erreur de débutante : un élève ne m'a pas rendu sa copie

Je fais appel à vous car je suis dans l'embarras : en plus d'être déjà à bout, je me suis rendue compte qu'un élève ne m'avait pas remis sa copie ce matin. Mais je ne l'ai vu qu'une fois chez moi, pensant naïvement que les élèves ne pouvaient pas aller jusque là. C'est un élève récalcitrant et une classe très solidaire, je sais déjà qu'ils vont me tomber dessus en m'assurant qu'il me l'a rendue... Je désespère

Non. Tu SAIS qu'il ne te l'a pas rendue. C'est zéro. Point final. S'il y a solidarité c'est dans le mensonge et alors ils encourent une sanction.

Lilypims a écrit:Non. Tu SAIS qu'il ne te l'a pas rendue. C'est zéro. Point final. S'il y a solidarité c'est dans le mensonge et alors ils encourent une sanction.

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Oui, zéro, et ce n'est pas de ta faute. S'il moufte, une retenue pour chéri d'amour, histoire de lui "laisser une chance" ( langage 100% conforme à celui des IPR :lol:) de montrer ses capacités. Enfin, si tu as envie de t'embêter à faire un autre sujet.

Sans mot dire, tu demandes son classeur. Il y a une chance sur deux que la copie soit dedans. Si elle y est, c'est 0 épicétou !
Si elle n'y est pas, tu ne dis rien devant la classe. Et tu lui demandes de rester à la fin du cours. Il faut bien veiller à ne pas commencer à parler tant que les autres sont toujours là. Et alors, tu t'expliques avec lui en étant hyper ferme et en le menaçant d'un zéro.
Enfin, c'est ce que je ferais...

La prochaine fois que tu le vois (et avant de restituer les devoirs, donc), tu vas directement vers lui et lui dit d'un ton sûr, un truc comme : "Bon, bidule, tu es décidé à me rendre ton devoir maintenant ?"
Ainsi tu éviteras que l'élève et la classe aient l'impression que tu penses qu'il ne t'a pas rendu sa copie parce que tu ne l'aurais pas trouvée dans le tas.
S'il te la rend, zéro.
Sinon et qu'il te dit qu'il te l'a rendue, tu lui fais comprendre qu'il ne devrait pas te prendre pour une imbécile, et zéro.

eliam a écrit:

Lilypims a écrit:Non. Tu SAIS qu'il ne te l'a pas rendue. C'est zéro. Point final. S'il y a solidarité c'est dans le mensonge et alors ils encourent une sanction.

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hum... je vais tenter de lui parler seul à seul, pour éviter d'être confrontée à leur solidarité. Et ce sera soit zéro, soit il fait un autre devoir en colle.

Moi je ferais les deux. :diable:

Moi, je fais les deux quand le travail n'est pas rendu.

Ah oui, zéro + devoir à faire en colle.

courage Mitsie, tu te sortiras de ce petit mauvais pas,
on s'est tous fait avoir au moins une fois à ce petit jeu stupide :
depuis des années, je relève une a une les copies, en passant dans les rangs, et je mets de suite dans le carnet de note dans la colonne de la future note non rendu/ ou absent, ça prend trente secondes et ça t'évites des prises de têtes, des discussions, des injustices (je ne parle pas de ton cas, mais du gamin dont on a oublié qu'il était absent le jour là et à qui on colle un zéro en fin de trimestre en rentrant les notes).

Bon, je vais tenter d'apprendre l'intransigeance ^^
Merci pour votre soutien et vos conseils.

Ne t'inquiète pas, c'est normal quand on débute (c'est tout frais pour moi aussi), surtout dans ces conditions. Au début on culpabilise pour tout.
C'est toi le chef et tu n'as commis aucune faute, garde ça en tête!

Ah ça me rassure, je croyais que mon sentiment de culpabilité témoignait d'une incapacité à exercer le métier.
Faisons confiance à l'expérience alors

Non, non, du tout: rien qu'en un an (je suis T1), c'est fou ce que je suis devenue plus "méchante"! :malmaisbien:
C'est une question de positionnement, pas mal de collègues me l'ont dit l'an dernier, et c'est vrai.

mitsie, rassure-toi. Je m'approche de la retraite, mais je suis tellement bordélique que...
Bref, je ne m'en aperçois parfois que chez moi. Ce qui n'empêche pas la Terre de tourner.

holderfar a écrit:Moi je ferais les deux. :diable:

Itou.

Oui je crois que vous avez raison, il arrive un moment où il faut faire le deuil de sa gentillesse, surtout quand les élèves l'interprètent comme de la bêtise.
Je vais rester ferme et relativiser.
Je vous tiendrai au courant du dénouement de l'intrigue

Bien d'accord sur le principe évidemment.

Mais pas évident néanmoins si le gamin est un "dur" qui n'avouera pas et dira qu'il te l'a rendue.

Il faut dans ce cas à mon avis ne pas aller direct au clash ( l'année sera longue ) en reconnaissant ta "négligence" et en remerciant le gamin de lui avoir appris à ne pas lui faire confiance et à vérifier les fois suivantes.

Il y aura beaucoup d'autres devoirs et une note de plus ou de moins...

Zéro direct. Refaire un devoir pour machin oblige à pondre un autre sujet et prendre du temps à le corriger. Aucun interet. Question suivante.

Oui ça prête à réfléchir, mais j'ai peur qu'une fois de plus il se sente gagnant...

Je répondais à fesseur. J'opterais en effet plus pour le zéro non négociable.

Vu le loustic, perso je lui proposerais un faux choix... à savoir 0 ou une heure de retenue pour refaire un autre devoir, annoncé comme beaucoup + dur . Normalement il devrait choisir le 0...

Et désormais, tu ramasses les copies dans l'ordre des élèves.Moi, je leur fais poser leur stylo et c'est moi qui passe prendre les copies, rangée par rangée dans l'ordre. :diable:
Ca a plein d'avantages : s'ils ont copié, ça se voit illico vu que machin est à côté de truc et que les copies se suivent lors de la correction ; quand je rends je vais beaucoup plus vite et du coup, personne ne peut te gruger et ne pas te rendre la copie.