Bac 2022 : l'incroyable bourde d'un prof de HG / Epreuve Bachibac

Sans commentaire...  

Lu dans Ouest-France :

https://www.ouest-france.fr/pays-de-la-loire/nantes-44000/panique-au-bac-dans-un-lycee-nantais-leur-professeur-n-a-pas-enseigne-le-bon-programme-580de1cc-e31f-11ec-af2a-6ce2c998569c

Autre lien :

https://www.ouest-france.fr/pays-de-la-loire/nantes-44000/bac-2022-incroyable-couac-dans-un-lycee-a-nantes-un-professeur-se-serait-trompe-de-programme-d7ed9ff8-e294-11ec-85b7-5019e6305619

La boulette !!

Il enseignait tout seul, dans ce lycée ? Pas de collègues avec qui échanger, partager ?
Ca semble impossible un truc pareil !

Ce lycée ne distribue donc pas de manuels ?

Delia a écrit: Ce lycée ne distribue donc pas de manuels ?

Tous les thèmes sont dans les manuels d'HGGSP. La moitié peuvent tomber à l'oral les années paires, l'autre moitié les années impaires.

Delia a écrit: Ce lycée ne distribue donc pas de manuels ?

Mais en HGGSP et en SES il y a tout le programme dans les manuels mais selon l année paire ou impaire du bac on ne traite pas les mêmes choses.

En SES on a 8 chapitres pour les écrits. 4 stables et 4 qui tournent selon l année.
le bac année paire est beaucoup plus compliqué en termes de contenus
Les élèves pourront utiliser pour le GO des chapitres non traités pour les écrits.

Je trouve que c'est donner beaucoup de visibilité à une erreur certes insolite, gênante pour les premiers concernés, mais qui ne mérite pas non plus qu'on en parle aux actualités nationales comme si c'était la bourde du siècle. Les élèves s'en tireront.

En effet.
Mais ne pensez-vous pas que ce genre de chose est appelée à se renouveler, dans les conditions futures ? C’est un bon avertissement….

C'est effectivement une sacrée bourde.

Cela dit, cette histoire de programme tournant avec des années paires et des années impaires, ce n'est quand même pas la chose la plus simple qui soit. L'Education nationale ne pourrait-elle pas proposer un programme simple et clair qui ne change pas d'une année sur l'autre ? Que perdrions-nous à cela ?

Quel est l'objectif de ces changements permanents ? Occuper des profs qui s'ennuieraient ? Décourager les élèves qui penseraient au redoublement et qui n'auraient pas exactement le même programme d'une année sur l'autre ?

Y a encore un truc qui m'échappe...

mamieprof a écrit:

Delia a écrit: Ce lycée ne distribue donc pas de manuels ?

Mais en HGGSP et en SES il y a tout le programme dans les manuels mais selon l année paire ou impaire du bac on ne traite pas les mêmes choses.

Et on n'a pas toujours de manuels dans toutes les disciplines, en plus.

@Hocam : je suis bien d'accord avec toi, surtout quand on voit les notations actuelles au bac.

Ah oui cette histoire d'années paires et impaires je ne connaissais pas...c'est insolite quand même.

Cochonou a écrit:C'est effectivement une sacrée bourde.

Cela dit, cette histoire de programme tournant avec des années paires et des années impaires, ce n'est quand même pas la chose la plus simple qui soit. L'Education nationale ne pourrait-elle pas proposer un programme simple et clair qui ne change pas d'une année sur l'autre ? Que perdrions-nous à cela ?

Quel est l'objectif de ces changements permanents ? Occuper des profs qui s'ennuieraient ? Décourager les élèves qui penseraient au redoublement et qui n'auraient pas exactement le même programme d'une année sur l'autre ?

Y a encore un truc qui m'échappe...

Le programme est censé est terminé entre les écrits de mars et le mois de juin. Pour que les écrits de mars ne tombent pas toujours sur les mêmes thèmes, on alterne.

Sinon, on pourrait faire un programme faisable en un an et des épreuves en juin, mais ce n'est pas très moderne.

Une question: l'année scolaire 2021-2022 est-elle paire ou impaire?  
Une remarque:  s'il n'y avait que le contrôle continu, cela serait passé complètement inaperçu! D'où l'avantage de celui-ci.

Mais c'est un enseignant de Bachibac, non ? Ils ont un programme à eux en HG, et une autre épreuve.

LemmyK a écrit:Une question: l'année scolaire 2021-2022 est-elle paire ou impaire ? (...)

Paire : c'est l'année civile de la session (2022) qui est prise en compte.

valle a écrit:Mais c'est un enseignant de Bachibac, non ? Ils ont un programme à eux en HG, et une autre épreuve.

Ce n'est pas le TC, mais la spé.

Cochonou a écrit:C'est effectivement une sacrée bourde.

Cela dit, cette histoire de programme tournant avec des années paires et des années impaires, ce n'est quand même pas la chose la plus simple qui soit. L'Education nationale ne pourrait-elle pas proposer un programme simple et clair qui ne change pas d'une année sur l'autre ? Que perdrions-nous à cela ?

Quel est l'objectif de ces changements permanents ? Occuper des profs qui s'ennuieraient ? Décourager les élèves qui penseraient au redoublement et qui n'auraient pas exactement le même programme d'une année sur l'autre ?

Y a encore un truc qui m'échappe...

Je ne comprends pas non plus l'intérêt de ces programmes qui tournent, à part d'être bien sûr que les profs ne soient pas bien au point, dans la mesure où les élèves, eux, n'étant pas les mêmes, je ne vois pas ce que ça apporte que le programme change : ça fait une belle jambe aux élèves. Pour l'instant notre inspection semble nous épargner la rotation en HLP en raison des conditions difficiles de ces dernières années, mais notre programme est aussi prévu pour tourner (par tiers !) tous les ans.

lene75 a écrit:
Je ne comprends pas non plus l'intérêt de ces programmes qui tournent, à part d'être bien sûr que les profs ne soient pas bien au point, dans la mesure où les élèves, eux, n'étant pas les mêmes, je ne vois pas ce que ça apporte que le programme change : ça fait une belle jambe aux élèves. Pour l'instant notre inspection semble nous épargner la rotation en HLP en raison des conditions difficiles de ces dernières années, mais notre programme est aussi prévu pour tourner (par tiers !) tous les ans.

Je ne vois pas non plus. En français, comme tu le sais, ça devait être la moitié (! au fou !), c'est le quart : c'est pile quand tu maîtrises suffisamment l'ensemble de l’œuvre et du parcours pour que ton cours décolle que ça change. J'imagine (?) que c'est à cause du programme imposé, qui fait qu'on serait rapidement à court de sujets de dissertation : c'est stupide de A à Z, ce programme.

article plus détaillé ici :

https://www.ladepeche.fr/2022/06/03/bac-2022-un-professeur-dhistoire-de-nantes-a-enseigne-toute-lannee-le-programme-de-lannee-prochaine-10336328.php

Il me semble que le programme tournant en SES et HG est une conséquence du changement de calendrier avec les épreuvres en mars ... Originellement, il ne tournait pas, mais comme les génies du ministère avaient prévu un programme annuel alors que les épreuves ont finalement été fixées aux 2/3 de l'année, il a fallu aménager (en HLP, ce n'est pas mieux, ce n'est pas tournant mais une notion du premier semestre (l'éducation) ne peut pas tomber à l'écrit ...).

C'est vraiment du grand guignol ce bac.

Caspar a écrit:Ah oui cette histoire d'années paires et impaires je ne connaissais pas...c'est insolite quand même.

Ruthven a écrit:Il me semble que le programme tournant en SES et HG est une conséquence du changement de calendrier avec les épreuvres en mars ... Originellement, il ne tournait pas, mais comme les génies du ministère avaient prévu un programme annuel alors que les épreuves ont finalement été fixées aux 2/3 de l'année, il a fallu aménager (en HLP, ce n'est pas mieux, ce n'est pas tournant mais une notion du premier semestre (l'éducation) ne peut pas tomber à l'écrit ...).

Aux infos, on simplifie : "il a pris le programme de l'année prochaine", j'ai l'impression que ça charge davantage le collègue...

Oh, vous ne voudriez pas qu'on explique que la réforme du bac est ubuesque non plus ?

Jenny a écrit:

valle a écrit:Mais c'est un enseignant de Bachibac, non ? Ils ont un programme à eux en HG, et une autre épreuve.

Ce n'est pas le TC, mais la spé.

L'article de la dépêche (en accès libre) parle de l'épreuve d'HG en espagnol du 1er juin. Je pense qu'il s'agit de l'HG bachibac qui remplace celle du tronc commun. (Mais peu importe, ça aide juste à comprendre pourquoi personne ne se n'était rendu compte).

Á force de recevoir des informations contradictoires et absurdes on finit par s'y perdre...