Questions grammaire oral du bac : programme

Bonjour,
quelqu'un pourrait-il me confirmer les points de grammaire sur lesquels peuvent être interrogés les élèves aux épreuves anticipées du bac de français ?

https://eduscol.education.fr/document/5795/download

Programme de seconde (rappel)

Les accords dans le groupe nominal et entre le sujet et le verbe (règles d’accord entre le sujet et le verbe. Connaissance des classes lexicales et des fonctions syntaxiques dans la phrase simple)
Le verbe : valeurs temporelles, aspectuelles, modales ; concordance des temps (phénomènes de concordance, rôle des temps dans le récit ou modalisation du propos)
Les relations au sein de la phrase complexe (étude sémantique des rapports entre proposition : juxtaposition, coordination, subordination afin d’enrichir l’interprétation des textes)
La syntaxe des propositions subordonnées relatives (et conjonctives) (propositions introduites par dont, auquel, duquel, etc., distinction des relatives et des conjonctives)



Programme de première

Les subordonnées conjonctives circonstancielles (cause, comparaison, conséquence, but, condition et concession ; outils grammaticaux qui permettent leur construction ; connecteurs, groupes prépositionnels, etc. permettant d’exprimer les mêmes relations logiques)
L’interrogation (différentes formes de phrase interrogative associées au niveau de langue ; distinctions entre l’interrogation directe et les interrogatives indirectes ; syntaxe de la phrase interrogative : nature et fonction du mot interrogatif... ; prolongements ponctuels éventuels vers la phrase exclamative et les discours rapportés ; actes de langage dans leur rapport aux types de phrase)
L’expression de la négation (examen de la phrase négative, préfixation et opposition lexicale (antonymie), fonctionnement de la négation, niveaux de langue)
Lexique (étude fait au gré des rencontres avec les textes : néologie (dérivation, composition, emprunt, etc.), relations lexicales (synonymie, antonymie, hyperonymie, etc.).

Merci beaucoup. J'avais lu le programme officiel, sauf que mes élèves de cette année (cours particuliers, je suis en dispo), n'ont préparé en cours que 3 points de grammaire pour les épreuves : la négation, l'interrogation et les subordonnées. Peuvent-ils être interrogés sur les autres points ?

Sauf sur le lexique, la réponse est oui (et en dépit de ce qu'on avait pu noter sur nos listes de bac cette année: une de mes classes a été interrogée sur le programme de seconde alors que j'avais spécifié de ne pas le faire, ça fait plaisir non?).

Merci de ta réponse. Cela est très curieux dans la mesure où j'ai eu de nombreux élèves provenant d'établissements différents : pas un seul d'entre eux n'a préparé le programme de seconde pour l'oral...

Les miens aussi ont été interrogés sur le programme de seconde…

Je n’ai pas interrogé sur le programme de seconde en tant qu’examinatrice.

Garance a écrit:Je n’ai pas interrogé sur le programme de seconde en tant qu’examinatrice.

Moi non plus, j'ai respecté ce qui était écrit sur la liste et interrogé uniquement sur les points traités.

Oui car les directives étaient on ne peut moins claires. J'ai pour ma part revu tous les points de seconde mais mes collègues ont choisi de ne pas le faire. A l'oral, dans notre Académie, il fallait interroger sur ce que le prof avait spécifié. Souvent seulement deux points de grammaire parmi le programme de première.

Et ça va être rebelote l'an prochain: une collègue de mon lycée nous a dit au conseil d'enseignement de fin d'année qu'avec le covid ce qu'elle a sabré en seconde c'était la grammaire; on ne va pas refaire tout le programme en 1ère, il y a déjà bien assez de quoi faire! Donc on mettra encore sur la liste que ça n'a pas été traité en seconde ni révisé en 1ère. J'espère que cette fois tous les examinateurs en tiendront compte.

Merci pour ces éclaircissements en tout cas. Par contre, pourquoi le lexique est-il exclu des questions à l'oral ?

Bonsoir,

ma nièce m'a demandé de lui faire passer un oral blanc. Pour ce qui est de l'étude linéaire de l'extrait (l'incipit de Sarraute), ça va, je maîtrise. Mais n'ayant jamais fait passer le nouveau bac de français, je m'interroge sur la question de grammaire : auriez-vous des exemples concrets à me donner sur ce qui est attendu ? Dois-je par exemple lui demander d'analyser une subordonnée précise ? Ou lui demander de me relever une PSR quelque part ? Dois-je lui donner la question lors de sa préparation ou est-ce lors de l'entretien ?

Merci de votre aide

Tu dois lui donner la question avant la préparation.
Demande-lui quels points de grammaire elle a revus en classe ; comme elle semble en techno et qu'il reste un trimestre, son professeur n'a peut être pas encore revu les subordonnées.
Sinon, il faut sélectionner un morceau de phrase, pas trop long, et poser une question du type " analysez la négation dans cette proposition" ou " analysez la PS conjonctive circonstancielle dans cette phrase".

Merci beaucoup !

Il y a aussi la possibilité de demander une transformation, par exemple : "Transformez cette phrase de façon à obtenir une subordination, que vous analyserez".

The Paper a écrit:Il y a aussi la possibilité de demander une transformation, par exemple : "Transformez cette phrase de façon à obtenir une subordination, que vous analyserez".

C'est toujours un grand moment de solitude pour toi et de sidération pour eux quand tu poses cette question, un peu comme si tu leur demandais de te parle de la reproduction des invertébrés en climat tropical...(et encore que certains s'en sortiraient mieux dans ce cas !)

Tout à fait Je fais ça sur des trucs simples, du genre remplacer "car" par "parce que", mais c'est quand même la panique.