Napoléon avec Christian Clavier pour des CM?

Ça vous semble OK?

Cela me semble surtout très long, c'est en plusieurs épisodes, non ? Cela me semble aussi bien compliqué pour cette tranche d'age, mais mes souvenirs me trompent peut être.

De mémoire il n'y a rien qui coince pour cette tranche d'âge mais,
Toujours regarder le film que l'on va projeter aux élèves !
Je crois que je ne t'apprend rien

Après je déteste cet acteur (et le personnage historique) et je trouve l'adaptation très moyenne.
Tu peux aussi essayer Austerlitz d'Abel Gance avec Pierre Mondy. C'est mieux je trouve.

Le film en quatre épisodes, de mémoire, verse beaucoup dans l'héroïsation de Napoléon (approche classique par le "Grand homme"). On ne voit pas l'aspect dictateur. La focalisation sur les séquences militaires fait vraiment histoire-à-la-papy.  :darkvador:

Un souvenir douloureux. Acteur toujours aussi mauvais et incapable de sortir de Jacquouille la Fripouille.
Je ne sais pas si Il était une fois l'homme allait jusqu'à la période napoléonienne mais à la rigueur je me dis que cela ne peut pas être pire.

Des extraits à la limite.

Oui, ce n'est en effet pas un film mais une mini-série de 4 fois 90 mn dans mon souvenir.
 
Nouveau film en tournage avec Joaquin Phoenix dans le rôle-titre.

Ha@_x a écrit:De mémoire il n'y a rien qui coince pour cette tranche d'âge mais,
Toujours regarder le film que l'on va projeter aux élèves !
Je crois que je ne t'apprend rien

Après je déteste cet acteur (et le personnage historique) et je trouve l'adaptation très moyenne.
Tu peux aussi essayer Austerlitz d'Abel Gance avec Pierre Mondy. C'est mieux je trouve.

Comme tu es méchant
Bon moi perso j'ai une certaine tendresse pour les téléfilms de Josée Dayan, je trouve qu'elle arrive à mettre un certain souffle dans ce qu'elle fait, comme elle l'a fait pour Monte Cristo ou Les Misérables. Quant à Clavier, bon, il ne fait pas mal le job à mon avis, il arrive à rendre le mélange d'arrivisme et d'audace du bonhomme, teinté de vulgarité que nombre de contemporains dénonçaient chez Napoléon. Mais après ben ça dure des plombes, et pour des cm je pense que ça les rasera assez vite.

Elaïna a écrit:

Ha@_x a écrit:De mémoire il n'y a rien qui coince pour cette tranche d'âge mais,
Toujours regarder le film que l'on va projeter aux élèves !
Je crois que je ne t'apprend rien

Après je déteste cet acteur (et le personnage historique) et je trouve l'adaptation très moyenne.
Tu peux aussi essayer Austerlitz d'Abel Gance avec Pierre Mondy. C'est mieux je trouve.

Comme tu es méchant
Bon moi perso j'ai une certaine tendresse pour les téléfilms de Josée Dayan, je trouve qu'elle arrive à mettre un certain souffle dans ce qu'elle fait, comme elle l'a fait pour Monte Cristo ou Les Misérables. Quant à Clavier, bon, il ne fait pas mal le job à mon avis, il arrive à rendre le mélange d'arrivisme et d'audace du bonhomme, teinté de vulgarité que nombre de contemporains dénonçaient chez Napoléon. Mais après ben ça dure des plombes, et pour des cm je pense que ça les rasera assez vite.

Je croyais aussi que c'était du Josée Dayan mais non, le réalisateur est un certain Yves Simoneau.

Merci pour vos réponses.
Oui, bien sûr j'ai vu le film avant.
Et effectivement, il faut s'accommoder de quelques imprécisions historiques.

En fait, je vous demandais car un parent (qui est également CPC) trouvait que c'était trop violent pour des CM (son fils est sensible il est vrai) et du coup, j'avais peur d'avoir fait une erreur de jugement. Il y a des morts certes, un peu de sang, mais pas de têtes ou de membres arrachés.
Pour le reste, mes élèves sont passionnés par cette période historique.

Yazilikaya a écrit:Merci pour vos réponses.
Oui, bien sûr j'ai vu le film avant.
Et effectivement, il faut s'accommoder de quelques imprécisions historiques.

En fait, je vous demandais car un parent (qui est également CPC) trouvait que c'était trop violent pour des CM (son fils est sensible il est vrai) et du coup, j'avais peur d'avoir fait une erreur de jugement. Il y a des morts certes, un peu de sang,  mais pas de têtes ou de membres arrachés.
Pour le reste, mes élèves sont passionnés par cette période historique.

Il faut quand même faire attention à ce que peuvent ressentir les élèves. Ce qui peut nous paraître pas trop violent peut l'être pour des enfants ou ados selon leur personnalité.
Je ne sais plus si c'était dans un fil uniquement sur ce sujet ou dans un autre plus général mais il me semble qu'on a déjà discuté sur le ressenti des élèves devant certaines scènes.

+ 1 pour la réaction d'élève. Une petite de 9 ans a fait une grosse crise d'angoisse devant un film familial au cinéma, sans violence apparente parce qu'un chien se perdait (et finissait par être retrouvé). Idem pour un gamin de 3e pro dont le père était en prison et qui a pleuré devant L'Esquive. On ne sait jamais ce qui peut déclencher une réaction et les parents sont très agressifs (dans mon expérience) quand leur petit chéri revient avec un traumatisme réel ou exagéré, même si c'est totalement imprévisible. Mieux vaut se préparer au pire...

Les réactions peuvent effectivement être très variables. On a souvent tendance à généraliser en se disant "ils ont déjà vu bien pire", mais non, pas tous. La mort, la violence ou la souffrance à l'écran peuvent les mettre très mal à l'aise. Sans compter que c'est un âge où l'identification avec les personnages fonctionne à plein et peut décupler les réactions.
Question pratique:tu leur as montré toute la série ?

Seulement la première partie quand il devient consul.

Anecdote familiale: ma sœur a été traumatisée à cinq ou six ans par la longue barbe de l'ancêtre de Louis de Funès (ou plutôt Claude Gensac) dans le film Hibernatus, qui n'est pas vraiment un film d'horreur.

Le problème avec cette "mini-série" (au delà de sa longueur) est qu'elle risque de donner à ces CM une multitude d'anecdotes et de les plonger dans une chronologie fastidieuse, renforçant (cela a déjà été écrit plus haut) la vision d'un Bonaparte uniquement génie militaire et oubliant l'essentiel.
En effet, les programmes préconisent qu'on aborde la figure de Napoléon Bonaparte comme héritier de la Révolution (égalité, Code civil, entre autres), mais également comme son fossoyeur (fin de la plupart des libertés individuelles et collectives, pouvoir autoritaire et peu démocratique, etc.) en évitant qu'on tombe dans une biographie aussi exhaustive qu'inutile.
Peut-être un ou deux extraits, bien choisis, mais pas davantage.
Idée pour l'esprit critique (EMC) : comparer une scène du film avec une source de l'époque afin de faire comprendre aux élèves qu'il ne s'agit là que d'une interprétation et non de la réalité/vérité.

Caspar a écrit:Anecdote familiale: ma sœur a été traumatisée à cinq ou six ans par la longue barbe de l'ancêtre de Louis de Funès (ou plutôt Claude Gensac) dans le film Hibernatus, qui n'est pas vraiment un film d'horreur.

Et moi par la fin de La folie des grandeurs. Je n'avais pas compris du tout compris l'ironie des scènes du bagne chez les Barbaresques. J'étais petite et je l'avais vu chez mes grands parents qui s'étaient (comme à chaque fois) endormis devant le film donc pas disponibles pour m'expliquer que c'était un film drôle.
Bon, depuis, ça fait partie de mes films préférés

Elaïna a écrit:

Ha@_x a écrit:De mémoire il n'y a rien qui coince pour cette tranche d'âge mais,
Toujours regarder le film que l'on va projeter aux élèves !
Je crois que je ne t'apprend rien

Après je déteste cet acteur (et le personnage historique) et je trouve l'adaptation très moyenne.
Tu peux aussi essayer Austerlitz d'Abel Gance avec Pierre Mondy. C'est mieux je trouve.

Comme tu es méchant
Bon moi perso j'ai une certaine tendresse pour les téléfilms de Josée Dayan, je trouve qu'elle arrive à mettre un certain souffle dans ce qu'elle fait, comme elle l'a fait pour Monte Cristo ou Les Misérables. Quant à Clavier, bon, il ne fait pas mal le job à mon avis, il arrive à rendre le mélange d'arrivisme et d'audace du bonhomme, teinté de vulgarité que nombre de contemporains dénonçaient chez Napoléon. Mais après ben ça dure des plombes, et pour des cm je pense que ça les rasera assez vite.

Avoir totalement massacré les Misérables et les Rois Maudits... !
On en envoie à la guillotine pour moins que cela !

Josée Dayan est hors de cause: le réalisateur est Yves Simoneau.

Jacq a écrit:

Elaïna a écrit:
Bon moi perso j'ai une certaine tendresse pour les téléfilms de Josée Dayan, je trouve qu'elle arrive à mettre un certain souffle dans ce qu'elle fait, comme elle l'a fait pour Monte Cristo ou Les Misérables. Quant à Clavier, bon, il ne fait pas mal le job à mon avis, il arrive à rendre le mélange d'arrivisme et d'audace du bonhomme, teinté de vulgarité que nombre de contemporains dénonçaient chez Napoléon. Mais après ben ça dure des plombes, et pour des cm je pense que ça les rasera assez vite.

Avoir totalement massacré les Misérables et les Rois Maudits... !
On en envoie à la guillotine pour moins que cela !

ah, ben moi, j'avais marché. Bon, je suis bon public aussi, et Gérard Depardieu a toujours bien porté les rôles qu'elle lui donnait.

et oui en effet ce n'est pas elle pour Napoléon , mea culpa !!

Ce n'est pas elle mais ça aurait pu être elle (moi aussi je croyais que c'était elle avant de vérifier).

Donc Josée Dayan est innocente pour Napoléon, mais coupable pour le reste.

Aussi, le tribunal révolutionnaire dont je suis l'unique représentant déclare :

Josée Dayan, décapitée  à neuf heure (car avant je ne suis pas levé et j'ai piscine),
Clavier, 9h30, le temps de nettoyer toute la saleté.
Réno (pendant qu'on y est) à 10h05, il faut la récrée entre les deux.
Blanquer, 11h, professeur des universités...

Ainsi chacun sera récompensé selon son mérite.

Signé : Fouquier-Tinville.