correction question de corpus

comment vous y prenez-vous pour évaluer le contenu, le développement et la rédaction? Quel barème?

Je répartis les points selon les éléments "techniques" attendus dans les réponses, et le pont n'est accordé qu'avec une justification pas un relevé précis du texte et un minimum d'analyse de cet exemple (au moins une phrase).
Ensuite j'enlève 1 point s'il n'y a pas de présentation du corpus (genre texte A, texte B ). Si la réponse n'est carrément pas rédigée (eh oui...) alors je mets 0 à la question.
Je préfère être sévère dès le départ, pour que les élèves prennent de bonnes habitudes, car corriger le tir a posteriori est toujours beaucoup plus difficile.

Merci Henriette! Il s'agit d'une question sur 4 points avec ses exigences, pas évidente à évaluer. Enfin, je vais m'y faire...

Quelle est-elle ? Sur quels textes ? Si tu veux un avis, n'hésite pas.

Merci!

je procède comme Henriette: je demande une petite introduction présentant les textes du corpus et la problématique. Je pénalise les réponses qui n'établissent pas de liens entre les textes , celles qui ne sont pas rédigées et celles qui ne comportent pas quelques références précises aux textes. Je valorise une petite conclusion reprenant la question et faisant une brève synthèse (éventuellement un petit élargissement est le bienvenu!)