Contrôler la lecture du Malade Imaginaire

Bonjour ,
afin d'éviter le contrôle de lecture "traditionnel" , comment procédez-vous pour évaluer la lecture de la pièce?
Une écriture d'appropriation ?des questions posées comme à l'entretien?
merci de vos idées.

Je n'évalue pas la lecture des oeuvres intégrales; on va travailler dessus 6 semaines avec EL synthèses etc...S'ils ne lisent pas ces oeuvres ça va faire mal en dissertation!

J'ai des 1ères techno , donc pas de dissertation ! Seuls des extraits de la pièce sont étudiés pour l'oral..

Non, ils ont l'essai à l'écrit où ils doivent réinvestir l'oeuvre argumentative étudiée. Je reconnaîs que ça ne s'applique par à Molière (encore que la satire pourrait être réinvestie en fonction du sujet).

Pour toutes les oeuvres, je leur fais un "guide de lecture" avec des questions précises au fil de la lecture (+ quelques questions sur l'auteur) et quelques questions de synthèse (davantage pour les LC). Ils font ça à la maison et me le déposent sur Moodle. Je vérifie rapidement tout et j'en note quelques uns.

Et quand ils ont lu OI + LC, on fait un passage à l'oral où ils doivent expliquer pourquoi ils ont préféré la LC ou l'OI.

Je fais un contrôle en classe uniquement sur les oeuvres dont on ne trouve rien nulle part, comme cette année où ils lisent en LC La Lune seule le sait de Johan Heliot

gregforever a écrit:Je n'évalue pas la lecture des oeuvres intégrales; on va travailler dessus 6 semaines avec EL synthèses etc...S'ils ne lisent pas ces oeuvres ça va faire mal en dissertation!

Voilà.
Tant pis pour eux.
Et la corvée de correction, j'en ai ma dose.

Même chose pour moi. Je fais aussi un guide de lecture qu'ils peuvent me rendre s'ils le souhaitent mais pas de vérification systématique.