Recopier les exos ou les photocopier ?

j'explique mon souci :
J'ai bcp travaillé avec la grammaire Magnard pour faire mes progressions cette année, et je risque de me laisser aller dans le courant de l'année à "photocopiller" ce livre (que je trouve super bien fait, au passage !). Je me connais, je suis pleine de bonne volonté pour fabriquer mes propres exos en début d'année, puis la motivation se tasse, je me mets à recopier simplement des exos qui me "conviennent" dans les manuels, puis à la fin de l'année je me sens lasse, et je finis carrément par photocopier et compiler des passages de manuels...

Cette année, qui plus est, je risque de me faire inspecter. Si l'inspectrice voit que je photocopie bcp de manuels (et souvent le même, en plus !), elle risque de tiquer sérieusement, non ?
Comment faites-vous, vous ?

Je ne fais que très rarement les exos moi-même, je n'ai aucune imagination pour trouver des phrases ! Je suis comme toi, au début, quand j'ai du temps devant moi, je les recopie, et plus tard dans l'année, je photocopie. Je ne pense pas qu'un inspecteur puisse vraiment te le reprocher. La mienne cette année ne m'a fait aucun commentaire sur les cahiers, elle n'a parlé que de l'heure à laquelle elle avait assistée...

Merci pour ton expérience...
Et les autres, comment faites-vous ?

Les manuels sont faits pour être utilisés non?
Du moment que les exercices sont choisis judicieusement, je ne vois pas ce que l'on pourrait te reprocher!

Je fais des photocopies aussi, pour les textes, les exos... On ne peut pas tout inventer. Mais je me pose aussi des questions et je me fais du souci :et si l'inspecteur... et si jamais il y a un contrôle...

J'ai fait acheter par les élèves le cahier d'exercices Bordas.

Très bien, merci de me "conforter" dans ma façon de faire, apparemment je ne suis pas la seule, disons...
2ème question : mentionnez-vous systématiquement vos sources lorsque vous photocopiez des exercices ? ( je le fais pour les textes 9 fois sur 10, mais pour les exos, là encore, j'avoue ne pas être irréprochable...)

Je réponds à Maissa : franchement, j'envisage sérieusement de le faire acheter l'an prochain à mes élèves (pas le Bordas, le Magnard). Qu'est-ce que ce serait pratique !

hophophop a écrit:Je réponds à Maissa : franchement, j'envisage sérieusement de le faire acheter l'an prochain à mes élèves (pas le Bordas, le Magnard). Qu'est-ce que ce serait pratique !

Tu as encore le temps de le demander aux élèves (je n'ai pas trop apprécié le Magnard)....
Ce que je fais : je vais voir le libraire le plus proche du collège et je lui dis qu'une classe de tant d'élèves doit acheter le cahier Bordas. Il le commande en x exemplaires et l'obtient en 2 ou 3 jours. Ainsi les élèves l'achètent rapidement.

Oui, mais je voudrais en parler aux collègues avant de me lancer, de façon à ce qu'ons e mette d'accord. Etant dans un collège très défavorisé, je me vois mal être la seule prof de français qui demande l'achat d'un cahier d'exercices.
On se mettra d'acord (ou pas ) pour l'année prochaine !

ne t'inquiète pas Hophophop, en général je fais un super-montage des exercices que je trouve les plus appropriés, rarement quand j'ai le temps et l'inspiration, ou que je ne trouve vraiment pas ce que je veux, je les fais moi-même.
J'ai commencé à prendre l'habitude de signaler la référence du ou des manuels utilisés, d'ailleurs c'est plus pratique pour moi si je veux les retrouver ensuite ! ou retrouver la leçon qui les accompagne !

Idem, je copie allégrement... souvent en modifiant une phrase, en supprimant, en ajoutant, mais le tout reste très largement inspirée.
Mettre les sources, c'est mon objectifs de l'année! Parce que là, par contre... faut être honnête, je suis mauvaise...
Pour les inspections, à mon avis, il n'ya pas de soucis à se faire: ce serait vraiment chercher la petite bête de leur part que de reprocher aux profs de s'inspirer de travaux des manuels, faits par des collègues qui ont pris le temps de réfléchir à question, surtout si c'est en cohérence avec ce qui est fait en classe!

Je me reconnais totalement dans ce que tu dis!!! Et tout comme toi, le zèle de début d'année s'étiole au fil du temps... :malmaisbien:

Honte à moi, je ne cite jamais les sources des exos pris dans un manuel ... Et pour les textes non plus, il y a la référence de l'oeuvre, l'édition, l'année mais je n'indique pas dans quel ouvrage je l'ai photocopié ....

Je risque d'être inspectée cette année (enfin, ça devient l'arlésienne cette inspection !) et ce n'est pas un sujet de stress pour moi. J'ai tort ????

hophophop a écrit:Oui, mais je voudrais en parler aux collègues avant de me lancer, de façon à ce qu'ons e mette d'accord. Etant dans un collège très défavorisé, je me vois mal être la seule prof de français qui demande l'achat d'un cahier d'exercices.
On se mettra d'acord (ou pas ) pour l'année prochaine !

Je comprends tes scrupules mais si tes collègues ne sont pas intéressés pense à l'assistante sociale pour une aide financière. Les collègues d'anglais font-ils acheter un cahier d'exercices ?

je ne me suis jamais posée le probleme de faire mes exos moi meme...
les manuels sont là pour cela, non?
je n utilise pas toujours leur manuel, et dans ce cas je prends des exercices dans differents manuels que je photocopie

Soit je les retape en les modifiant qulque peu, soit je les photocopie mais je n'ai aucune imagination pour trouver des phrases moi-même...

Oui, c'est vrai, les manuels sont là pour ça... mais je ne suis pas toujours satisfaite malgré tout de ce qui est proposé (enfin parfois).
Sinon, toujours pour Maissa : oui, les collègues d'anglais font acheter déjà un workbook, et justement, je me dis que 2 cahiers de ce genre, c'est bcp pour les parents d'élèves, surtout sachant qu'on leur demande bcp de fournitures en tous genres de façon générale.
Ceci dit, on ne fait pas acheter de livres en cours d'année... donc ça peut peut-être se justifier ? pourquoi pas... idée à creuser en tout cas !

Moi je photocopie les manuels aussi pour les exercices qui sont vraiment très bien faits et je choisis les exercices qui correspondent à ce que j'attends d'eux... donc je fais du montage, collage, découpage...

Je ne pense pas qu'on puisse te le reprocher... je préfère perdre mon temps à corriger des copies ou élaborer des questionnaires plutôt que des phrases d'exo pour lesquelles je n'ai aucune imagination! Faut trouver la motivation aussi... parce que ça n'emballe pas non plus!