Mutation Perdir

Première journée de formation à l'IH2EF dans le cadre de mon prochain passage d'adjointe à cheffe : c'était très intéressant, sans ironie aucune. Notamment sur les responsabilités et les délégations. Du concret, du solide, pas de baratin sur le management ou l'empowerment et autres fadaises. On nous conseille par exemple de se laisser un an d'observation dans un nouveau bahut avant de mettre en œuvre des changements qui nous semblent nécessaires, le temps de bien connaître les équipes et l'historique de l'établissement, et le temps que la confiance de chacun soit installée (ou pas !)
Seul bémol : à la fin de la première conférence on nous a demandé de scanner un qr-code pour répondre à la question "que souhaitez-vous à vos élèves ?" et faire ainsi apparaître un "nuage de mots". Il paraît que ça a un intérêt. Allez je vous le donne en mille, on a eu une avalanche de "autonomie" "adaptabilité" "esprit critique" "bonheur" et "citoyen". Je n'ai pas participé mais j'avoue parfois je suis tentée de saboter le truc en postant "dépression" "chômage" "maladie"

Quel mauvais esprit !

Et pour rebondir sur une discussion en page 4, pas l'intention de passer une soirée de débauche. D'ailleurs je suis naze.

LadyOlenna : Ca, c'est ce qu'on fait quand la formation est naze.
Bonne soirée reposante.

Passe une bonne soirée LadyO : bon repos !

LadyOlenna a écrit:Et pour rebondir sur une discussion en page 4, pas l'intention de passer une soirée de débauche. D'ailleurs je suis naze.

Je pense en lisant ça à madame de Merteuil dans l'adaptation des Liaisons Dangereuses par Stephen Frears : "le chevalier Danceny fait partie de ces excentriques qui vont à l'opéra pour écouter la musique."

LadyOlenna a écrit:Première journée de formation à l'IH2EF dans le cadre de mon prochain passage d'adjointe à cheffe : c'était très intéressant, sans ironie aucune. Notamment sur les responsabilités et les délégations. Du concret, du solide, pas de baratin sur le management ou l'empowerment et autres fadaises. On nous conseille par exemple de se laisser un an d'observation dans un nouveau bahut avant de mettre en œuvre des changements qui nous semblent nécessaires, le temps de bien connaître les équipes et l'historique de l'établissement, et le temps que la confiance de chacun soit installée (ou pas !)
Seul bémol : à la fin de la première conférence on nous a demandé de scanner un qr-code pour répondre à la question "que souhaitez-vous à vos élèves ?" et faire ainsi apparaître un "nuage de mots". Il paraît que ça a un intérêt. Allez je vous le donne en mille, on a eu une avalanche de "autonomie" "adaptabilité" "esprit critique" "bonheur" et "citoyen". Je n'ai pas participé mais j'avoue parfois je suis tentée de saboter le truc en postant "dépression" "chômage" "maladie"

C'est exactement ce qu'a fait chaque nouveau chef dans mon établissement et j'en suis déjà à mon 5e chef...

LadyOlenna a écrit:Seul bémol : à la fin de la première conférence on nous a demandé de scanner un qr-code pour répondre à la question "que souhaitez-vous à vos élèves ?" et faire ainsi apparaître un "nuage de mots". Il paraît que ça a un intérêt. Allez je vous le donne en mille, on a eu une avalanche de "autonomie" "adaptabilité" "esprit critique" "bonheur" et "citoyen".

Pas de « apprendre » ?
Moi qui croyais encore que c'était censé être un pilier de l'École de la République…

Moi aussi ça m'agace ces nuages de mots!!
Merci pour le retour LadyOlenna, c'est rare d'entendre dire que les formations IH2EF sont utiles

J'ai vu ça pratiqué à chaque nouveau chef avec parfois un petit côté Jekyll/ Hyde assez terrifiant.

Mimicracra a écrit:C'est exactement ce qu'a fait chaque nouveau chef dans mon établissement et j'en suis déjà à mon 5e chef...

Pas le mien. C'est bizarre, mais ça grogne beaucoup en sdp

Mimicracra a écrit:

LadyOlenna a écrit:Première journée de formation à l'IH2EF dans le cadre de mon prochain passage d'adjointe à cheffe : c'était très intéressant, sans ironie aucune. Notamment sur les responsabilités et les délégations. Du concret, du solide, pas de baratin sur le management ou l'empowerment et autres fadaises. On nous conseille par exemple de se laisser un an d'observation dans un nouveau bahut avant de mettre en œuvre des changements qui nous semblent nécessaires, le temps de bien connaître les équipes et l'historique de l'établissement, et le temps que la confiance de chacun soit installée (ou pas !)
Seul bémol : à la fin de la première conférence on nous a demandé de scanner un qr-code pour répondre à la question "que souhaitez-vous à vos élèves ?" et faire ainsi apparaître un "nuage de mots". Il paraît que ça a un intérêt. Allez je vous le donne en mille, on a eu une avalanche de "autonomie" "adaptabilité" "esprit critique" "bonheur" et "citoyen". Je n'ai pas participé mais j'avoue parfois je suis tentée de saboter le truc en postant "dépression" "chômage" "maladie"

C'est exactement ce qu'a fait chaque nouveau chef dans mon établissement et j'en suis déjà à mon 5e chef...

Pareil pour tous les chefs qu’on a eu, mais là, on en a un, ça fait ça 3e année d’observation

Il faudrait que les ministres de l'Éducation nationale adoptent cette stratégie (bon il faut déjà rester au moins un an et ce n'est pas dans l'air du temps).

Ce matin formations sur les responsabilités budgétaires et financières. On est tous en stress
Et bien sûr pour commencer l'atelier, un petit nuage de mots.
Comment imaginez-vous votre prise de poste au niveau financier ? Ben inquiétude, angoisse, complexité.
Quels acteurs souhaitez-vous rencontrer ? J'ai failli répondre François Civil mais j'ai pas osé. Donc : secrétaire général en EPLE, agent comptable.
Quels sont les documents que vous souhaitez consulter ? Une fois que tu as dit compte financier et rapport de l'ordonnateur, que dire de plus ?
Voilà, vingt minutes là dessus avant d'aborder les cas concrets. On a été plusieurs à protester un peu contre cette manie des nuages de mots, on a bien compris que les formateurs (perdirs comme nous) en pensaient la même chose mais que c'était un passage obligé. On nous a répondu "intelligence collective". Quand on voit le résultat ça fait un peu peur

Enfin, y a d’autres exercices d’intelligence collective que les nuages de mots ! Renvoie-les à l’université du Nous.

LadyOlenna a écrit:Ce matin formations sur les responsabilités budgétaires et financières. On est tous en stress
Et bien sûr pour commencer l'atelier, un petit nuage de mots.
Comment imaginez-vous votre prise de poste au niveau financier ? Ben inquiétude, angoisse, complexité.
Quels acteurs souhaitez-vous rencontrer ? J'ai failli répondre François Civil mais j'ai pas osé. Donc : secrétaire général en EPLE, agent comptable.
Quels sont les documents que vous souhaitez consulter ? Une fois que tu as dit compte financier et rapport de l'ordonnateur, que dire de plus ?
Voilà, vingt minutes là dessus avant d'aborder les cas concrets. On a été plusieurs à protester un peu contre cette manie des nuages de mots, on a bien compris que les formateurs (perdirs comme nous) en pensaient la même chose mais que c'était un passage obligé. On nous a répondu "intelligence collective". Quand on voit le résultat ça fait un peu peur

Dommage ceci dit ça aurait été sympa !

François Civil, je suis partante aussi ! Ce serait peut-être un bon moyen de remotiver les troupes.

LadyO : Je crois que je ne pourrais pas résister à pourrir le truc.

En fait ce qui me retient c'est que je ne sais pas dans quelle mesure ils peuvent savoir d'où ça vient.
Oui je suis lâche...

Ou pas assez sale gosse.
Remarque si la formation est bien, je ne le ferais peut être pas. La dernière fois où j'ai pourri un truc (avec mes p'tits camarades), la formation était d'une vacuité record.

Oui en dehors de ces nuages de mots c'est bien, on est sur des études de cas et on échange.
Mais la matinée "responsabilités financières et juridiques du CDE" c'est un peu flippant, je me demande si j'ai pas fait une erreur

Ca va aller, on croit en toi.

Clecle78 a écrit:J'ai vu ça pratiqué à chaque nouveau chef avec parfois un petit côté Jekyll/ Hyde assez terrifiant.

Idem...et de grosses déceptions dès la deuxième année.
Ma nouvelle chef doit être avec toi, Ladyolenna.

LadyOlenna a écrit:Oui en dehors de ces nuages de mots c'est bien, on est sur des études de cas et on échange.
Mais la matinée "responsabilités financières et juridiques du CDE" c'est un peu flippant, je me demande si j'ai pas fait une erreur

Pour se mettre en danger du point de vue financier, il faut tout de même avoir bien perdu les pédales : d'une manière générale, si l'agent comptable ne veut pas signer une dépense et attend que tu lui forces la main, il est quasi certain que tu te fourvoies... Au quotidien, le SG est censé prodiguer un solide conseil juridique, et entre le réseau de collègues et les DAJ, tu n'es pas seule : là encore, pour se tromper de manière grave, il faut vraiment en vouloir.

D'ailleurs, sur le sujet, j'avais vu passer à l'époque la réforme qui abrogeait la RPP des comptables publics: quel est son impact en pratique, de ton point de vue d'ordonnateur ?

Mathador a écrit:D'ailleurs, sur le sujet, j'avais vu passer à l'époque la réforme qui abrogeait la RPP des comptables publics: quel est son impact en pratique, de ton point de vue d'ordonnateur ?

Je n'ai pas regardé le sujet de près, vraiment je suis très léger sur les domaines comptables et financiers. Ce qu'on m'en avait expliqué, c'est que sur le papier ça avait de grandes conséquences, puisqu'on est engagé personnellement si on fait n'importe quoi, mais qu'en pratique, le n'importe quoi en question relevait d'actes où on se mettait délibérément hors clous, par exemple en se faisant acheter un véhicule personnel sur les crédits de l'établissement. Pour d'éventuelles erreurs importantes du quotidien (le sujet qui pourrait faire vraiment peur), c'est justement le rôle de l'agent comptable que de mettre en garde.