes têtes, des meneurs dans ce groupe classe?
Ou bien s'agit -il de la moitié de la classe?
Y a-t-il des élèves dont l'absence coïncide avec une légère amélioration?

C'est vrai, d'ailleurs j'utilise svt ce moyen. :diable:
Pour le collège, je ne sais pas mais je crois que je "collerais" facilement (ça n'existe pas au primaire...)
Autre chose, je sais bien qu'il y a des classes plus pénibles que d'autres, mais je crois déjà qu'il ne faut jamais commencer un cours ou une activité tant que les élèves ne sont pas calmes et attentifs, quitte à attendre s'il le faut.
Au primaire, j'exige le silence dès l'entrée en classe, même s'il faut perdre qq minutes pour l'obtenir.

On peut attendre longtemps ss que ça se calme ds certains collèges... Ils st dans leur monde, racontent leurs conneries comme si on n'était pas là.

Chez moi ils restent debout tant qu'il n'y a pas le silence, c'est marrant parce qu'avant d'être prof, j'aurais jamais cru être adepte de ce genre de pratique, et puis quand j'était nétotit j'étais dans un lycée où ça se faisait, au début je trouvais ça un peu ridicule, et finalement, c'est très efficace pour commencer le cours dans de bonnes conditions...

Ca dépend des classes. Je l'ai fait ce matin et ça n'a pas marché. Ils sont restés debout dix minutes dans le bruit, puis certains râlent et s'assoient qd même. Il n'y a pas de panacée !

je ne sais pas pourquoi, quand j'ai lu le titre, j'ai pensé à un médoc, genre :"contre les bavardages, prenez tous les matins antiparlotium avec un grand verre d'eau. N'hésitez pas renouveler si nécessaire"

Ornella a écrit:je ne sais pas pourquoi, quand j'ai lu le titre, j'ai pensé à un médoc, genre :"contre les bavardages, prenez tous les matins antiparlotium avec un grand verre d'eau. N'hésitez pas renouveler si nécessaire"

Ca serait trop bien.

Je suis tout à fait d'accord avec toi Emeraldia... Je crois qu'en plus d'un pseudo très proche, nous avons le même type de 3ème ... Les miens sont aussi exactement du style de ceux de Paella : bavard, inattentifs, sourds aux punitions...

Esméralda a écrit:Je suis tout à fait d'accord avec toi Emeraldia... Je crois qu'en plus d'un pseudo très proche, nous avons le même type de 3ème ... Les miens sont aussi exactement du style de ceux de Paella : bavard, inattentifs, sourds aux punitions...

Même type de 3ème oui, mais mes deux autres classes ds ce collège st devenues pénibles aussi. Je suis inspectée lundi avec ces fameux 3è.

Emeraldia a écrit:

cristal a écrit:

Emeraldia a écrit:C'est une culpabilisation de l'enseignant qui est anormale alors q c'est juste symptomatique de notre société. Ds d'autres métiers, on n'accuse pas les gens d'être responsables du comportement des autres.

C'est vrai que dans notre métier, c'est de notre faute. Le professeur qui a du bruit dans sa classe ne sait pas tenir ses élèves.

C'est vrai qu'il y a des erreurs à ne pas commettre et q certains collègues peuvent inciter aux bavardages mais la majorité d'entre nous faisons notre boulot et tout est tjs de notre faute, ça me fatigue.

eh oui moi je me culpabilise tout le temps et cela me pourrit ma vie!

Emeraldia a écrit:

Esméralda a écrit:Je suis tout à fait d'accord avec toi Emeraldia... Je crois qu'en plus d'un pseudo très proche, nous avons le même type de 3ème ... Les miens sont aussi exactement du style de ceux de Paella : bavard, inattentifs, sourds aux punitions...

Même type de 3ème oui, mais mes deux autres classes ds ce collège st devenues pénibles aussi. Je suis inspectée lundi avec ces fameux 3è.

Bah, aussi bien ils se tiendront à peu près tranquilles ce jour là,( sinon l'inspecteur comprendra...et te mettra des points supplémentaires pour la souffrance !) :lol!:
Sinon, je ne sais pas...une bande d'ado qui vient en cours pour ne rien faire ou pire pour ne rien écouter , je les fous dehors...! (facile à dire).
Ah, j'ai revu un collègue PE qui avait passé le CAPES SVT...Il a tenu 2 ans au collège et il est revenu au primaire...
Comme quoi, je ne crois pas aux planques (abordables facilement ! :diable: )

Le problème est que le nombre d'ados qui ne fout rien dans cette classe doit s'élever à au moins...15 personnes. Je ne peux pas virer tout le monde.