- TangledingGrand Maître
La seule limite c'est qu'accepter la disqualification disciplinaire pour sauver un poste de techno ou de toute autre discipline, ça doit être non.
Je pense qu'on est tous d'accord là dessus, et je pense même les collègues de techno.
On est contre la suppression de la techno en 6e, et c'est d'ailleurs la raison pour laquelle bcp de directions ont refusé de faire voter le TRMD, car on aurait voté un TRMD avec techno en 6e.
Mais comme te l'a dit @henriette un très grand nombre de CA ont a minima voté des motions réclamant le maintien de la techno en 6e.
Je pense qu'on est tous d'accord là dessus, et je pense même les collègues de techno.
On est contre la suppression de la techno en 6e, et c'est d'ailleurs la raison pour laquelle bcp de directions ont refusé de faire voter le TRMD, car on aurait voté un TRMD avec techno en 6e.
Mais comme te l'a dit @henriette un très grand nombre de CA ont a minima voté des motions réclamant le maintien de la techno en 6e.
- pseudo-intelloSage
TrucOuBidule, je compatis pleinement.
En réalité, pour enseigner aussi une matière sinistrée et ratiboisée (avec ce que ça engendre de possibilités de suppressions de poste, de CSD, etc), je pense à la fois que les collègues sont pleinement solidaires et font ce qu'ils peuvent pour remédier à la situation (les miens sont au top, en termes de motions, de pétitions, etc., j'ai vraiment de la chance de les avoir), et qu'il est compliqué de comprendre complètement comment le collègue peut se sentir quand il voit devant lui une carrière qui promet de craindre pour son poste chaque année.
En réalité, pour enseigner aussi une matière sinistrée et ratiboisée (avec ce que ça engendre de possibilités de suppressions de poste, de CSD, etc), je pense à la fois que les collègues sont pleinement solidaires et font ce qu'ils peuvent pour remédier à la situation (les miens sont au top, en termes de motions, de pétitions, etc., j'ai vraiment de la chance de les avoir), et qu'il est compliqué de comprendre complètement comment le collègue peut se sentir quand il voit devant lui une carrière qui promet de craindre pour son poste chaque année.
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- TrucOuBiduleHabitué du forum
Camille B a écrit:nc33 a écrit:Sur un groupe de profs, quelqu'un a publié la lettre en spoiler (je ne garantis rien, mais je partage)
- Spoiler:
"Mesdames et messieurs les principaux.
A la suite des annonces ministérielles et des informations parues au bulletin officiel du 12 janvier dernier qui prévoient qu' "à compter de la rentrée 2023, afin de donner à chaque élève les moyens de réussir au collège, des sessions d'une heure hebdomadaire de consolidation ou d'approfondissement sont instaurées pour tous les élèves de 6e en mathématiques ou en français", je vous prie de trouver ci-après plusieurs informations sur lesquelles vous pouvez vous appuyer dans l'élaboration de vos TRM, dans l'attente de précisions supplémentaires.
Une heure hebdomadaire de consolidation ou d’approfondissement sur les savoirs fondamentaux pour tous les élèves de 6ème (y compris les élèves de 6ème SEGPA) devra être prévue dans votre TRM.
La suppression des enseignements de technologie en 6ème entraîne la diminution de l'horaire de "sciences et technologie", qui passera donc de 4h à 3h. Les collèges qui avaient choisi de répartir 1,5h de technologie en 6ème sur les 4h d'enseignement en "science et technologie" les supprimeront et rajouteront à la place 0,5h de sciences (PC ou SVT). En effet, seule 1h au total est supprimée dans l'horaire global de "sciences et technologie".
Le volume horaire global d'une classe de sixième ne change pas et reste fixé à 26h. Les DGH qui vous ont été notifiées sont donc confirmées et ne nécessitent pas de modification.
Les besoins en technologie vont donc baisser dans vos établissement à raison d'une heure par division de 6ème. Par ailleurs, une augmentation de vos besoins dans d'autres disciplines vont apparaître pour couvrir le renforcement et l'approfondissement sur les savoirs fondamentaux. Ces heures pourront être assurées par un enseignant de français (de préférence pour le renforcement), mais aussi par un professeur d'histoire-géographie volontaire, par exemple pour les compétences langagières. Pour le renforcement ou l'approfondissement des compétences numériques fondamentales, un professeur de mathématiques (de préférence pour le renforcement) pourra être sollicité, de même qu'un enseignant de sciences ou de technologie volontaire.
Les TRM que vous ferez remonter tiendront compte de ces évolutions par discipline.
La diminution des besoins en technologie pourra entraîner la création de nouveaux compléments de service ou le renforcement de compléments préexistants. Aucune mesure de carte scolaire ne sera prononcée si les postes d'enseignants de technologie sont occupés, mais la fermeture de postes vacants accompagnée de la création d'un complément de service reçu pourra avoir lieu. Les professeurs de technologie qui ne seraient plus à temps plein dans le collège de rattachement seront soit en service partagé dans un établissement de proximité, soit en sous service et pourront se voir confier d'autres missions par le principal au sein de son collège de rattachement.
Les horaires de technologie en cycle 4 ne changeront pas pour la RS 2023, mais le programme de ce cycle est amené à être revu et valorisé en connexion avec la voie technologique, SNT et NSI à l'horizon de la rentrée 2024. Dans cette perspective, un programme de formation nationale des professeurs de technologie devrait être mis en place dans le courant de l'année scolaire 2023/2024.
Vous pourrez également, dans le cadre de votre marge d'autonomie prévoir d'autres heures de professeurs pour renforcer l'équipe chargée du renforcement et de l'approfondissement en 6ème.
Une intervention complémentaire d'un ou plusieurs professeurs des écoles de proximité pourra également permettre de constituer des groupes à effectif plus réduit, pour le renforcement en particulier. Les PE volontaires seront rémunérés via un dispositif à venir qui n'impactera pas la DGH des collèges. Une barrette commune inscrite à l'emploi du temps de toutes les classes de 6ème (hors heure de fonctionnement des écoles, le mercredi matin par exemple, dans le cas où un ou plusieurs professeurs des écoles seraient amenés à intervenir) pourra permettre des sessions interclasses.
Enfin, 1 H hebdomadaire de Devoirs faits devient obligatoire pour tous les élèves de Sixième. Cette heure n'est pas à prendre dans la DHG mais sera rémunérée comme habituellement dans le cadre de l'enveloppe d'HSE Devoirs faits du BOP 230 qui vous sera allouée. "
C'est scandaleux ! Le ministre a annoncé "aucune suppression de poste" et on a ici noir sur blanc l'annonce inverse.
Dans les collèges de Seine-Saint-Denis (où la démographie n'est pas vraiment en baisse...), globalement 46 suppressions de postes pour 50 créations.
Et 20 suppressions de postes de technologie, sans création aucune bien sûr.
Précision juste au cas où certains doutaient encore de la malhonnêteté de nos gouvernants.
- TrucOuBiduleHabitué du forum
Avis du CSE sur cette "suppression" :
https://www.snes.edu/article/suppression-de-la-technologie-en-6eme-le-cse-toujours-unanimement-contre/
La suite ici :Le Conseil Supérieur de l’Education (CSE) du 24 mars s’est unanimement exprimé contre la nouvelle grille horaire de Sixième qui supprime la technologie : 59 voix contre, 3 abstentions et 0 pour !
https://www.snes.edu/article/suppression-de-la-technologie-en-6eme-le-cse-toujours-unanimement-contre/
- InvitéInvité
TrucOuBidule a écrit:Avis du CSE sur cette "suppression" :
La suite ici :Le Conseil Supérieur de l’Education (CSE) du 24 mars s’est unanimement exprimé contre la nouvelle grille horaire de Sixième qui supprime la technologie : 59 voix contre, 3 abstentions et 0 pour !
https://www.snes.edu/article/suppression-de-la-technologie-en-6eme-le-cse-toujours-unanimement-contre/
En fait, personne n’est d’accord. Personne, sauf peut-être une personne qui a le pouvoir et qui confond peut-être autoritarisme et autorité.
- moi c'est moiNiveau 9
Comme d'hab tout dans l'improvisation et l'effet d'annonce sans rien d'officiel.
Le gouvernement fait a l'image des manifs... On attend que ça se tasse... Et pendant ce temps rien d'officiel, chacun comprend comme il veut et débrouillez avec tout ça...
D'ailleurs, toujours pas de nouveaux programmes du cycle 3.
Le gouvernement fait a l'image des manifs... On attend que ça se tasse... Et pendant ce temps rien d'officiel, chacun comprend comme il veut et débrouillez avec tout ça...
D'ailleurs, toujours pas de nouveaux programmes du cycle 3.
- henrietteMédiateur
Attends, ils ont dit fin mars, il reste 5 jours, on est laaaarge.
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"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
- InvitéInvité
henriette a écrit:Attends, ils ont dit fin mars, il reste 5 jours, on est laaaarge.
J-3
- moi c'est moiNiveau 9
Bon, et bien voilà, on est le 31 mars et comme on pouvait s'y attendre... Rien...
- TrucOuBiduleHabitué du forum
Rien pour le fond parce que ce n'est absolument pas important (programmes...).moi c'est moi a écrit:Bon, et bien voilà, on est le 31 mars et comme on pouvait s'y attendre... Rien...
Mais pour la forme, on n'a pas "rien", juste des tas de postes de technologie supprimés, parce que ça, c'est ce qui importe. La charrue avant les bœufs.
(Et ce qu'on a aussi, c'est, selon les académies, une gestion totalement différente ; certains ont le droit à des grand-messes (en visio certes) avec recteur (la techno va changer de nom etc) etc, d'autres... juste une indifférence totale de toute leur chaîne hiérarchique).
- surfislifeNiveau 2
Dans mon cas pas de suppression : 10h30 dans mon établissement actuel, O,5h en ZR et 6h dans un autre département. Lorsque j'ai envoyé un mail à la DPE pour savoir si on pouvait m'affecter dans un autre département que celui de mon affectation actuel, on m'a gentiment écrit que l'on pouvait faire remonter ma remarque au rectorat afin de m'envoyer encore plus loin mais dans mon département actuel !!!
- TrucOuBiduleHabitué du forum
Et que dit cette situation individuelle sur ce qui se passe au national ?surfislife a écrit:Dans mon cas pas de suppression : 10h30 dans mon établissement actuel, O,5h en ZR et 6h dans un autre département. Lorsque j'ai envoyé un mail à la DPE pour savoir si on pouvait m'affecter dans un autre département que celui de mon affectation actuel, on m'a gentiment écrit que l'on pouvait faire remonter ma remarque au rectorat afin de m'envoyer encore plus loin mais dans mon département actuel !!!
- Spoiler:
- Dans le 93 toujours déficitaire, on a suppression de 20 postes pour 2023 et des affectations à cheval entre 93 et 77 cette année, malgré les vacances de postes "justifiant" la suppression...
- chmarmottineGuide spirituel
Nouveaux programmes
https://www.education.gouv.fr/le-conseil-superieur-des-programmes-41570
https://www.education.gouv.fr/le-conseil-superieur-des-programmes-41570
- MathadorEmpereur
Pas un seul enseignant du secondaire pour concevoir un programme qui s'applique aux 6e, ils sont forts. Très forts.
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"There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics." (cité par Mark Twain)
« Vulnerasti cor meum, soror mea, sponsa; vulnerasti cor meum in uno oculorum tuorum, et in uno crine colli tui.
Quam pulchrae sunt mammae tuae, soror mea sponsa! pulchriora sunt ubera tua vino, et odor unguentorum tuorum super omnia aromata. » (Canticum Canticorum 4:9-10)
- TrucOuBiduleHabitué du forum
Ouais.chmarmottine a écrit:Nouveaux programmes
https://www.education.gouv.fr/le-conseil-superieur-des-programmes-41570
Nouveaux programmes...qui contiennent toujours des contenus de "technologie" (peu de modifs en fait).
Et toujours pas de décret pour la suppression de l'heure de technologie en 6è.
Comme prévu, il est assez inédit d'avoir taillé dans les effectifs des seuls profs de technologie en anticipant un texte légal, toujours pas paru.
Les collègues de svt/spc vont devoir bel et bien se mettre à la "robotique" à la place de leurs collègues qui savaient (un peu) le faire mais qui ont perdu leurs heures.
Cette déqualification par l"employeur lui-même est scandaleuse, le fait que ça passe également.
Mathador a écrit:Pas un seul enseignant du secondaire pour concevoir un programme qui s'applique aux 6e, ils sont forts. Très forts.
En Cm1, Cm2 et 6è je crois...
- RubikNiveau 10
Et donc, qui enseigne la partie sur les objets techniques et la programmation ? Encore un truc qu'on rajoute aux PE (avec le parc informatique des écoles primaires...) vu que c'est du cycle 3 et qu'il n'y a plus de technologie en 6e ? C'est vraiment n'importe quoi...
- TrucOuBiduleHabitué du forum
Rubik a écrit:Et donc, qui enseigne la partie sur les objets techniques et la programmation ? Encore un truc qu'on rajoute aux PE (avec le parc informatique des écoles primaires...) vu que c'est du cycle 3 et qu'il n'y a plus de technologie en 6e ? C'est vraiment n'importe quoi...
Bah n'importe qui tant que ce n'est pas un prof de techno.
- InvitéInvité
Rubik a écrit:Et donc, qui enseigne la partie sur les objets techniques et la programmation ? Encore un truc qu'on rajoute aux PE (avec le parc informatique des écoles primaires...) vu que c'est du cycle 3 et qu'il n'y a plus de technologie en 6e ? C'est vraiment n'importe quoi...
Je pense a un collègue d'espagnol ou d'anglais. Ca permettra le libérer le collègue de techno pour qu'il fasse un complément de service en 5ème a une heure de route.
- EnaecoVénérable
Il est question de "réduction du volume horaire de technologie en classe de sixième ? Réduction à combien ? 0 h ?
Par lettre de saisine en date du 19 janvier 2023, le ministre de l’Éducation nationale a demandé au Conseil supérieur des programmes de proposer un programme de sciences et technologie renouvelé au cycle 3, en tenant compte de la réduction du volume horaire de technologie en classe de sixième.
- TrucOuBiduleHabitué du forum
C'est "4 h de sciences et technologie" hebdo en cycle 3 depuis 2016. Ces 4h passent à 3h pour 2023. L'expression "réduction du volume horaire en technologie" n'a pas de sens puisqu'on y mêle les Svt et Spc.Enaeco a écrit:Il est question de "réduction du volume horaire de technologie en classe de sixième ? Réduction à combien ? 0 h ?
Par lettre de saisine en date du 19 janvier 2023, le ministre de l’Éducation nationale a demandé au Conseil supérieur des programmes de proposer un programme de sciences et technologie renouvelé au cycle 3, en tenant compte de la réduction du volume horaire de technologie en classe de sixième.
Pourquoi seule la techno... mystère.
C'est pour cela que j'ai évoqué au moment des TRMD et des votes en CA, qu'on ne supprimait pas "la techno" mais qu'on supprimait "les profs de techno".
- EnaecoVénérable
Dans la future ancienne mouture, j'ai connu du 1h30 SVT, 1h30 PC, 1h techno.
Vous avez une idée des répartitions qui se profilent ?
1h30 SVT, 1h PC, 30min techno ?
Vous avez une idée des répartitions qui se profilent ?
1h30 SVT, 1h PC, 30min techno ?
- pirouetteNiveau 5
A mon avis, ça sera discuté au cas par cas pour sauver au mieux les postes.
- TrucOuBiduleHabitué du forum
Mais de quoi parles-tu ? Repartition avec discipline e recrutement respectée ou mix à la EIST ? Ayant plutôt connu 1h30 svt, 1h30 techno (comme pour avant 2016) et 1h de spc (depuis 2016), je dirais que désormais on revient à avant 2016, mais sans dédoublements (on avait 2h prof pour 1h30 élève en techno et svt) et avec un prof de spc à la place de la techno.Enaeco a écrit:Dans la future ancienne mouture, j'ai connu du 1h30 SVT, 1h30 PC, 1h techno.
Vous avez une idée des répartitions qui se profilent ?
1h30 SVT, 1h PC, 30min techno ?
Cette remarque est sérieuse ?pirouette a écrit:A mon avis, ça sera discuté au cas par cas pour sauver au mieux les postes.
Parce que ceux de techno sont déjà supprimés (techno ou pas, les mouvements inter et intra, les cartes scolaires sont en passe d'être terminés), il y a plus rien à sauver parfois.
- moi c'est moiNiveau 9
Woooooowww, récupérer un gaz par déplacement d'eau, mise en évidence de réactions chimiques, étude des changements d'états de l'eau, calculs de vitesse...
Vu que ce qui nous concerne en 6e semble être la colonne de droite, il va falloir que ce qui est attendu au cycle moyen ait été vu par tous...
Je sens que c'est pas gagné tout ça !
Vu que ce qui nous concerne en 6e semble être la colonne de droite, il va falloir que ce qui est attendu au cycle moyen ait été vu par tous...
Je sens que c'est pas gagné tout ça !
- MathadorEmpereur
TrucOuBidule a écrit:Mathador a écrit:Pas un seul enseignant du secondaire pour concevoir un programme qui s'applique aux 6e, ils sont forts. Très forts.
En Cm1, Cm2 et 6è je crois...
En effet, et donc en particulier aux 6e. Ma remarque ne s'applique pas aux autres niveaux vu qu'il y avait un PE dans l'équipe de conception.
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"There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics." (cité par Mark Twain)
« Vulnerasti cor meum, soror mea, sponsa; vulnerasti cor meum in uno oculorum tuorum, et in uno crine colli tui.
Quam pulchrae sunt mammae tuae, soror mea sponsa! pulchriora sunt ubera tua vino, et odor unguentorum tuorum super omnia aromata. » (Canticum Canticorum 4:9-10)
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