Perles - tome II

A la question : "quelle était la profession du père de Schubert ?".
réponse d'un élève : "C'était le Roi des Aulnes"

Une toute mimi : "le méchant a fait un cas nullard" !

Ma collègue de techno fait travailler les 5° sur les matériaux de construction. Elle donne à chaque groupe un sujet : les toitures etc...
L'un des groupes a pour sujet "l'élévation des murs". Les élèves apportent un travail qui a l'air soigné, mais le titre semble erroné. Ma collègue pense que c'est une erreur de copie, mais dès qu'elle commence à lire le travail, elle comprend que les élèves ont en réalité fait tout l'exposé sur un mauvais sujet : "l'EVANGELISATION des murs" !
Plusieurs questions se posent :
1- Les élèves n'ont-ils pas été surpris que ça n'ait aucun rapport avec le cours de techno ?
2- Leur a-t-il semblé normal qu'un professeur d'établissement public les fasse travailler sur l'évangélisation?
3- Mais comment fait-on, purée de poix, pour évangéliser un mur ?

ysabel a écrit:j'ai appris ce matin à une de mes élèves de 2des (bonne élève en prime) que les marsupilamis n'existaient pas

Elle a peut-être confondu avec les marsupiaux?

"Dans le Temps retrouvé de Marcel Proust, Robert compare les sirènes des avions à la Walkyrie. Cela montre que la Walkyrie a été importée en France lors de la Seconde guerre mondiale"

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Carabas a écrit:

ysabel a écrit:j'ai appris ce matin à une de mes élèves de 2des (bonne élève en prime) que les marsupilamis n'existaient pas

Elle a peut-être confondu avec les marsupiaux?

non, non, elle m'a bien parlé des bestioles avec une très longue queue et un nid qui se referme...

Bon, un jour, tu lui diras que Gaston Lagaffe n'existe pas, non plus.

exercice de 6ème: ajoute le suffixe "-té" à chaque adjectif afin de former des noms féminins. Pense à modifier l'orthographe si nécessaire.
beau --> beauté (bravo!)
rapide --> rapidité (congratulations!!!!)
capable --> acapableté
faisable --> faisablté
mixte --> mixé
ancien --> ancientée
vrai --> vraité
cruel --> cruelté
méchant --> méchaté

C'est la 1ère copie

je ris...dans 10 copies, je pleure!

"si je pouvais remonter le temps, je pourrais avoir un verre d'eau ce qui me sauvera quand j'était mort d'hidratation (ps: c'est faux)"


Ah ce que le conditionnel peut nous faire dire...

Madame, j'peux sortir ? y'a de l'air qui rentre dans mes oreilles !!!



réponse d'un copain : -ben c'est normal, tu respires comment toi?

"Entre la France et l'Espagne, on trouve le Pays Bosniaque".

On a eu tellement de perles que le topic a été divisé en deux !

Rédactions de brevet blanc : un jeune garçon vient d'apprendre par un de ses camarades qu'il a été adopté. Ils devaient imaginer le dialogue avec les parents.

"Pendant toutes ces longues années, vous m'avez laissé dans l'ombre de la lumière !"

"Julien n'était guère content que sa famille qu'il a cru vraie soit fausse jusqu'au plus grand détail."

"Champion, nous savons que tu te sens indigné mais ne réagis pas comme ça en notre personne !" (dites-moi, y'a que dans les séries US à deux centimes d'euro que les pères appellent leur fils "champion", hein ?

Bon, après l'élève de 2de qui pensait que les marsupilamis existaient, un autre qui croyait que le Phénix était un vrai oiseau... "Ben il y en a un dans Harry Potter"

L'un de mes élèves (complètement félé au demeurant) est allé trouver son professeur de physique pour lui montrer des pièces d'objets électriques ou électroniques qu'il avait démontés. Je restitue le dialogue.
"Regardez, madame, j'ai apporté toutes ces pièces !
- Oh, c'est bien ! Il y a même un moteur !
- Non, c'est un vibreur.
- Ah, tu as démonté ton téléphone portable ?
- Non, c'est trop gros.
- Tu as démonté un jouet ?
- C'est un genre de jouet, mais pas vraiment.
- Et où as-tu trouvé ça ?
- Dans le tiroir de la table de chevet de ma mère !
- ... "

Elle va être contente la môman !!

copie de seconde :
"on voit ici un champ lexical de la vieillerie, de la dégradation causé par la bendon"

je vais avoir du mal à finir ce paquet je crois...

"Durant la seconde guerre mondiale, c'est la guerre. Beaucoup de gens sont tués et surtout il ya beaucoup d'exportations de juifs".
Ben tiens, par colis postaux même!

pas vraiment une perle, mais moi, un vendredi soir, à cinq minutes de la sonnerie, ça me fait vraiment rire...
4e, bilan de la lecture de la première partie des Misérables, du passage de Valjean à M.Madeleine, et paf! les soupçons de Javert. Bref, je ne sais plus trop comment j'écris ce que je formule d'un élève quand un autre (pas la lumière de la classe, je vous rassure), hyper perturbé, demande:
"Madame... c'est bien "maïs" que vous avez écrit? on écrit "maïs"? mais pourquoi?"
Bah oui.
Il y avait une tâche sur le tableau sur le "i" d'un mais.
Misère.

aujourd'hui, 6e curieux :

- madââââââââme... c'est quoi un croque-mitaine
une élève : - ben quand même, c'est un truc qu'on mange là...
moi, pliée : - heu non, ça c'est un croque-monsieur
classe hilare...

Quand j'ai raconté ce qu'était le croque mitaine, certains étaient encore terrorisés...

L'Histoire vue par mes 3èmes (si je synthétise les contrôles de lecture sur l'Ami retrouvé): Rodolphe Hitler a créé des guettos, sortes de rues où les maisons sont à cheval l’une de l’autre, pour enfermer les nazis. Il y a des gangs. (soupir...)

Une toute mimi (je trouve ...)

Exos de conjugaisons en 6e : conjuguez le vb "bégayer" ...

Tid*** : "M'dame, ça veut dire quoi bégayer ?"
J'explique à Tid qui me regarde l'oeil intéressé et qui tt de suite enchérit :

- Oui mais Madame, si on a un beau-frère et que ce beau-frère a un frère, c'est quoi pour moi ?

Je réfléchis un moment et lui dis : - Rien, mais où est le rapport ? en fait je n'ai pas le tps de finir ma phrase, que Tid me coupe pr me dire :

- bah, rien, il bégaie !

j'ai éclaté de rire devant une telle promptitude de réinvestissement lexical !

Vous saviez que Molière avait écrit l'Avatar?


Sinon, une autre : "il est parti hélico presto."

missaudrey a écrit:Une toute mimi (je trouve ...)

Exos de conjugaisons en 6e : conjuguez le vb "bégayer" ...

Tid*** : "M'dame, ça veut dire quoi bégayer ?"
J'explique à Tid qui me regarde l'oeil intéressé et qui tt de suite enchérit :

- Oui mais Madame, si on a un beau-frère et que ce beau-frère a un frère, c'est quoi pour moi ?

Je réfléchis un moment et lui dis : - Rien, mais où est le rapport ? en fait je n'ai pas le tps de finir ma phrase, que Tid me coupe pr me dire :

- bah, rien, il bégaie !

j'ai éclaté de rire devant une telle promptitude de réinvestissement lexical !

Je suis idiote et peu vive certes, mais.... je ne comprends pas... :shock: :shock: