- MayaProfJe viens de m'inscrire !
Bonjour à tous,
Je me prépare à la certification FLS.
J'ai un Master FLE et un CAPES en Lettres Modernes. Je pratique l'enseignement du FLE/FLS depuis 15 ans et j'enseigne les Lettres modernes depuis bientôt 10 ans.
Je n'ai jamais eu de classe UPE2A mais j'ai eu, chaque année et dans quasiment tous les établissements (6 ans contractuelle ), des élèves allophones pour lesquelles je dispensais des cours de FLE/FLS. J'ai même participer à un dispositif Passerelle, en lycée, pour l'insertion de jeunes allophones (16-18 ans), dans la vie étudiante ou professionnelle.
Mes questions sont les suivantes :
- Si mon dossier ne contient pas de séance d'observation ou de stage en UPE2A, serai-je pénalisée?
- Si je fais ce stage d'observation, d'ici l'oral, cela permettrait-il de "combler" ce manque?
Je connais très bien le fonctionnement de ce type de classe mais n'en ai juste jamais fait l'expérience.
Merci d'avance de vos réponses!
Je me prépare à la certification FLS.
J'ai un Master FLE et un CAPES en Lettres Modernes. Je pratique l'enseignement du FLE/FLS depuis 15 ans et j'enseigne les Lettres modernes depuis bientôt 10 ans.
Je n'ai jamais eu de classe UPE2A mais j'ai eu, chaque année et dans quasiment tous les établissements (6 ans contractuelle ), des élèves allophones pour lesquelles je dispensais des cours de FLE/FLS. J'ai même participer à un dispositif Passerelle, en lycée, pour l'insertion de jeunes allophones (16-18 ans), dans la vie étudiante ou professionnelle.
Mes questions sont les suivantes :
- Si mon dossier ne contient pas de séance d'observation ou de stage en UPE2A, serai-je pénalisée?
- Si je fais ce stage d'observation, d'ici l'oral, cela permettrait-il de "combler" ce manque?
Je connais très bien le fonctionnement de ce type de classe mais n'en ai juste jamais fait l'expérience.
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