Qu'est-ce qu'un professeur principal ?

Bonjour,
Ma question peut paraître bizarre, mais j'aimerais savoir pour vous à quoi sert un professeur principal?
Quels sont ses devoirs, ses obligations?
Qu'est-ce qui fait qu'on est bon ou mauvais dans ce rôle?
Merci

Pour moi,
Un PP c'est :

- Le lien sur l'orientation dans l'année selon le niveau de la classe
- Le lien entre l'équipe des profs et les élèves si besoin (dans un sens ou dans l'autre)
- Celui qui prépare le bilan de l'élève avant le conseil de classe
- Celui qui prépare le conseil de classe avec la classe dont il a la charge
- Celui qui éventuellement se débrouille pour voir les familles pour remettre les bulletins du 1er trimestre
- Celui qui coordonne, en lien avec l'administration et la vie scolaire, la gestion des élèves difficiles


Ce n'est pas :

- Celui qui se tape toute la gestion avec les parents, si un collègue a un problème, il peut prendre son tel aussi
- Celui qui résous par magie tous les problèmes de la classe
- L'esclave de l'administration concernant les conseils de classe

Bonjour,

Pour commencer, la circulaire officielle : http://circulaire.legifrance.gouv.fr/pdf/2009/04/cir_1293.pdf
Ensuite, il faut voir ce rôle comme celui d'un coordinateur de classe. Le prof principal assure le suivi des élèves d'une classe, les aident dans leur démarche d'orientation. Abusivement, on lui demande bien souvent d'assurer la dizaine d'heure de vie de classe prévue dans l'EDT des élèves. Je dis bien abusivement car aucun texte ne l'y oblige : le prof principal doit prévoir l'organisation des ces heures, pas nécessairement les assurer lui-même !
Le bon côté (en dehors de l'isoe), c'est l'aura du prof principal qui fait que bien souvent les élèves se tiennent plus avec leur PP qu'avec un autre collègue. Le mauvais côté, c'est le temps qu'on y consacre, notamment sur les niveaux où il faut prendre des décisions d'orientation (3e, 2nde, Tle)

Thom a écrit:Pour moi,
Un PP c'est :

- Le lien sur l'orientation dans l'année selon le niveau de la classe
- Le lien entre l'équipe des profs et les élèves si besoin (dans un sens ou dans l'autre)
- Celui qui prépare le bilan de l'élève avant le conseil de classe
- Celui qui prépare le conseil de classe avec la classe dont il a la charge
- Celui qui éventuellement se débrouille pour voir les familles pour remettre les bulletins du 1er trimestre
- Celui qui coordonne, en lien avec l'administration et la vie scolaire, la gestion des élèves difficiles


Ce n'est pas :

- Celui qui se tape toute la gestion avec les parents, si un collègue a un problème, il peut prendre son tel aussi
- Celui qui résous par magie tous les problèmes de la classe
- L'esclave de l'administration concernant les conseils de classe

Excellent. Malheureusement, dans mon bahut, c'est tout ça à la fois.
Tout dépend des établissements, je suppose.

Une bonne poire Ou un citron que la direction presse autant que nécessaire

Merci pour vos réponses Quel programme...

Tiptop :shock:

Ma vision de stagiaire (ESPE inside) : le PP, c’est celui dont je grave le numéro sur ma main pendant l'année, pour lui signaler tout problème un peu important avec un élève de sa classe.
Et c’est aussi celui à qui j'offre un café de temps en temps, il doit être débordé, le pauvre...

J’ai bon, j’ai bon?

Il faut reconnaître que ces dernières années la tâche de professeur principal s'est particulièrement alourdie, notamment en 3e.

arth75 a écrit:

Thom a écrit:Pour moi,
Un PP c'est :

- Le lien sur l'orientation dans l'année selon le niveau de la classe
- Le lien entre l'équipe des profs et les élèves si besoin (dans un sens ou dans l'autre)
- Celui qui prépare le bilan de l'élève avant le conseil de classe
- Celui qui prépare le conseil de classe avec la classe dont il a la charge
- Celui qui éventuellement se débrouille pour voir les familles pour remettre les bulletins du 1er trimestre
- Celui qui coordonne, en lien avec l'administration et la vie scolaire, la gestion des élèves difficiles


Ce n'est pas :

- Celui qui se tape toute la gestion avec les parents, si un collègue a un problème, il peut prendre son tel aussi
- Celui qui résous par magie tous les problèmes de la classe
- L'esclave de l'administration concernant les conseils de classe

Excellent. Malheureusement, dans mon bahut, c'est tout ça à la fois.
Tout dépend des établissements, je suppose.

très bon résumé...
C'est pour cela que je refuse cette charge.

philopoussin a écrit:Ma vision de stagiaire (ESPE inside) : le PP, c’est celui dont je grave le numéro sur ma main pendant l'année, pour lui signaler tout problème un peu important avec un élève de sa classe.
Et c’est aussi celui à qui j'offre un café de temps en temps, il doit être débordé, le pauvre...

J’ai bon, j’ai bon?

Non, tu ne lui téléphones pas comme ça. Un mot dans le casier ou à la récré.

J'ajoute :
- celui qui devra monter les éventuels dossiers de demande de (S)EGPA,
- celui qui sera beaucoup plus demandé aux réunions parents-professeurs,
- celui qui devra faire comprendre à sa classe qu'il n'est pas le chef des autres profs (en 6e en tout cas!) et cadrer les doléances en vie de classe...

Isis39 a écrit:

philopoussin a écrit:Ma vision de stagiaire (ESPE inside) : le PP, c’est celui dont je grave le numéro sur ma main pendant l'année, pour lui signaler tout problème un peu important avec un élève de sa classe.
Et c’est aussi celui à qui j'offre un café de temps en temps, il doit être débordé, le pauvre...

J’ai bon, j’ai bon?

Non, tu ne lui téléphones pas comme ça. Un mot dans le casier ou à la récré.

Je prévoie un stock de cartes rigolotes alors...

Bonjour à tous,
je suis intéressée par cette conversation.... Je suis professeur principale d'une classe de 5eme... Je n'ai pas d'aura dans cette classe. Le conseil de classe a été difficile quant aux décisions prises par le président de séance... Quel est le rôle du professeur principal en conseil de classe? Peut-il s'opposer aux décisions du président de séance? Doit-il être l'avocat des élèves? Si vous avez un texte qui renseigne ces questions...
Merci beaucoup.
Bonne fin de journée à tous

Niob-é a écrit:Bonjour à tous,
je suis intéressée par cette conversation.... Je suis professeur principale d'une classe de 5eme... Je n'ai pas d'aura dans cette classe. Le conseil de classe a été difficile quant aux décisions prises par le président de séance... Quel est le rôle du professeur principal en conseil de classe? Peut-il s'opposer aux décisions du président de séance? Doit-il être l'avocat des élèves? Si vous avez un texte qui renseigne ces questions...
Merci beaucoup.
Bonne fin de journée à tous

Inutile de fouiller dans tous les textes, je pense que le bon sens peut suffire: le PP n'est certainement pas "l'avocat" des élèves, il doit être objectif et prendre en compte les avis de ses collègues. Le reste, ça dépend du CDE, qui reste maître du jeu et de la décision finale (pour le meilleur et pour le pire) mais peut aussi faire procéder à un vote ou un tour de table pour l'attribution des félicitations, encouragements etc... Tu n'es pas obligée d'être d'accord avec le cde et tu peux "t'opposer" à lui, mais il aura le dernier mot s'il y tient.

De toute façon, les redoublements ont quasiment disparu et il n'y a guère qu'en 3ème et en Seconde qu'on prend des décisions importantes lors du conseil, et encore...

OH Merci beaucoup... J'y vois plus clair... C'est une bonne expérience alors qui me permettra d'être plus à l"aise au prochain trimestre... En attendant je dois faire face aux contestations des élèves ... et des parents d'élèves...

tiptop77 a écrit:Une bonne poire Ou un citron que la direction presse autant que nécessaire

à la lecture du titre j'ai pensé une pauvre pomme !

Humm... peut-être ?! J'ai souvent profité de cette fonction supplémentaire pour mettre en place des projets pédagogiques avec les élèves mais cette année avec les EPI dans toutes les disciplines... C'est impossible de faire davantage...
J'aurais une autre question concernant le fait de renseigner les bulletins... Certains professeurs disent qu'il faut indiquer explicitement quand il y a bavardages et perturbations ; d'autres disent que toute mention de ce type est à charge contre le professeur qui gère donc mal sa classe ... Qu'en pensez-vous ? J'ai tendance à penser qu'il y a deux générations de professeurs qui s'affrontent: ceux qui y tavaillaient du temps où l'administration soutenait les enseignants; ceux qui travaillent aujourd'hui où le parent a tous les droits ... Est-ce si vrai? Le parent a-t-il tous les droits ? Faut-il avoir peur des parents?

PP = distributeur de circulaires. 
ça va des photos de classe, au marché de Noël en passant par des enquêtes en tous genres .....

Je ne suis plus PP depuis 3 ans et je revis !

Niob-é a écrit:Humm... peut-être ?! J'ai souvent profité de cette fonction supplémentaire pour mettre en place des projets pédagogiques avec les élèves mais cette année avec les EPI dans toutes les disciplines... C'est impossible de faire davantage...
J'aurais une autre question concernant le fait de renseigner les bulletins... Certains professeurs disent qu'il faut indiquer explicitement quand il y a bavardages et perturbations  ; d'autres disent que toute mention de ce type est à charge contre le professeur qui gère donc mal sa classe ... Qu'en pensez-vous ? J'ai tendance à penser qu'il y a deux générations de professeurs qui s'affrontent: ceux qui y tavaillaient du temps où l'administration soutenait les enseignants; ceux qui travaillent aujourd'hui où le parent a tous les droits ... Est-ce si vrai? Le parent a-t-il tous les droits ? Faut-il avoir peur des parents?

- Pour moi il faut mentionner les bavardages et les perturbations. Pourquoi cacher la vérité ? Les parents ont le droit de savoir ce que fait leur rejeton en cours, et le devoir de l'engueuler en cas de besoin.

- Ne noircissons pas le tableau, il y a des cde qui soutiennent les professeurs, et le parent n'a pas tous les droits évidemment. Il y a des parents désagréables, qui soutiennent leur enfant en toute circonstance, mais la plupart sont raisonnables si j'en crois mon expérience. Non, il ne faut pas avoir peur des parents: en cas de problème, il faut les convoquer et leur parler franchement. Encore une fois dans la grande majorité des cas, ça se passe bien.

Isis39 a écrit:Il faut reconnaître que ces dernières années la tâche de professeur principal s'est particulièrement alourdie, notamment en 3e.

Ah oui ! Je suis PP pour la première fois, qui plus est en 3e, et la charge de travail est très, très lourde (je suppose cependant que c'est plus lourd pour moi que pour quelqu'un qui aurait l'habitude de cette tâche) ! Ces derniers temps, les conseils de classe aidant, l'orientation approchant, je passe énormément de temps à remplir cette fonction. En plus, je suis en REP, et il y a aussi une partie importante du travail qui concerne le cadre disciplinaire, les rapports des collègues à recevoir, les parents à contacter, etc. J'ai l'impression d'être un chien de berger s'occupant de son troupeau.

Et tu oublies "l'auto-formation" : si on veut pouvoir guider les élèves dans l'orientation, il faut beaucoup se documenter au début, surtout si le co-psy est peu présent dans le collège, après ça roule.

Ah oui, tu as raison ! Ce n'est pas facile du tout d'orienter correctement des élèves qui ont des projets très différents les uns des autres.
Pour m'aider, je demande beaucoup de conseils à mes collègues, et je ne n'hésite pas à renvoyer l'élève à la co-psy.

fame59 a écrit:PP = distributeur de circulaires. 
ça va des photos de classe, au marché de Noël en passant par des enquêtes en tous genres .....

Je ne suis plus PP depuis 3 ans et je revis !

Moi, je le suis en Première (ES), c'est relativement cool, surtout par rapport à la seconde (et encore plus celle dont j'avais hérité l'année dernière). J'ai eu un peu peur la semaine dernière quand le délégué (un tout mou et très absent) est venu très agité pour me demander "une heure de vie de classe en urgence". Bon, en fait, ils voulaient faire disparaître leurs cours du samedi matin (deux heures de SES leur matière principale et une heure d'espagnol pour les euros) pour les faire passer un autre jour. Ca a très vite tourné court puisqu'ils se sont engueulés (les euros ne voulant pas venir pour une seule heure). Bon, j'ai tout arrêté, en ai parlé à la PA qui m'a dit que seuls les profs pouvaient demander un changement d'EDT. Pour le reste : orientation, travail non fait, absentéisme , ben, non, ils n'avaient rien à dire ni à demander. (et pourtant..)

Roxanne, j'ai les mêmes

Sauf que les miens ont voulu faire disparaître les heures du mercredi après-midi pour les euros. Sans avoir réfléchi une seule seconde aux éventuels changements possibles, bien sûr

Pour le reste, exactement comme les tiens, rien à dire sur rien : ils ont réclamé une heure de vie de classe la dernière fois, je leur ai accordé dix minutes. Une remarque sur le collègue d'anglais qui leur donne soi-disant trop de travail (j'ai coupé court, on ne fait pas le procès des profs en conseil de classe), et puis plus rien. Du coup, j'ai laissé passer les 8 minutes restantes dans un silence de mort, de plus en plus pesant