PP de terminale

Bonjour,

Je ne sais pas si je poste au bon endroit.

L'année prochaine, je serais, pour la première fois, (co-)professeur principal d'une classe de Terminale générale.

Je ne veux pas me louper et j'aimerais avoir l'aide des néos pour:
1.avoir une feuille de route pour toute l'année: ce qu'il faut absolument faire et dire aux élèves,
2.avoir une connaissance précise de Parcours Sup: dates, modalités, nombre de vœux, ce que je dois faire en tant que PP. Je ne vous cache pas que c'est surtout ce point là qui me fait peur,
3.des documents/sites qui me seraient utiles pour l'année.

Je vous remercie pour votre aide !
Cordialement

Je relance le sujet (avec les mêmes questions ou presque) car je vais être concerné cette année. Je serai en binôme avec un collègue nouveau dans l'établissement qui n'aura la classe qu'une heure par semaine et là c'est un peu la panique. Avec un peu de chance mon collègue a déjà de l'expérience en tant que PP de terminale. Ma demande de travailler avec un collègue aguerri (j'avais glissé quelques noms au CDE) n'a manifestement pas été entendue.

Beaucoup de "doubles PP" 'seconde et term par exemple) cette année, donc je suppose que ça ne s'est pas bousculé au portillon.

Cela m'est arrivé il y a deux ans et... Je n'ai pas fait grand-chose (si tant est que votre question porte sur le rôle sublime joué par le professeur référent, donc j'imagine ce que vous appelez deuxième PP de demi ales). Globalement je me suis contenté de répondre aux questions d'orientation des élèves quand ils en avaient (et que j'avajs une reponse, c'est à dire rarement, n'étanf pas conseiller d'orientation)et remplir 3 ou 4 appréciations générales sur Parcoursup. Cela dit comme je l'étais sur mon groupe de spé avec des élèves de moult classes, je ne pouvais pas faire grand chose d'autre.

Je ne sais pas ce que disent les textes mais chez nous les deux PP de terminale sont "à égalité" et travaillent ensemble. Nous sommes tous PP de classes que nous avons en tronc commun, pas en spé.

Bonjour,

J'étais le PP numéro 2 en terminale et je ne voyais les élèves qu'une fois par semaine en enseignement scientifique. Avec l'accord de la direction, j'ai pu prendre les élèves en plus en groupe pour travailler sur parcoursup et pouvoir les suivre pendant l'année. J'ai pu trouver des créneaux dans leur Edt et tout ceci en HSE. On s'est vraiment bien réparti les tâches avec le PP numéro 1 et je faisais uniquement toute la partie orientation. On se réunissait régulièrement avec mon collègue PP ou on communiquait par pronote pour faire le point.

RaptorWill a écrit:Bonjour,

Je ne sais pas si je poste au bon endroit.

L'année prochaine, je serais, pour la première fois, (co-)professeur principal d'une classe de Terminale générale.

Je ne veux pas me louper et j'aimerais avoir l'aide des néos pour:
1.avoir une feuille de route pour toute l'année: ce qu'il faut absolument faire et dire aux élèves,
2.avoir une connaissance précise de Parcours Sup: dates, modalités, nombre de vœux, ce que je dois faire en tant que PP. Je ne vous cache pas que c'est surtout ce point là qui me fait peur,
3.des documents/sites qui me seraient utiles pour l'année.

Je vous remercie pour votre aide !
Cordialement

Cela va faire ma quatorzième rentrée comme PP de terminale. Néanmoins, je ne saurais répondre avec précision à ton point 1. Il y a les tâches communes à tous les niveaux (accueil de pré rentrée, préparation des conseils de classe, liaison avec CPE et direction, liaison avec les parents etc.). Ce qui est spécifique, c'est effectivement essentiellement l'orientation, donc parcoursup. Le calendrier n'est pas encore connu, il le sera dans plusieurs semaines voire mois comme chaque année (et les modalités peuvent parfois varier, donc prudence en début d'année). Tu trouveras tous les renseignements sur le site de parcoursup. S'il faut évidemment en parler aux élèves dès le début de l'année, pour leur donner une perspective et leur rappeler de travailler tout de suite leur projet d'orientation, je conseille de ne rentrer dans les détails de la procédure qu'à partir de décembre voire janvier, autrement dit lorsqu'elle débutera véritablement. Ils oublieront tout avant, et il faudra leur redire sans cesse. Ensuite, c'est, pour le PP, essentiellement de l'autoformation, qui dépendra aussi du profil de tes élèves (donc de leurs spécialités s'ils ont été un peu regroupés).
Dans mon établissement, l'un des deux co PP a une heure d'AP que l'on utilise surtout pour l'orientation. Au début de l'année, je rappelle les coefficients du bac, son calendrier (si on le connaît) et les très grandes lignes de parcoursup sans entrer dans tous les détails de la procédure mais pour les guider aussi dans le travail d'orientation. Je me sers aussi de ce créneau pour voir des élèves individuellement ou en petit groupe (on peut convoquer qui l'on veut dans la classe) pour faire le point et travailler sur leur orientation. A partir de janvier, cela sert avant tout pour parcoursup, car ils auront beaucoup de questions et d'aide (projet de formation motivé...).
Tu auras forcément des collègues expérimentés dans ton lycée, donc n'hésite pas à t'appuyer sur eux.

Je suis du même avis. On peut être très général sur Parcoursup en début d'année. Faire un point sur le bac, le contrôle continu, le PLE est en revanche essentiel dès la rentrée.
Pour le calendrier, on reçoit un planning et un petit livret sur le fonctionnement de la plateforme. Si quelqu'un peut te montrer, c'est mieux. Appuie toi sur le CPE et le PA qui a en charge les Tle.
Pour Parcoursup, en tant que PP, on reçoit pas mal d'infos. Il y a des fiches pas mal fichues sur le site de l'ONISEP : https://www.onisep.fr/orientation/l-enseignement-superieur/parcoursup/parcoursup-les-fiches-eleves
https://www.onisep.fr/equipes-educatives/parcoursup-les-fiches-pour-les-equipes-educatives

C'est un niveau intéressant, mais la tâche de PP est lourde. Bon courage.

Merci pour ces précisions...j'aurais préféré débuter avec un ou une collègue que je connais déjà mais il faudra bien faire avec.

.

Pas d'AP chez nous et le profil de ma classe est plutôt littéraire (avec deux matheux quand même).

PP de Tale, nous nous sommes partagé le travail : l'une s'occupe de la gestion "courante" donc gestion des litiges, relations avec les parents, préparation des conseils de classe, l'autre (moi) s'occupe de l'orientation et de la distribution des différents documents au cours de l'année car je suis prof de spécialité donc je les vois beaucoup.
Nous faisons l'accueil de rentrée en commun : présentation des edt, vérification qu'il n'y a pas de conflit entre options, infos générales sur parcoursup et le bac, alertes sur l'importance du bulletin pour la poursuite d'études.
Au cours de l'année, nous échangeons très régulièrement avec ma co-PP et nous ne prenons aucune décision seule.
Nous n'avons aucune heure pour travailler sur l'orientation... malheureusement.

Bonjour à toutes et tous !

Je m'excuse par avance si mon message est quelque peu ridicule...

Titularisée depuis l'année dernière, je suis TZR avec très peu d'expérience. Cette année je serai TZR d'une classe de terminale, ce qui m'angoisse car je suis tête en l'air, absolument pas organisée, j ai beaucoup de mal à gérer des documents administratifs, et respecter des délais. Bref, je pense qu'être PP implique beaucoup trop de responsabilités pour moi! Cela me terrifie

Auriez-vous des conseils? Je n'ai pas eu de formation à ce sujet lors de mon année de stage.

Lundi, je dois accueillir les élèves à 8h.

Premier problème :

Je n'ai pas encore accès au pronote (l'application n'est pas disponible pour moi car mon arrêté d'affectation n'est toujours pas émis, j'ai seulement accès au pronote de mon RAD). Je ne peux donc pas faire l'appel et vérifier avec les élèves que leurs spécialités correspondent bien à ce qu'ils ont choisis. J'ai des codes de connexion pour accéder au pronote via un ordinateur, mais je n'ai pas pensé à demander les codes pour me connecter à un ordinateur.

Deuxième problème, je me suis rendu compte que j'avais oublié de demander lors de la pré-rentrée les clefs, les codes ( photocopieuse, ordi), les feutres (j'ai partagé ma pré-rentrée entre plusieurs établissements).

J'arriverai bien en avance lundi, pour pouvoir tout récupérer avant (clefs, feutre), trouver le bâtiment, mais j'ai peur : d'avoir oublié d'imprimer un document important pour eux, d'être dans l'impossibilité de faire l'appel pour X raison.

Je serai très reconnaissante de recevoir des conseils ! Par exemple, j'ignore si nous devons organiser des élections d'élèves pour qu ils aient deux délégués.

En vous remerciant par avance

Normalement, il y a deux PP en Terminale.
La personne qui partage donc cette fonction avec toi a certainement les réponses à quelques-unes de tes questions.
Bon courage

Tu as le PLE de l’établissement ? Il faut leur lire et l’expliquer.
Vérifie tout sur les listes y compris date de naissance, cantine, autres options et bien sûr les spés.
Il faut leur dire que les spés sont en juin, ils auront peut-être des questions sur les épreuves, les coeff.
Il faut deux délégués et un eco-délégué. Mais on s’en occupe fin septembre.

Tu peux reporter le fonctionnement de parcoursup à une séance ultérieure.

As-tu un co-PP ?

MC311 a écrit:Normalement, il y a deux PP en Terminale.
La personne qui partage donc cette fonction avec toi a certainement les réponses à quelques-unes de tes questions.
Bon courage

Bonjour, hélas pas dans ce lycée il n'y en a qu'un seul...

Jenny a écrit:Tu as le PLE de l’établissement ? Il faut leur lire et l’expliquer.
Vérifie tout sur les listes y compris date de naissance, cantine, autres options et bien sûr les spés.
Il faut leur dire que les spés sont en juin, ils auront peut-être des questions sur les épreuves, les coeff.
Il faut deux délégués et un eco-délégué. Mais on s’en occupe fin septembre.

Tu peux reporter le fonctionnement de parcoursup à une séance ultérieure.

As-tu un co-PP ?

Ah d'accord un grand merci pour tous ces conseils !

Le PLE c'est bien le protocole d'évaluation ? Oui je l'ai bien, je comptais leur lire, mais faut-il leur imprimer un exemplaire, qu'ils doivent signer?
Je comptais leur expliquer très brièvement le calendrier de parcoursup et me concentrer sur les épreuves du bac, les coeff également.

Quand tu dis qu'il faut vérifier sur " les listes " les informations, la cantine, c'est sur Pronote ? Si je n'ai pas accès à Pronote le jour de la rentrée, pourrais je faire la vérification quelques jours plus tard?

D'accord merci pour l'information sur les délégués !

Je n'ai hélas pas de Co-PP.

Oui, c’est ça pour le PLE.
Tu dois avoir une liste des élèves dans la pochette de rentrée.
Appuie toi sur le CPE du niveau en l’absence de coPP

Le meilleur conseil c'est d'exiger un 2eme PP ou de refuser la mission pour les raisons que tu évoques en intro

PP en terminale est une mission importante, chronophage et qui nécessite un peu d'expérience. Elle est financée pour 2 personnes dans un monde où on tire tous les budgets vers le bas, il y a bien une raison à ça.

Même avis, être PP tout seul sans expérience me laisse perplexe. Je ne comprends pas certaines directions.

Je me permets juste de rapppeler que quand nous n'avons pas d'arrêté, nous ne sommes pas couverts sur les trajets et dans l'exercice de nos fonctions.

Jenny a écrit:Oui, c’est ça pour le PLE.
Tu dois avoir une liste des élèves dans la pochette de rentrée.
Appuie toi sur le CPE du niveau en l’absence de coPP

Hélas on ne m'a pas donné de pochette de rentrée, ni la liste des élèves. Ils m'ont peut être oublié comme je suis seulement sur un bloc de moyens de 6h dans ce lycée

D'accord j'irai voir le CPE, merci

Enaeco a écrit:Le meilleur conseil c'est d'exiger un 2eme PP ou de refuser la mission pour les raisons que tu évoques en intro

PP en terminale est une mission importante, chronophage et qui nécessite un peu d'expérience. Elle est financée pour 2 personnes dans un monde où on tire tous les budgets vers le bas, il y a bien une raison à ça.

Puis-je encore refuser cette mission alors que j'ai accepté par email?

Et que sur mon emploi du temps est déjà inscrit les créneaux d'orientation?

Et est-ce possible de refuser même si je me présente comme tel face à la classe ce lundi?

Cela me gène de transférer cette mission sur le dos d'un autre collègue...

Je ne crois pas qu'ils trouveront un deuxième PP. Quand le proviseur adjoint m'avait proposé cette mission, j'avais d'emblée refusé, expliquant qu'en ayant pas ou trop peu d'expérience en tant que prof j'avais besoin de me concentrer sur mon travail, que j'avais peur de ces responsabilités et que je n'y connaissais rien (et puis je suis sur plusieurs établissements à 130 km de chez moi...). Il m'a dit qu'il ne parvenait pas à trouver des profs principaux, que je n'aurais pas grand chose à faire, que je serai soutenue...

Soutenue comment ? Sur un BMP de 6h en plus… je suis sans voix.

Oui, tu peux refuser.
Honnêtement, fais-le. Là, tout de suite.
Fais un mail (au proviseur) en exposant que tu avais déjà exprimé tes craintes et qu'elles se confirment : le soutien promis consiste en fait à te laisser accueillir les élèves sans connaître les informations à leur transmettre, sans avoir les listes, sans avoir accès aux groupes.
Tu expliques qu'il t'a déjà été expliqué que la direction avait du mal a trouver des PP, et qu'ils comprendront donc que les raisons des collègues pour refuser la mission peuvent aussi être les tiennes.
Tu signales que tu donnes ces explications de ton choix à titre purement informatif, et non pour engager une argumentation ou une négociation quelconque. Tu accueilleras lundi les élèves, que tu garderas faute de pouvoir les renseigner, auxquels tu expliqueras qu'un PP sera sans doute nommé bientôt.
Tu rassures la direction en laissant clair que tu ne mettras pas en cause tes devoirs de réserve et de loyauté devant les élèves.