Collège : différentes possibilités pour la 1/2 jauge en 4e/3e

Bonjour à tous.

Il va nous être demandé de proposer une organisation pour le collège, avec la 1/2 jauge en 4ème/3ème.
Je propose ce fil pour voir ce qu'il est possible de faire.

Je commence avec cette 1ère façon :
Semaine 1 : Semaine A : uniquement les 4ème, pas de 3ème
Semaine 2 : Semaine A : uniquement les 3ème, pas de 4ème
Semaine 3 : Semaine B : uniquement les 4ème, pas de 3ème
Semaine 4 : Semaine B : uniquement les 3ème, pas de 4ème

► Les élèves viennent donc une semaine sur deux et sont en classe entière.
Inconvénient : des heures de trous pour les professeurs.

Merci pour votre propositions !

Bonne journée.

Bonjour
« Demi jauges », cela n’implique pas forcément des demi classes ?

Non, il faut que l'effectif total en 4/3 soit divisé par deux.
On peut avoir des propositions avec des 1/2 groupes.

Puisqu'on nous prend pour des imbéciles, pour rester poli , je propose l'organisation suivante :

Semaine 1 : Semaine A : 3e au collège, 4e à la maison.
Semaine 2 : Semaine B : 3e au collège, 4e à la maison.
Semaine 3 : Semaine A : 3e au collège, 4e à la maison.
Semaine 4 : Semaine B : 3e au collège, 4e à la maison.

etc...

Car le postulat de l'hybride au collège (surtout ne parlons jamais de demi-groupes !), est une façon vraiment insupportable de nous prendre pour des billes, surtout lorsque le calendrier, déjà intenable, est maintenu.

Chez nous, brevet blanc à la rentrée donc je pense que ta proposition sera choisie par nos chefs. Je ne vois pas comme il serait possible de faire des demis-classe à moins d'annuler les brevets blancs et les oraux blancs...

Brevet blanc annulé ici.

Chez moi, brevet blanc et oraux blancs reportés sine die , on allait quand même pas infliger ça à nos boulets après un mois de coupure...

Spoiler:

Aux dernières nouvelles, dans ce cas, notre direction envisageait
Semaine 1 : Semaine A : G1 le matin, G2 l'après-midi
Semaine 2 : Semaine B : G1 le matin, G2 l'après-midi
Semaine 3 : Semaine A : G2 le matin, G1 l'après-midi
Semaine 4 : Semaine B : G2 le matin, G1 l'après-midi
Avec l'organisation malgré tout du brevet blanc.
Sanitairement, c'est le mieux, mais pour s'organiser...
Sans compter que pour les matières avec peu d'heures comme la mienne, cela signifie que je ne reverrai certains élèves que la semaine 3.

Le coup de la demi-journée, c'est naze ; le transports ne sont pas du tout adaptés, en tout cas à la campagne.

On peut aussi faire :

Semaine 1 : Semaine A : 4ème G1 ,3ème G1
Semaine 2 : Semaine A : 4ème G2 ,3ème G2
Semaine 3 : Semaine B : 4ème G1 ,3ème G1
Semaine 4 : Semaine B : 4ème G2 ,3ème G2

VanGogh59 a écrit:Chez nous, brevet blanc à la rentrée donc je pense que ta proposition sera choisie par nos chefs. Je ne vois pas comme il serait possible de faire des demis-classe à moins d'annuler les brevets blancs et les oraux blancs...

Ben, c’est ce qui se passe dans de nombreux lycées depuis des mois.

Emeraldia a écrit:Bonjour
« Demi jauges », cela n’implique pas forcément des demi classes ?

Non. Au lycée, j’ai des demi groupes sur un niveau et des classes entières sur l’autre.

Sheldon a écrit:Bonjour à tous.

Il va nous être demandé de proposer une organisation pour le collège, avec la 1/2 jauge en 4ème/3ème.
Je propose ce fil pour voir ce qu'il est possible de faire.

Je commence avec cette 1ère façon :
Semaine 1 : Semaine A : uniquement les 4ème, pas de 3ème
Semaine 2 : Semaine A : uniquement les 3ème, pas de 4ème
Semaine 3 : Semaine B : uniquement les 4ème, pas de 3ème
Semaine 4 : Semaine B : uniquement les 3ème, pas de 4ème

► Les élèves viennent donc une semaine sur deux et sont en classe entière.
Inconvénient : des heures de trous pour les professeurs.

Merci pour votre propositions !

Bonne journée.

L'enchainement deux semaines A puis deux semaines B paraît bien dans le sens où, dans mon collège, les EdT des semaines A et B sont très différents. Mais, vous changez donc l'alternance A / B pour tous les niveaux du collège j'imagine ?

pseudo-intello a écrit:Le coup de la demi-journée, c'est naze ; le transports ne sont pas du tout adaptés, en tout cas à la campagne.

Ce n'est pas un problème pas chez moi, je suis dans un coin plutôt urbain, les élèves peuvent tous (à quelques rares exceptions) venir à pieds.

Je vois que chez certains, les CDE sont d'une réactivité phénoménale !

Flof a écrit:Aux dernières nouvelles, dans ce cas, notre direction envisageait
Semaine 1 : Semaine A : G1 le matin, G2 l'après-midi
Semaine 2 : Semaine B : G1 le matin, G2 l'après-midi
Semaine 3 : Semaine A : G2 le matin, G1 l'après-midi
Semaine 4 : Semaine B : G2 le matin, G1 l'après-midi
Avec l'organisation malgré tout du brevet blanc.
Sanitairement, c'est le mieux, mais pour s'organiser...
Sans compter que pour les matières avec peu d'heures comme la mienne, cela signifie que je ne reverrai certains élèves que la semaine 3.

Avec changement d'emplois du temps ou pas ? Car je ne vois pas comment changer les emplois du temps avec des 6e et des 5e qui ne sont pas en hybride.

Il y a effectivement la question des trajets / transports. Dans mon collège, ça ne pose pas trop de souci. Donc, le rectorat ayant refusé les demi-groupes, nous avons eu pendant trois mois : les 3e le matin / les 4e l'après-midi, puis l'inverse la semaine suivante. Mais, pour faire ça, on avait supprimé les heures en demi-groupes (AP, sciences) pour les remplacer par des heures en classe entière, et y a eu quelques ajustements à faire pour les heures qui sont dans les EDT seulement une semaine sur deux. Avec certaines classes, j'ai eu quelques heures de moins en présentiel qu'avec d'autres. On a quand même préféré ça, les faire venir chaque jour, plutôt qu'une semaine sur deux (total relâchement pendant la semaine vide, on les perd). Quelques heures de trou oui, mais mises à profit. 

Là, je ne sais pas ce qui sera fait... On avait repris à 100% début mars.

Le coup des semaines A et B changées ( AABB au lieu de ABAB), je ne comprends pas comment il peut fonctionner à partir du moment où les 6e et 5e sont en classe entière, ou alors il faut changer l'alternance pour tous les niveaux non ?

Oui, cela nécessite sûrement de changer l’alternance en 6e/5e (sauf si les créneaux A/B ne lient jamais des 6e/5e et des 4e/3e)... et éventuellement dans les établissements voisins ! Chez moi par exemple, il y a au moins un collègue qui est dans son établissement 1 tel jour en semaine A, et dans son établissement 2 le même jour en semaine B...

Bref le bazar total... mes EDT semaine A et B sont très différents, changer l'alternance pour certains niveaux et pas d'autres cela coince.
Pardon, je viens juste de voir les messages dans le même sens au dessus.

Hugo78 a écrit:

Flof a écrit:Aux dernières nouvelles, dans ce cas, notre direction envisageait
Semaine 1 : Semaine A : G1 le matin, G2 l'après-midi
Semaine 2 : Semaine B : G1 le matin, G2 l'après-midi
Semaine 3 : Semaine A : G2 le matin, G1 l'après-midi
Semaine 4 : Semaine B : G2 le matin, G1 l'après-midi
Avec l'organisation malgré tout du brevet blanc.
Sanitairement, c'est le mieux, mais pour s'organiser...
Sans compter que pour les matières avec peu d'heures comme la mienne, cela signifie que je ne reverrai certains élèves que la semaine 3.

Avec changement d'emplois du temps ou pas ? Car je ne vois pas comment changer les emplois du temps avec des 6e et des 5e qui ne sont pas en hybride.

Non, sans changement d'EDT.

Flof a écrit:

Hugo78 a écrit:

Flof a écrit:Aux dernières nouvelles, dans ce cas, notre direction envisageait
Semaine 1 : Semaine A : G1 le matin, G2 l'après-midi
Semaine 2 : Semaine B : G1 le matin, G2 l'après-midi
Semaine 3 : Semaine A : G2 le matin, G1 l'après-midi
Semaine 4 : Semaine B : G2 le matin, G1 l'après-midi
Avec l'organisation malgré tout du brevet blanc.
Sanitairement, c'est le mieux, mais pour s'organiser...
Sans compter que pour les matières avec peu d'heures comme la mienne, cela signifie que je ne reverrai certains élèves que la semaine 3.

Avec changement d'emplois du temps ou pas ? Car je ne vois pas comment changer les emplois du temps avec des 6e et des 5e qui ne sont pas en hybride.

Non, sans changement d'EDT.

Effectivement cela fonctionne sans changements, et permet des EDT "équilibrés" pour tous les élèves... si on oublie le Pont de l'ascension et le lundi de Pentecôte. Cette fin d'année va être sympa.

Mais avec TOUS mes cours de 3ème le matin, il y a des élèves que je n'aurais pas vu pendant 6 semaines (voire 7 pour les 2 classes fermées la dernière semaine) si c'est la solution retenue.

Je pense que la meilleure solution reste les demi-groupes comme au lycée. Et osef du brevet blanc. Vraiment.
En plus cela donne un vrai confort pour espacer les élèves. Bien mieux sanitairement !

Vous bilez pas pour l'égalité parfaite, ça n'arrivera pas, avec la semaine à demi-mangée par l'ascension qui arrive...