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- MyrcabNiveau 4
Bonjour,
J'ai une question concernant le sujet de réflexion au DNB. Est-ce que les titres des parties et sous parties doivent être apparents sur les copies ?
J'ai une question concernant le sujet de réflexion au DNB. Est-ce que les titres des parties et sous parties doivent être apparents sur les copies ?
- ProvenceEnchanteur
Surtout pas.
- SergeMédiateur
Fusionné
- C-3PONiveau 5
Je profite de cette réflexion sur la méthodologie pour poser une question toute bête.
Demandez-vous à vos élèves d'aller à la ligne et de faire un alinéa à chaque étape de l'introduction ? - Que ce soit pour le collège ou bien pour le lycée.
En tout cas, le document est très intéressant et complet.
Demandez-vous à vos élèves d'aller à la ligne et de faire un alinéa à chaque étape de l'introduction ? - Que ce soit pour le collège ou bien pour le lycée.
En tout cas, le document est très intéressant et complet.
- zazamNiveau 10
Non, un alinéa en début d'intro et c'est tout !
- EsméraldaGrand sage
Pareil. Chez moi, je sais que l'une de mes collègues demande d'aller à la ligne dans le développement pour chaque nouvel argument, mais sans alinéa, ce qui me perturbe... Je leur dis de passer une ligne voire deux entre intro et développement. Puis s'ils ont deux parties de développement, au moins deux paragraphes en sautant une ligne entre les deux. S'ils le peuvent, retour à la ligne pour chaque argument ( mais je crois qu'il ne faut pas trop se crisper sur ça en 3ème). Puis ils passent une voire deux lignes entre développement et conclusion.
- trompettemarineMonarque
Je mets l'accent sur les alinéas dès la sixième.
- CochonouNiveau 9
zazam a écrit:Non, un alinéa en début d'intro et c'est tout !
Pareil pour moi, et si je me fie aux copies de bac que je corrige depuis de trop nombreuses années, cela correspond à ce que l'écrasante majorité des collègues enseignent.
Esméralda a écrit:Pareil. Chez moi, je sais que l'une de mes collègues demande d'aller à la ligne dans le développement pour chaque nouvel argument, mais sans alinéa, ce qui me perturbe... Je leur dis de passer une ligne voire deux entre intro et développement. Puis s'ils ont deux parties de développement, au moins deux paragraphes en sautant une ligne entre les deux. S'ils le peuvent, retour à la ligne pour chaque argument ( mais je crois qu'il ne faut pas trop se crisper sur ça en 3ème). Puis ils passent une voire deux lignes entre développement et conclusion.
Je ne comprends pas non plus ce qu'enseigne ta collègue. Un retour à la ligne sans alinéa, ça donne quoi ? Un début de verset ? Un paragraphe = un alinéa, c'est pourtant pas compliqué :/
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