- SyllaJe viens de m'inscrire !
Bonjour,
Je mûris l’idée de partir enseigner à l’étranger en passant par le réseau AEFE (résident). Je vais candidater dès cette année, cependant mon profil n’est pas des plus attractifs pour me distinguer des autres.
Avez-vous des conseils à me donner pour obtenir un poste de résident AEFE ?
Voici mon profil :
- Je suis TZR depuis 4 ans
- Je n’ai jamais pu m’investir dans des projets du fait de mon instabilité de TZR
- J’ai une maîtrise fragile de l’anglais et de l’espagnol (niveau B1)
- Je n’ai jamais été inspecté et ne peut fournir de compte-rendu d’inspection à mon dossier.
- Je n’ai pas de relation dans le milieu AEFE.
J’ai déjà candidaté il y a deux ans. Mais le système est très opaque et on ne vous dit pas pour quelles raisons on ne vous a pas retenu. Je ne comprends pas pourquoi les candidatures sont ouvertes dès 2 ans d’ancienneté si ce genre de profil n’a aucune chance d’être sélectionné.
Cependant je suis plus que motivé, prêt à m’investir, je suis consciencieux et fait très bien mon travail.
N’hésitez pas à me répondre ici ou à m’envoyer un message privé.
En vous remerciant par avance,
Je mûris l’idée de partir enseigner à l’étranger en passant par le réseau AEFE (résident). Je vais candidater dès cette année, cependant mon profil n’est pas des plus attractifs pour me distinguer des autres.
Avez-vous des conseils à me donner pour obtenir un poste de résident AEFE ?
Voici mon profil :
- Je suis TZR depuis 4 ans
- Je n’ai jamais pu m’investir dans des projets du fait de mon instabilité de TZR
- J’ai une maîtrise fragile de l’anglais et de l’espagnol (niveau B1)
- Je n’ai jamais été inspecté et ne peut fournir de compte-rendu d’inspection à mon dossier.
- Je n’ai pas de relation dans le milieu AEFE.
J’ai déjà candidaté il y a deux ans. Mais le système est très opaque et on ne vous dit pas pour quelles raisons on ne vous a pas retenu. Je ne comprends pas pourquoi les candidatures sont ouvertes dès 2 ans d’ancienneté si ce genre de profil n’a aucune chance d’être sélectionné.
Cependant je suis plus que motivé, prêt à m’investir, je suis consciencieux et fait très bien mon travail.
N’hésitez pas à me répondre ici ou à m’envoyer un message privé.
En vous remerciant par avance,
- MehitabelVénérable
Sylla a écrit:Bonjour,
Je mûris l’idée de partir enseigner à l’étranger en passant par le réseau AEFE (résident). Je vais candidater dès cette année, cependant mon profil n’est pas des plus attractifs pour me distinguer des autres.
Avez-vous des conseils à me donner pour obtenir un poste de résident AEFE ?
Voici mon profil :
- Je suis TZR depuis 4 ans
- Je n’ai jamais pu m’investir dans des projets du fait de mon instabilité de TZR
- J’ai une maîtrise fragile de l’anglais et de l’espagnol (niveau B1)
- Je n’ai jamais été inspecté et ne peut fournir de compte-rendu d’inspection à mon dossier.
- Je n’ai pas de relation dans le milieu AEFE.
J’ai déjà candidaté il y a deux ans. Mais le système est très opaque et on ne vous dit pas pour quelles raisons on ne vous a pas retenu. Je ne comprends pas pourquoi les candidatures sont ouvertes dès 2 ans d’ancienneté si ce genre de profil n’a aucune chance d’être sélectionné.
Cependant je suis plus que motivé, prêt à m’investir, je suis consciencieux et fait très bien mon travail.
N’hésitez pas à me répondre ici ou à m’envoyer un message privé.
En vous remerciant par avance,
- Je suis TZR depuis 4 ans : cela ne rentre pas en compte
- Je n’ai jamais pu m’investir dans des projets du fait de mon instabilité de TZR :à moins de candidater sur un poste avec une demande particulière de profil, idem réponse précédente
- J’ai une maîtrise fragile de l’anglais et de l’espagnol (niveau B1) : idem réponses précédentes
- Je n’ai jamais été inspecté et ne peut fournir de compte-rendu d’inspection à mon dossier. : ça, c'est plus problématique. Demande une inspection et explique pourquoi.
- Je n’ai pas de relation dans le milieu AEFE. : il faut arrêter avec ça, les commissaires ont autre chose à faire de leur vie que de coopter leurs copains.
Pour quels pays as-tu candidaté ? Si tu me réponds l'Espagne, le Canada, la Thailande, tu n'as pas besoin de chercher plus loin.
Chaque école établit un barème, désormais obligatoire, ce qui te permet de savoir de combien de "points" par item tu disposes pour chaque poste. Certaines écoles valorisent certains points, d'autres non. Dans tous les cas, il y a des pays aux portes d'entrée difficiles, d'autres plus jouables. Une fois dans le réseau, cela te permet d'acquérir ce qui fait souvent défaut quand on vient de France, expériences lycée, expériences des examens, des spécificités du réseau.
Je rajoute que tu es dans une matière (HG) où il y a énormément de candidats, donc effectivement il faudra faire une différence dans ton profil, où vraiment commencer par des pays délicats, ou avec des a priori au départ (que certains Néos ont infirmé depuis avec l'expérience !).
En somme, demande une inspection (cela rapporte des "points" et assez importants dans certains barèmes), et interroge-toi sur les pays dans lesquels tu postules. Ne te décourage pas, il faut jouer pour gagner !
- ceciledeVolangesNiveau 6
Coucou,
Mehitabel t'a donné bcp d'éléments de réponse.
Je voudrais juste ajouter que j'ai eu un poste dès ma première candidature ; et qu'en théorie mon dossier n'envoyait pas des paillettes.
Pour les langues, effectivement personne ne vérifie à aucun moment ton niveau (en tout cas on ne m'a rien demandé là dessus), mais en fonction du pays où tu atterris, ça peut quand même être bien pratique de parler un peu anglais.
J'utilise une appli très bien faite pour progresser en langues, Busuu.
A part ça, il existe un groupe Facebook, Échanges entre profs de l'étranger, qui est une mine d'or (renseignements divers)
Bonne chance en tout cas
Mehitabel t'a donné bcp d'éléments de réponse.
Je voudrais juste ajouter que j'ai eu un poste dès ma première candidature ; et qu'en théorie mon dossier n'envoyait pas des paillettes.
Pour les langues, effectivement personne ne vérifie à aucun moment ton niveau (en tout cas on ne m'a rien demandé là dessus), mais en fonction du pays où tu atterris, ça peut quand même être bien pratique de parler un peu anglais.
J'utilise une appli très bien faite pour progresser en langues, Busuu.
A part ça, il existe un groupe Facebook, Échanges entre profs de l'étranger, qui est une mine d'or (renseignements divers)
Bonne chance en tout cas
- User2264Niveau 5
Poses-toi la question de leurs intérêts à eux, s’ils te recrutent c’est que ton profil leur plaît et correspond à leurs exigences.
En filigrane de tes questions, on dirait que tu as une claire conscience des implicites (projets, inspection récente, bonne maitrise de l’anglais, réseautage à fond- même s’il y aura toujours des hypocrites pour dire le contraire, facile quand on est du bon côté de la barrière). Reste plus qu’à modeler ton profil pour séduire.
Les postes résidents ne sont plus (forcément) la panacée puisque maintenant limités à 6 ans. Certains établissements fournissent en contrat local des compensations conséquentes aussi. À prendre en compte.
Et le conseil sur la diversité des pays à envisager est pertinent. Une enseignante tout terrain (comme le sont en général les TZR) n’a rien à perdre et tout à gagner en expérimentant des zones peu prisées (Afrique, Haiti) pour viser ensuite des endroits plus select (même si depuis la réforme des 6 ans max chez les résidents, cela diffère de plusieurs années un second depart en comptant le retour case métropole durant quelques années avant d’espérer un pays plus « attractif »).
En filigrane de tes questions, on dirait que tu as une claire conscience des implicites (projets, inspection récente, bonne maitrise de l’anglais, réseautage à fond- même s’il y aura toujours des hypocrites pour dire le contraire, facile quand on est du bon côté de la barrière). Reste plus qu’à modeler ton profil pour séduire.
Les postes résidents ne sont plus (forcément) la panacée puisque maintenant limités à 6 ans. Certains établissements fournissent en contrat local des compensations conséquentes aussi. À prendre en compte.
Et le conseil sur la diversité des pays à envisager est pertinent. Une enseignante tout terrain (comme le sont en général les TZR) n’a rien à perdre et tout à gagner en expérimentant des zones peu prisées (Afrique, Haiti) pour viser ensuite des endroits plus select (même si depuis la réforme des 6 ans max chez les résidents, cela diffère de plusieurs années un second depart en comptant le retour case métropole durant quelques années avant d’espérer un pays plus « attractif »).
Sylla a écrit:Bonjour,
Je mûris l’idée de partir enseigner à l’étranger en passant par le réseau AEFE (résident). Je vais candidater dès cette année, cependant mon profil n’est pas des plus attractifs pour me distinguer des autres.
Avez-vous des conseils à me donner pour obtenir un poste de résident AEFE ?
Voici mon profil :
- Je suis TZR depuis 4 ans
- Je n’ai jamais pu m’investir dans des projets du fait de mon instabilité de TZR
- J’ai une maîtrise fragile de l’anglais et de l’espagnol (niveau B1)
- Je n’ai jamais été inspecté et ne peut fournir de compte-rendu d’inspection à mon dossier.
- Je n’ai pas de relation dans le milieu AEFE.
J’ai déjà candidaté il y a deux ans. Mais le système est très opaque et on ne vous dit pas pour quelles raisons on ne vous a pas retenu. Je ne comprends pas pourquoi les candidatures sont ouvertes dès 2 ans d’ancienneté si ce genre de profil n’a aucune chance d’être sélectionné.
Cependant je suis plus que motivé, prêt à m’investir, je suis consciencieux et fait très bien mon travail.
N’hésitez pas à me répondre ici ou à m’envoyer un message privé.
En vous remerciant par avance,
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