Pour ceux qui doivent entrer leurs notes sur internet : comment gérez-vous la saisie?

Depuis plusieurs années, mon établissement gère les notes sur le site Scolinfo. Pour ceux qui ne connaissent pas, j'explique : les notes sont saisies sur le net, et tout se fait sur le site : moyennes, appréciations, listes de classe...
Les parents peuvent ainsi accéder aux notes de leur petit chérubin en attendant le prochain relevé de notes.

Lorsque nous avons mis en place ce système, un mot d'ordre a été donné :
"Vous devez saisir vos notes au fur et à mesure, dès que le contrôle est rendu. Sinon, pour les parents, ça n'a aucun intérêt."

Le constat, maintenant :
La plupart des profs attendent la dernière minute pour rentrer leurs notes. Du coup, on multiplie les bugs car tout le monde veut se connecter au même moment, ça râle, c'est la fête!!!!!

Pour ceux qui ont dû abandonner la saisie manuelle des relevés et des appréciations, dites-nous un peu comment ça se passe.

Je saisis les notes au fur et à mesure, sinon à quoi cela servirait? Dès qu'un contrôle est corrigé, je saisis, du coup les élèves peuvent avoir connaissance de leur note avant que je ne rende le contrôle. Je sais que certains profs sont contre mais je me souviens que,étant élève, l'attente de la note était une torture.
Les élèves ayant leur note, je ne rends pas tout de suite le contrôle et on se concentre sur la correction.

Je saisis au fur et à mesure mais les élèves et les parents n'ont pas accès aux notes. A partir du moment où ce sera en ligne (et donc qu'il n'y aura pas que ça en ligne) et accessible, je reprendrai mon calepin de notes et je n'entrerai que la version définitive de la moyenne

Je saisis aussi au fur et à mesure. Je n'ai donc que les appréciations à faire pour les conseils. C'est à mon sens un vrai gain de temps.
Les élèves n'ont pas non plus accès à leurs notes.

Réponse 1: au fur et à mesure. Et ça me convient très bien. Avant j'attendais la dernière minute et j'étais toujours débordée. Maintenant, j'ai l'impression que ça va plus vite et que j'ai moins de boulot en fin de trimestre.

je ne saisis pas sur internet, mais sur le logiciel, toujours à la dernière minute... I am
what i am....

MS a écrit: Dès qu'un contrôle est corrigé, je saisis, du coup les élèves peuvent avoir connaissance de leur note avant que je ne rende le contrôle. Je sais que certains profs sont contre mais je me souviens que,étant élève, l'attente de la note était une torture.

Mon directeur nous a expressément demandé de ne pas faire cela. Son argument est que si un parent consulte les notes et en trouve une déastreuse, il va demander des comptes à son fils qui ne saura pas forcément ce dont il retourne. D'autant qu'on a peu de place pour préciser l'intitulé du devoir. Les parents pourront croire alors qu'il leur ment et ça fera des histoires.

je fais par vagues... Du style : ah oui, tiens ça fait longtemps que je n'ai pas saisi mes notes !

Sinon, j'utilise avec un plaisir vicieux et non dissimulé la fonction "rendre les notes du devoir visibles seulement à partir du...", pour qu'ils n'aient pas la note avant qu'on corrige le contrôle.

Celeborn a écrit:

Sinon, j'utilise avec un plaisir vicieux et non dissimulé la fonction "rendre les notes du devoir visibles seulement à partir du...", pour qu'ils n'aient pas la note avant qu'on corrige le contrôle.

Pareil, surtout qu'il m'arrive d'oublier des points. Je dis toujours aux élèves de recompter.

je rentre les notes dès que c'est corrigé. Sinon j'oublie. Et ça me permet d'avoir la moyenne de la classe.
Les histoires de parents ne m'intéressent pas.

Tiens, à propos de notes, avez-vous dû harmoniser les coefficients par matière?
Lesquels avez-vous choisis?
Chez nous (en français) ça donne ceci :
DS : 3
IE : 2
DNS : 1
Divers (poésie, dictée, classeur, etc) : 1

non, aucune harmonisation de ce coté là. Et tant mieux pour moi, car je suis encore la seule a savoir quelle valeur je dois accorder à tel devoir. Je n'aimerais pas que ce soit décidé d'avance.

Camélity Jane a écrit:Tiens, à propos de notes, avez-vous dû harmoniser les coefficients par matière?

Non : nous avons choisi de la faire.

J'ai voté 2 mais pour nous ( EPS ) c'est un peu particulier car on met des notes par cycles d'APASA, donc nous attendons les fins de cycles ( qui arrivent pour toutes les classes en même temps ) pour entrer toutes les notes.
Si j'avais le choix, je ferai celui de rentrer au fur et à mesure pour éviter la surcharge de travail qui arrive .

Je n'ai peut-être pas été assez précise.
Les coefficients que j'ai donnés sont ceux des groupes de notes.
Mais à l'intérieur du groupe, chacun met le coef qu'il veut. Je peux donc avoir des DS coef 1,2 ou 3 à l'intérieur du groupe DS qui, lui, est toujours coefficient 3.
Euh... c'est clair?

ben pas tellement... si le groupe DS est tjs au même coeff, c'est comme si on t'imposait de compter un ds au coeff 3 minimum, non?

J'ai ma version personnelle de Pronotes (car les profs peuvent télécharger le programme pour leur utilisation personnelle). J'y mets les notes au fur et à mesure, je joue sur les coeffs. en fin de trimestre, ...

Sur la version Pronotes du lycée, je ne rentre que la moyenne puisque je ne veux pas de 9.79 ou de 10.01. En fonction de ce qu'a fait l'élève pendant le trimestre, j'arrondis au demi point supérieur ou inférieur. Bref n'apparaît que la moyenne.
Ceci étant, cette année ce n'est pas encore en ligne pour les familles.

Agamemnon a écrit:J'ai ma version personnelle de Pronotes (car les profs peuvent télécharger le programme pour leur utilisation personnelle). ... / ...
Sur la version Pronotes du lycée.

Et les deux ne sont pas "interconnectés" ?
Je ne connaissais pas comme formule.

J'ai du mal à remplir au fur et à mesure. En revanche, j'essaie de le faire 8 à 15 jours avant la fin des notes de façon à ne pas subir les bugs éventuels. Et puis pour le deuxième trimestre, les notes doivent être rentrées pour le jour de la reprise donc pas question d'attendre de revenir au lycée. Et les conseils commencent le lendemain...

Lorica a écrit:je rentre les notes dès que c'est corrigé. Sinon j'oublie. Et ça me permet d'avoir la moyenne de la classe.
Les histoires de parents ne m'intéressent pas.

+1 : tout pareil !
J'ai même renoncé au légendaire carnet de bord du prof cette année ! Tout est en ligne dès que c'est corrigé, ça ne prend pas plus de temps que de faire un relevé manuel et on peut voir à tout moment la moyenne d'un gamin ou d'une classe, voire mettre un commentaire à l'intention des parents (genre "2 devoirs non-rendus !").

Dinaaa a écrit:
J'ai même renoncé au légendaire carnet de bord du prof cette année !

Ma confiance en les serveurs qui ne plantent pas, bases de données qui se s'effacent pas et autres est fort limitée. Je préfère avoir mon carnet de bord en "backup" ^^

Tout comme Dinaa, plus de carnet classique, mais bien sûr j'imprime régulièrement le carnet numérique.

Pour avoir hélas vu une collègue l'an dernier perdre ses données ( collègue de musique qui notait les élèves directement sur son PC en classe) car le serveur avait planté avant l'enregistrement principal sur le réseau, je préfère avoir me notes écrites quelque part aussi.

alinette a écrit:Pour avoir hélas vu une collègue l'an dernier perdre ses données ( collègue de musique qui notait les élèves directement sur son PC en classe) car le serveur avait planté avant l'enregistrement principal sur le réseau, je préfère avoir me notes écrites quelque part aussi.

Sans compter qu'on n'a pas forcément toujours un ordi sous la main.
Quand je rencontre un parent, quand le prof principal vient me demander comment marche Machin en Français, au moins je peux lui répondre notes à l'appui. Pas envie d'imprimer des feuilles.

Camélity Jane a écrit:

alinette a écrit:Pour avoir hélas vu une collègue l'an dernier perdre ses données ( collègue de musique qui notait les élèves directement sur son PC en classe) car le serveur avait planté avant l'enregistrement principal sur le réseau, je préfère avoir me notes écrites quelque part aussi.

Sans compter qu'on n'a pas forcément toujours un ordi sous la main.
Quand je rencontre un parent, quand le prof principal vient me demander comment marche Machin en Français, au moins je peux lui répondre notes à l'appui. Pas envie d'imprimer des feuilles.

Tout à fait d'accord.