exposés romantisme en module?

faites vous faire des exposés en module ou est ce vieille école et non concluant? ça me tente assez en ce qui concerne le romantisme. je pense leur demander des études de tableaux et de morceaux de musique. quelle est votre expérience en ce domaine..? je rêve de les voir s'investir réellement, j'espère qu'ils ne pompront aps une analyse sur le net..
comme ils sont nbreux et que je ne veux pas y passer tte l'année, je me demande si l'exposé peut ê. fait et mené à 2 à l'oral..
d'avnce merci pr vos réponses

Je fais toujours faire mes exposés par binôme. On a parfois d'excellentes surprises.

C'est une perte de temps selon moi... soit (dans une grande majorité des cas) l'exposé n'a aucun intérêt et la reprise fait perdre plus de temps qu'autre chose, soit l'exposé présente un intérêt mais le reste de la classe reste totalement passive, car pour eux écouter un exposé ce n'est pas important et ça sert à rien

Par contre, des travaux de groupe avec passage désigné à la fin de quelques élèves pour présenter un bilan, je fais régulièrement, notamment pour les questions d'ensemble sur les OI étudiées en LA !

les miens participent tellement qd on étudie un tableau que 'jai pensé aux exposés.le public aura beau être passif qd un bînome passe, il verra au moins de beaux tableaux, avec explication! je peux aussi dire aux "conférenciers" de nous poser des question au lieu d'assener des analyses d'emblée!
Mais qd un bînome passe, Ysabel, ils se répartissent comment la matière (ex: 1 fait le 1er plan, l'autre le reste..? ou de manière plus thématiquen selon intérêt du tableau, je suis curieuse de savoir..)?
par contre, je crains un peu ce que peut donner l'organisation en ce qui concerne les morceaux musicaux, ça doit pas être coton à gérer...

Sur le romantisme, j'ai déjà donné des exposés sur des tableaux; ils devaient travailler en binôme. c'était très sympa et ensuite cours sur la peinture romantique sous vidéo projecteur. Si tu veux mes documents, n'hésite pas à me contacter.