- frimoussette77Guide spirituel
Quels sont les points de grammaire que vous traitez en quatrième ?
J'aime assez les nouveaux programme parce qu'au moins à ce niveau les objectifs sont clairs.
Merci pour vos réponses.
J'aime assez les nouveaux programme parce qu'au moins à ce niveau les objectifs sont clairs.
Merci pour vos réponses.
- PlumeNiveau 6
Pour l'instant, j'ai vu :
- les classes grammaticales
- les expansions du nom (dont la relative)
- l'attribut du sujet
- les fonctions : verbe, sujet, cod, coi, cos et cc
Tout ça pour aborder les subordonnées.
Mais j'avoue qu'il faudrait que je me replonge dans les programmes pour voir ce qui ma manque...
- les classes grammaticales
- les expansions du nom (dont la relative)
- l'attribut du sujet
- les fonctions : verbe, sujet, cod, coi, cos et cc
Tout ça pour aborder les subordonnées.
Mais j'avoue qu'il faudrait que je me replonge dans les programmes pour voir ce qui ma manque...
- Marie-NoireNiveau 6
Jusqu'à présent, j'ai beaucoup axé sur les outils liés au récit (nouvelle réaliste et fantastique) :
Conjugaison : passé simple, imparfait, plus-que-parfait, passé antérieur, conditionnel présent et passé.
Les valeurs des temps du récit.
Rythme et chronologie du récit.
Orthographe et accords simples du participe passé (plus tard, je revois le COD et ensuite l'accord du participe passé avec le COD placé devant).
Révision des classes grammaticales - en axant sur les mots invariables, en particulier les conjonctions de coordination et de subordination, en prévision de la phrase complexe.
Les modalisateurs - en lien avec le fantastique.
En gros pour l'instant, j'ai fait peu de grammaire "pure".
En prévision pour la suite :
Avec la lettre : l'énonciation (énoncés ancré et coupé), conjugaison des temps du système présent (présent, passé composé, futur, futur antérieur), valeurs du présent.
Avec le théâtre : types et formes de phrase, impératif et subjonctif, phrase simple et complexe.
Avec la critique sociale : les connecteurs logiques, le reste à déterminer.
Et une fois que tout ça sera fait, les gros morceaux que je n'aurais pas casés : expansions du nom, CC. J'oublie quelque chose ? En fait, il faudrait que j'ai le temps d'étudier un roman en fin d'année - sans parler de la poésie !
Conjugaison : passé simple, imparfait, plus-que-parfait, passé antérieur, conditionnel présent et passé.
Les valeurs des temps du récit.
Rythme et chronologie du récit.
Orthographe et accords simples du participe passé (plus tard, je revois le COD et ensuite l'accord du participe passé avec le COD placé devant).
Révision des classes grammaticales - en axant sur les mots invariables, en particulier les conjonctions de coordination et de subordination, en prévision de la phrase complexe.
Les modalisateurs - en lien avec le fantastique.
En gros pour l'instant, j'ai fait peu de grammaire "pure".
En prévision pour la suite :
Avec la lettre : l'énonciation (énoncés ancré et coupé), conjugaison des temps du système présent (présent, passé composé, futur, futur antérieur), valeurs du présent.
Avec le théâtre : types et formes de phrase, impératif et subjonctif, phrase simple et complexe.
Avec la critique sociale : les connecteurs logiques, le reste à déterminer.
Et une fois que tout ça sera fait, les gros morceaux que je n'aurais pas casés : expansions du nom, CC. J'oublie quelque chose ? En fait, il faudrait que j'ai le temps d'étudier un roman en fin d'année - sans parler de la poésie !
- AmelyNiveau 4
Pour l'instant:
- révisions sur les classes grammaticales
- le sujet et l'accord sujet verbe
-les fonctions autour du verbe (attribut, Cod , COI)
-les temps de l'indicatif : présent, PS, imparfait + les temps composés (passé composé, plus que parfait, passé et futur antérieur) + le conditionnel
- l'accord du Participe passé
+ comme Marie-Noire, les notions autour du récit complexe, l'énonciation de discours, les modalisateurs
Les principaux points que je traiterai ensuite (et c'est du lourd, ce qui m'inquiète, vu les lacunes repérées lors des "révisions") : les discours rapportés, la phrase complexe (avec le présent du subjonctif), les expansions du nom, les CCirc, la voix passive (et le complément d'agent) et les connecteurs logiques (avec l'argumentation)
Et pour l'orthographe, rabâchage encore et toujours des mêmes choses : accords ds le Gn, homophones...
Je vais suivre ce fil avec intérêt, pour savoir si j'oublie des choses importantes...
- révisions sur les classes grammaticales
- le sujet et l'accord sujet verbe
-les fonctions autour du verbe (attribut, Cod , COI)
-les temps de l'indicatif : présent, PS, imparfait + les temps composés (passé composé, plus que parfait, passé et futur antérieur) + le conditionnel
- l'accord du Participe passé
+ comme Marie-Noire, les notions autour du récit complexe, l'énonciation de discours, les modalisateurs
Les principaux points que je traiterai ensuite (et c'est du lourd, ce qui m'inquiète, vu les lacunes repérées lors des "révisions") : les discours rapportés, la phrase complexe (avec le présent du subjonctif), les expansions du nom, les CCirc, la voix passive (et le complément d'agent) et les connecteurs logiques (avec l'argumentation)
Et pour l'orthographe, rabâchage encore et toujours des mêmes choses : accords ds le Gn, homophones...
Je vais suivre ce fil avec intérêt, pour savoir si j'oublie des choses importantes...
- romarinNiveau 5
Les classes grammaticales ( en ortho adverbe en -ment)
Les modes, les temps, les voix /
Le traitement du temps / valeurs passé simple imparfait ( + conj)
Les expansions du nom ( accord dans le GN)
C'est lent car il faut reprendre les bases.
Je ne fais plus l'énonciation ...
Les modes, les temps, les voix /
Le traitement du temps / valeurs passé simple imparfait ( + conj)
Les expansions du nom ( accord dans le GN)
C'est lent car il faut reprendre les bases.
Je ne fais plus l'énonciation ...
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