Le calendrier délirant de la consultation sur le respect de l'autorité à l'école

Jenny a écrit:

Soirée a écrit:Encore faudrait-il que les devoirs hors la classe aient une utilité pédagogique.

Ca peut être aussi apprendre une leçon, réexpliquer un point du cours.

Apprendre une leçon, réviser, apprendre un poème, faire une fiche de révision... Certains appellent cela des devoirs et d'autres non. En tout cas en maths, je pense que la meilleure manière d'apprendre et retenir une leçon c'est de faire des exercices d'application parfois en groupe et aussi tout seul.

L'aide aux devoirs, dès qu'un professeur a plus de 5 élèves cela ressemble déjà à une étude surveillée, il est impossible d'aider 6 élèves en même temps s'ils ont de réelles difficultés.
Parfois les élèves demandent à venir à l'aide aux devoirs pour rester avec les copains et échapper aux parents "pénibles" qui les obligent à faire parfaitement leur travail. Surtout qu'avec le pacte, certains profs se sont découvert un intérêt soudain pour l'aide aux devoirs...

Ou alors ils ont une aide à l’école ou simplement un espace pour travailler dans le calme car chez eux, ils n’ont pas leur chambre…
Partir du principe que les collègues font forcément mal leur travail, c’est particulier tout de même…
Que ça soit à Devoirs faits ou en études surveillées, je ne me rappelle pas d’avoir vu des élèves qui cherchaient à échapper à leurs parents pour ne pas travailler.

Le dispositif devoirs faits m'a tout l'air d'une gabegie d'argent public qui pourrait être utilisé bien plus pertinemment. Ce dispositif ne fait l'objet d'aucune évaluation. L'inefficacité de ce type de dispositif est plutôt bien démontrée par la recherche, comme @beaverforever le rappelle régulièrement.

Ce ne sont pas les collègues qu'il faut mettre en cause mais bien le dispositif et les politiques qui l'ont mis en place et le promeuvent.