- IrulanHabitué du forum
Bonjour,
Tout est dans le titre. J'aimerais savoir s'il vous plaît si une direction peut nous obliger à délaisser les compétences disciplinaires pour adopter des compétences par domaine (reformulées et réduites à une grille raisonnable d'items). Apparemment, ce sont des préconisation d'en haut (DGESCO) et sur la page consacrée aux personnels de direction, je lis "Ils conduisent la politique pédagogique et éducative de l'établissement, en concertation avec l'ensemble de la communauté éducative, pour offrir aux élèves les meilleures conditions d'apprentissage." Pourtant, il me semblait que la direction n'avait pas à intervenir dans nos choix pédagogiques, y compris concernant l'évaluation. Suis-je dans l'erreur ?
EDIT : impossible de mettre le point d'interrogation au titre, désolée.
Tout est dans le titre. J'aimerais savoir s'il vous plaît si une direction peut nous obliger à délaisser les compétences disciplinaires pour adopter des compétences par domaine (reformulées et réduites à une grille raisonnable d'items). Apparemment, ce sont des préconisation d'en haut (DGESCO) et sur la page consacrée aux personnels de direction, je lis "Ils conduisent la politique pédagogique et éducative de l'établissement, en concertation avec l'ensemble de la communauté éducative, pour offrir aux élèves les meilleures conditions d'apprentissage." Pourtant, il me semblait que la direction n'avait pas à intervenir dans nos choix pédagogiques, y compris concernant l'évaluation. Suis-je dans l'erreur ?
EDIT : impossible de mettre le point d'interrogation au titre, désolée.
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Ad augusta per angusta.
- MajuFidèle du forum
Notre direction essaie de le faire depuis deux ans. Pour l'instant, nous réussissons à faire coexister leur système avec nos compétences disciplinaires. Cela reste un sujet de friction.
- IrulanHabitué du forum
Je te remercie. Le code de l'éducation est clair, mais pas assez ferme je trouve.
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Ad augusta per angusta.
- MathadorEmpereur
Le code de l'éducation dit aussi cela:
Ils font référence aux objectifs d'apprentissage de la période.
Les bulletins scolaires sont régis par l'arrêté suivant: https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000031742317/Article L912-1-1
Version en vigueur depuis le 24 avril 2005
Création Loi n°2005-380 du 23 avril 2005 - art. 48 () JORF 24 avril 2005
La liberté pédagogique de l'enseignant s'exerce dans le respect des programmes et des instructions du ministre chargé de l'éducation nationale et dans le cadre du projet d'école ou d'établissement avec le conseil et sous le contrôle des membres des corps d'inspection.
Le conseil pédagogique prévu à l'article L. 421-5 ne peut porter atteinte à cette liberté.
Ils font référence aux objectifs d'apprentissage de la période.
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"There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics." (cité par Mark Twain)
« Vulnerasti cor meum, soror mea, sponsa; vulnerasti cor meum in uno oculorum tuorum, et in uno crine colli tui.
Quam pulchrae sunt mammae tuae, soror mea sponsa! pulchriora sunt ubera tua vino, et odor unguentorum tuorum super omnia aromata. » (Canticum Canticorum 4:9-10)
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