classes grammaticales

cette année j'ai décidé d'insister là-dessus.
Nature et fonction des mots et groupes de mots.

J'aimerais savoir comment vous enseigner cela. L'idéal serait, je suppose, de distiller les classes de mots et les fonctions de manière progressive de sept. à juin. Bon, il se trouve que j'ai dû faire autrement cette année, et après en avoir vu quelques-unes, j'ai balancé, à mes 6ème et à mes 5èmes toutes les natures et toutes les fonctions (ou presque). Forcément, les élèves ne les apprennent pas vraiment, ne les mémorisent pas et surtout, surtout, ils ont très inégaux face à cela. Certains ne savent pas ce qu'est un verbe et un nom, d'autres maîtrisent et manient sans problème les pronoms ou les conjonctions.
Est-ce que vous avez des trucs, des exercices, des conseils à me donner dans ce domaine?
MERCI

La commode des 10 natures de mots pour les petits. Ils doivent ranger les 10 natures dans des tiroirs comme leurs habits. Cela marche assez bien. Il paraît que mes anciens élèves sont imbattables sur les natures grâce à ce moyen mnémotechnique que j'avais trouvé dans un super stage à Créteil en 99. Tu la trouveras dans un vieux fichier que j'avais mis sur la banque de données, il y a très longtemps.

je n'ai pas d'accès à la BDD oui, je laisse traîner un doc que je devais envoyer depuis belle lurette et re-
elle consiste en quoi cette commode?

On a fait un brevet blanc, 3ème donc, et un élève sur le paquet de 25 ne savait pas reconnaître un adverbe (je crois que c'était "absolument"), ça craint vraiment là...

j'aimerais trouver quelque chose de ludique, ... je ne sais pas!

Et un travail quotidien ou au moins régulier dessus.
Tiens suis pas mal, moi, en donneuse de leçons. (Ca faisait partie de mes bonnes résolutions pour cette année scolaire)

Ornella a écrit:je n'ai pas d'accès à la BDD oui, je laisse traîner un doc que je devais envoyer depuis belle lurette et re-

Allez pour le petit chat ailé qui ressemble à un petit elfe blond, je peux bien te l'envoyer en privé, mazette !
Mais c'est pô bien de ne pas envoyer son travail à la bdd, John devrait sévir

Ornella, tu as au moins le mérite de faire le constat honnêtement et de te retrousser les manches pour essayer de résoudre le problème. Tu connais le proverbe : vieux motard...
Je peux t'envoyer en privé ce que j'ai élaboré pour travailler les CG en 6e/5e. Ca pourra compléter la commode (késako ?).
Je veux bien mettre ce travail sur la BDD mais cela ne fera pas ton affaire, si j'ai bien compris. Alors dis-moi si ça t'intéresse. C'est sans problème.