PPRE en 6e ?

Qui exerce dans un collège avec des PPRE ("Programmes personnalisés de réussite éducative") proposés aux élèves de 6e ? Je n'ai absolument rien compris à ce dispositif... Quelle est la différence avec le soutien ? Les PPRE peuvent-ils être imposés aux profs (français, mathématiques) ? Est-ce le professeur principal qui l'organise ?
Merci pour vos réponses.

Les PPRE sont obligatoires pour les doublants. Ensuite, tu prends en charge les élèves qui ont le moins réussi aux éval'. nat'. (ceux qui ont en dessous de 30% de réussite). Pas plus de 5 élèves !
Tu reçois les parents pour leur expliquer les difficultés de leur enfant. Le codage des éval' te permet d'avoir une idée des compétences non acquises. Le logiciel Jade permet aussi de croiser les compétences (il y a même une banque outils avec des ressources... mais c'est long ! pour avoir qqch de véritablement individualisé -l'idéal !-). Tu reçois aussi l'élève avec son cahier d'éval. il y a même une liste de questions à lui poser. (doc. dispo sur le site ministériel je crois) Tu lui expliques les modalités : de 4 à 6 semaines pas plus. Tu fixes les objectifs à atteindre : pas plus de 3 et le 1er doit être très simple (ex : apporter son matériel complet à chaque cours). Tu es censée aussi lui expliquer les démarches qui vont être mises en oeuvre : pas de contrôle mais des exercices d'entraînement et enfin un devoir test pour valider les compétences. J'utilise un code couleur : vert ils ont réussi l'exercice, orange = peut mieux faire / des erreurs , rouge = râté !
Même si ça revient au même, ils aiment ce système de couleurs qu'ils trouvent "moins agressif"....
Il ne s'agit pas de faire du soutien disciplinaire mais de travailler sur des compétences transversales (ex. lire un schéma, savoir lire une consigne...).
Tu trouveras plein de ressources sur le site de grenoble en tapant dans ton navigateur grenoble + PPRE

Voilà !

Merci Marmottine pour ta réponse ! Mais qui est ce "Tu" ? Un prof volontaire ? Et s'il s'agit de compétences transversales, qui les évalue et comment puisque cela semble concerner plusieurs disciplines ? Qui conçoit les exercices d'entraînement et le devoir test (puisque cela concerne aussi plusieurs disciplines) ? Merci.
Je vais aller lire ce qui se trouve sur le site de Grenoble....

Le "tu" est le prof principal de la classe en 6°. Chez nous des PPRE en 5° sont aussi mis en place cette année, et là ce sont parfoisdes profs extérieurs à la classe qui les assurent (pour compléter leur service).
C'est donc le PP qui évalue, choisit, confectionne les dossiers PPRE (à destination des parents) et qui se tape tout !!!!

Horreur ! Encore une charge supplémentaire pour le PP !! Et non rémunérée, je suppose..... J'espère que cela ne vas être la nouvelle ubie du principal cette année (il a vaguement évoqué les PPRE lors de la rentrée).

Ce n'est vraiment pas évident de s'en sortir avec ce truc de PPRE!!!
Chaque établissement a sa politique et son fonctionnement, c'est vraiment propre à chacun!
Le mieux est d'aller demander des explications à ton principal adjoint.

Moi d'après ce que j'ai compris. J'ai 2h de PPRE français par semaine pour chaque 6EME.
Pendant tout le 1er trimestre je prends les plus faibles, le 2ème trimestre je prends les moyens et le 3ème trimestre les plus fort...

L'établissement a trouvé que ça fonctionnait TB de cette façon.

Les groupes seront déterminés en fonction des évaluations nationales 6EME.

@Bibiou : Ces heures sont dans ton emploi du temps ? Ca correspond à du soutien personnalisé alors?ou des groupes de compétences?

Chez nous , on a des PPRE pour tous les niveaux , c'est le PP qui est en charge du dossier,des rencontres avec les parents ( heures non rémunérées bien sûr ) et le PP demande aux profs de décrire les difficultés, lacunes et de fournir du travail adapté.

Moi je suis PP d'une des deux 6EMES donc ça aide!
Oui je suis en charge de 4h (car j'ai deux 6EMES) de PPRE et elles font partie de mon service (manquerait plus que ça!)

Apparemment le système de mon établissement n'est pas le même que vous. Je répète : la classe est coupée en 3 dès le début de l'année. Donc finalement tous les élèves vont au PPRE mais ça change selon les trimestres...

Je ne crois pas que les parents seront prévenus pour cela. Finalement ce n'est pas du vrai PPRE puisque mes groupes seront constitué à peu près de 7-8 élèves...

il y a vraiment de grands écarts entre les établissements avec ces ppre ....
chez nous on a testé deux modes de fonctionnement
1) un professeur référent par classe (différent ou non du pp) avec une heure dans son edt pour faire un ppre dans sa matière ou sur des compétences transversales, qui pouvaient aussi "employer" avec des hse d'autres profs d'autres matières. rencontre avec les parents, contrat, etc
2) un ppre français et en maths pour chaque classe de 6ème. ça s'apparente à du soutien mais personnalisé . contrat et rencontres avec les parents également

à chaque on fonctionnait aveec les redoublants et els élèves en difficulté, qui venaient pour des sessions de 6 à 8 semaines
on faisait du soutien personnalisé dans sa matière eou sur de schoses transversales ou de la méthodologie
on ne prenait pas plus de 5 élèves

J'ai connu dans un établissement le même fonctionnement dont tu parles dans ton 2)

Comme tu dis, il y a vraiment de gros écats...

Chez nous, ce sont les profs qui n'ont pas un service complet (musique, arts plastiques, espagnol, puisque c'est un petit collège) ont des heures de PPRE dans leur emploi du temps, en gros deux heures pour tous les 6èmes et 4èmes. La collègue d'arts plastiques, l'année dernière voyait les élèves de 6ème en difficulté par 1/2 heure, et on ne sait pas ce qu'elle faisait avec eux. Ce n'était pas du soutien disciplinaire, ni de l'aide aux devoirs, plutôt des conseils de méthode je crois.