Perles - tome II

Gryphe a écrit:

Tinkerbell a écrit:Question: citer un événement non élémentaire.

Ben en fait, je ne comprends pas la question... ("non élémentaire" ?)

En revanche, l'exercice est sympa !

c'est un truc de prof de math

Ben c'est pour ça qu'on comprend rien!!! Il faut nous faire un cours.

Je leur donne l'organisation hebdomadaire. Un élève me demande ce que cela veut dire. Un de mes petits cinquièmes :
Moi je sais Madame, moi je sais !!!
Oui ?
C'est un animal de mon pays .... :Gné:
Tu ne confonds pas avec dromadaire ?
Non ! :Gné:

J'adore la réponse!

Gryphe a écrit:

Tinkerbell a écrit:Question: citer un événement non élémentaire.

Ben en fait, je ne comprends pas la question... ("non élémentaire" ?)

En revanche, l'exercice est sympa !

Un événement élémentaire c'est une condition qui n'est réalisée que par un seul résultat : par exemple ici obtenir A
Un événement non élémentaire c'est une condition réalisée par plusieurs résultats : par exemple obtenir une voyelle (apparemment c'est ce qu'il a voulu me dire sur sa copie)
En résumé pour cet élève c'est possible d'obtenir une syllabe en lançant un dé où il n'y a que des lettres qui apparaissent :lol:

Quelques phrases d'élèves, en vrac :

- (moi) Etudions le champ lexical de la famille dans le texte. Relevons les mots qui s'y rapportent.
- (un élève) Et on va faire une chanson avec ces mots ?

(Brevet des Collèges. Analyse de l'expression "force herculéenne" dans l'extrait des Misérables)
"La réplique de Gavroche est amusante pour le lecteur car on sait tous que Hercules (sic) est un personnage de dessin animé et qu'il n'a jamais existé avant. Alors que Gavroche prend un ouvrier en train de porter une porte pour Hercules"

Et une que j'aime beaucoup car l'élève a vraiment saisi le théâtre de l'absurde :
"J'aurais bien aimé rencontrer Ionesco car ça ne devait pas tourner rond dans sa tête."

Tinkerbell a écrit:
Un événement élémentaire c'est une condition qui n'est réalisée que par un seul résultat : par exemple ici obtenir A
Un événement non élémentaire c'est une condition réalisée par plusieurs résultats : par exemple obtenir une voyelle (apparemment c'est ce qu'il a voulu me dire sur sa copie)
En résumé pour cet élève c'est possible d'obtenir une syllabe en lançant un dé où il n'y a que des lettres qui apparaissent :lol:

en même temps, avec "a", "i", "e", "o" ou "u", tu peux faire une syllabe, tandis qu'avec "s", non

Dictée : "Ce garçon manque d'IJN".

L'élève a cru que c'était "une vitamine"...!

John a écrit:Dictée : "Ce garçon manque d'IJN".

L'élève a cru que c'était "une vitamine"...!

Il m'a fallu un moment...

"L'année prochaine, je vais au lycée Marie Curry".

Justifiez l'orthographe du mot "amitié":
--> C'est un adjectif qui ne s'accorde ni en genre, ni en nombre
--> on peut le remplacer par mordu plus que par morde

On parle du détroit de Gibraltar.

Une lueur de compréhension se fait dans le regard de Kévin : "ah oui mdame ! Je sais ! C'est comme à l'émission des chanteurs !
Kévina, qui parle le Kévin sans dico : "ah oui, l'émission Pop Star !"

Heu... Le théâtre de Baltard ? Oui ! Voilà, voilà...

"Je me lève de bonheur le matin." J'adore

Je leur demande s'ils connaissent le terme qui désigne un homme élégant et raffiné au XIXème (en simplifiant), j'ai eu droit à triomphal :"un métrosexuel".

heather a écrit:Je leur demande s'ils connaissent le terme qui désigne un homme élégant et raffiné au XIXème (en simplifiant), j'ai eu droit à triomphal :"un métrosexuel".

Pfff!!Tu te mets vraiment pas à leur niveau, Heather! Je trouve que tu aurais dû te réjouir de la miraculeuse réactivité de l'apprenant devant la morgue de la culture bourgeoise que tu veux transmettre au forceps!

Hum hum Mais j'ai trouvé ça hyper fun comme réponse thrasybule, la métrosexualité ou l'avatar moderne du dandysme...

Au secours, je corrige les éval' de nos 6èmes :

"Texte-puzzle dont il faut reconstituer la chronologie à l'aide de lettres à côté des phrases.

La 1ère lettre est donnée : D . . . . ."

et je trouve : DOIGTS


Auparavant, j'avais eu D'AILES



C'est pas gagné avec cette classe...

Euh..... c'est quoi la réponse en fait?

Audrey a écrit:Euh..... c'est quoi la réponse en fait?

Comment ça je ne suis pas claire ?!

La réponse est DACEBF, si tu veux tout savoir, les phrases ont été mises dans le désordre il fallait remettre de la cohérence dans le texte.

Mais c'était peut-être plus difficile qu'il n'y parait...

Anecdote du jour, pas vraiment une perle, mais preuve de l'inventivité de nos élèves...

Un 3è se fait prendre à rouler un pétard dans la cour : conséquence immédiate = exclusion.

Toute sa classe a passé l'après-midi à pleurer son ami.

On a fait un contrôle commun de français dans toutes les classes de 5e, sur les notions importantes vues en 6e.
Après une question sur le schéma narratif, on leur demandait à quoi on reconnaît l'élément perturbateur. J'ai eu comme réponse : "C'est quelqu'un qui embête tout le monde, en classe" :lol: .

Elle donna un gâteau à sa fille qu'elle dévora immédiatement...

Nasopi a écrit:On a fait un contrôle commun de français dans toutes les classes de 5e, sur les notions importantes vues en 6e.
Après une question sur le schéma narratif, on leur demandait à quoi on reconnaît l'élément perturbateur. J'ai eu comme réponse : "C'est quelqu'un qui embête tout le monde, en classe" :lol: .

J'adore !

Pseudo a écrit:On parle du détroit de Gibraltar.

Une lueur de compréhension se fait dans le regard de Kévin : "ah oui mdame ! Je sais ! C'est comme à l'émission des chanteurs !
Kévina, qui parle le Kévin sans dico : "ah oui, l'émission Pop Star !"

Heu... Le théâtre de Baltard ? Oui ! Voilà, voilà...

Mon Dieu, dans ces cas-là, il faut un décodeur ! :lol:

Moi j'ai déjà eu :
"Ben Madame, dans le texte, y a des "i" à l'envers !
-Viens ici ! (il court me montrer le texte) Ben...Ce sont des points d'exclamation ! "

*angie* a écrit:

Nasopi a écrit:on leur demandait à quoi on reconnaît l'élément perturbateur. J'ai eu comme réponse : "C'est quelqu'un qui embête tout le monde, en classe" :lol: .

J'adore !

Moi aussi !

Comme quoi, l'élève a lu la question et il a formulé une réponse adaptée à la situation : une salle de classe.
Tu as mis un point j'espère ?

Non, mais j'ai bien rigolé :lol: ! Ca fait du bien, quand on est en train de corriger des copies !