Parcours sup et notes de français

roxanne a écrit:Dans le cadre du projet d'évaluation, l'argument massue du proviseur est pour le français qui n'est pas en contrôle continu est " De toute façon, il y a Parcours sup" . Et justement, je me demande dans quelle mesure, les notes de l'année comptent dans les critères de sélection ou si ce sont les notes d'examen. Et je ne trouve rien de bien clair à ce sujet.

Moyenne générale et notes
obtenues en première et
terminale dans les disciplines
littéraires : lettres, histoire-
géographie, philosophie, langues
anciennes ou vivantes.Notes
obtenues à l’écrit et à l’oral du
bac de français. Moyenne
générale et notes obtenues en
première et terminale dans les
disciplines artistiques (pour les
élèves issus d’enseignements
Cinéma ou Musique).Progression
des résultats entre la première et
la terminale

roxanne a écrit:C’est surtout ça que je voudrais savoir.

roxanne a écrit:Dans le cadre du projet d'évaluation, l'argument massue du proviseur est pour le français qui n'est pas en contrôle continu est " De toute façon, il y a Parcours sup" . Et justement, je me demande dans quelle mesure, les notes de l'année comptent dans les critères de sélection ou si ce sont les notes d'examen. Et je ne trouve rien de bien clair à ce sujet.

The Paper a écrit:Dans mon lycée, on nous a justement demandé de trouver une solution pour les élèves spécialistes de l'absentéisme aux contrôles qui ne les arrangent pas. L'idée qui domine est qu'à la fin du trimestre l'élève qui n'a pas de note doit obligatoirement faire un sujet de type bac pour que ça rentre dans parcoursup. Je n'aime pas trop cette idée parce que ça n'empêchera pas les élèves de sécher les autres contrôles et de tenter de se faire une bonne moyenne sur une seule note ; et puis c'est pas comme si les sujets ça se pondait comme par magie, il faut penser à la correction à proposer derrière...

ysabel a écrit:

The Paper a écrit:Dans mon lycée, on nous a justement demandé de trouver une solution pour les élèves spécialistes de l'absentéisme aux contrôles qui ne les arrangent pas. L'idée qui domine est qu'à la fin du trimestre l'élève qui n'a pas de note doit obligatoirement faire un sujet de type bac pour que ça rentre dans parcoursup. Je n'aime pas trop cette idée parce que ça n'empêchera pas les élèves de sécher les autres contrôles et de tenter de se faire une bonne moyenne sur une seule note ; et puis c'est pas comme si les sujets ça se pondait comme par magie, il faut penser à la correction à proposer derrière...

Et c'est l'administration qui concevra le sujet et qui le corrigera !

Mais ils sont tous fous !!

roxanne a écrit:Dans le cadre du projet d'évaluation, l'argument massue du proviseur est pour le français qui n'est pas en contrôle continu est " De toute façon, il y a Parcours sup" . Et justement, je me demande dans quelle mesure, les notes de l'année comptent dans les critères de sélection ou si ce sont les notes d'examen. Et je ne trouve rien de bien clair à ce sujet.

Prezbo a écrit:

roxanne a écrit:Dans le cadre du projet d'évaluation, l'argument massue du proviseur est pour le français qui n'est pas en contrôle continu est " De toute façon, il y a Parcours sup" . Et justement, je me demande dans quelle mesure, les notes de l'année comptent dans les critères de sélection ou si ce sont les notes d'examen. Et je ne trouve rien de bien clair à ce sujet.

Les formations ont accès aux notes de l’année et à celles d'EAF, elles restent libres de leurs critères. Dans l'académie de Lyon, certaines auraient fait savoir qu'elle utiliseraient plutôt les notes des épreuves de spé et celles d'EAF (c'est-à-dire les épreuves nationales et anonymes...) plus que celles de CC, mais je doute qu'elles s'engagent de manière précise.