PPRE et fiche de suivi

entre mes différents rempla, je n'ai jamais été confrontée directement au PPRE, et il y en a 3 dans la classe dont je suis PP (et que j'ai repris en main début du mois).Alors des questions connes comme: qu'est-ce que c'est vraiment un PPRE? qui est-ce qui décide du choix des élèves? que fait-on concrètement?
est-ce que la fiche de suivi est "obligatoire"? Un élève sur les 3 PPRE a une fiche de suivi et j'avoue qu'au bout de 3 semaines : 1° ça me gonfle royalement (courir après les collègues qui ne l'ont pas rendue, imprimer celle destinée au gamin, pffffffff) et 2° je crois que, vraiment, ça ne sert à RIEN.

j'avoue que mes questions concernant le PPRE sont urgentes, je me rends compte que j'ai plus ou moins délaissé mon travail de PP, et le conseil est dans une semaine.
merciiiiiiiiiiiii

personne?
pleaaaaaaaaase, ça me gonfle cette histoire !

Voici en vrac ce que je sais en espérant que rien ne soit erronné. Le Plan Personnel de Réussite Educative est proposé aux élèves qui rencontrent des difficulté, qu'elles soient de l'ordre scolaire ou compotementale. L'élève à qui on propose un PPRE est convoqué avec ses parents, on lui propose un contrat que ce soit sur le travail et/ou l'attitude, ce contrat fait l'objet d'un suivi régulier d'où ces fiches de suivi.

ok, faudrait peut-être que je trouve ce contrat alors............
par contre, il me semble que la PP d'avant (ma remplaçante) n'a pas rencontré de parents, comment est-ce possible alors?
d'autres éléments concrets à réaliser en dehors de ces horribles fiches de suivi?

merci Cristal

En gros (tu trouveras tout sur les sites académiques, cf par exemple le site de l'académie de Créteil) le PPRE sert à prendre en charge les élèves en très grande difficulté sur une période afin de leur faire acquérir une connaissance ou une "compétence" du socle commun (que tu trouveras aussi sur un site d'académie).
Ca existe en maths et en français.
En gros ça peut être: lire avec aisance, lire et comprendre, écrire lisiblement, maîtriser la syntaxe de base, la conjugaison, les homophones, etc. EN maths ça peut être les multiplications, etc.
Tu as un contrat à faire signer par les parents en début et en fin de période car ils sont censés s'engager à vérifier que le gamin bosse, fait ses devoirs, etc et tu es tenue de les rencontrer.
Ce n'est pas à toi de faire le dossier mais à l'administration de te le fournir.

Enfin ce sont de très petits groupes (jamais + de 8 élèves je crois).

en fait ça dépend beaucoup de ton cde. Avec le précedent, aucun contrat n'avait été signé avec les parents alors qu'avec le nouveau c'est lui qui rencontre les familles avec le prof qui fait le ppre.

9a existe aussi en anglais.

Je ne savais pas que ça dépendait à ce point là du cde, je pensais que c'était national...

[quote="Ornella d'autres éléments concrets à réaliser en dehors de ces horribles fiches de suivi?[/quote]

Justement un contrat alors avec des entretiens réguliers pour faire le bilan sur ce qui va, ne va pas, pourrait être amélioré par des efforts (ces derniers doivent, si j'ai bien compris le système, être évalués). Et sans la fameuse fiche de suivi (que les collègues oublient de remplir, que les élèves oublient ou perdent, ne présentent pas à certains profs...)comment faire?

merci pour vos réponses, je dois aller voir qui alors pour en savoir plus? La principale?
pourquoi deux PPRE dans ma classe sans fiche de suivi?
je trouve ça super contraignant ces fiches... (pour tout le monde)

bah ça dépend du contrat qui a été fixé avec l'élève non ?

Pas de fiche de suivi chez nous mais un contrat et une évaluation à la fin pour mesurer les progrès.