La course aux nombres - résultats ?

À l'occasion de la semaine des mathématiques, les élèves de mon établissement passent le concours "La course aux nombres" (concours de 9 minutes de calcul mental de l'académie de Strasbourg et de Normandie).

Quels sont les résultats en général dans vos classes ?

J'ai fait passé une classe en ce début de semaine, et j'ai été étonné des résultats d'ensemble (entre 7 et 10 sur 30 de moyenne).

Mes collègues et moi n'avons rien fait pour la semaine des maths, ni participé à aucun rallye ou concours.
Ras-le-bol.
La réforme Blanquer saccage notre discipline, aussi n'avons-nous guère envie de jouer au coq chantant sur son tas de fumier pour qu'un ipéhère ou chef d'établissement se fasse mousser en prenant de jolies photos.

(post peu constructif, j'en conviens)

Je ne participe pas au concours mais j'ai utilisé les sujets pour disons les faire retravailler.
Pour l'anévrisme, je demandais 15 questions en 5 minutes et d'un niveau inférieur d'un an.

Les résultats sont souvent faibles. En gros, 10 de moyenne. Rien de glorieux.

Idem chez nous : aucune activité pour la semaine des maths (alors que l’année dernière nous avions fait quelques petites choses). Content de voir que nous ne sommes pas les seuls...Et s’il s’agit de nous faire culpabiliser en disant « et les élèves alors ? » : et bien tant pis...ça ne marche plus...

Je suis en mode « rébellion légale »...

Et pour la course aux nombres je l’ai faite il y a trois ans au collège. Des résultats ridiculement faibles...et pourtant j’avais préparé le terrain. Nos élèves sont incapables d’aller aussi vite. En tout cas, tant qu’on n’aura pas mis les calculatrices au pilon (avis personnel qui fait débat je sais).

J'avais participé à la course aux nombres deux années d'affilée, avec des résultats très faibles, du même ordre que ceux des élèves de @montjoie-saintdenis, en particulier en troisième. Les élèves étaient peu scolaires, mais même les plus sérieux étaient peu motivés.
Fait éloquent : un de mes élèves de sixième était arrivé très en retard le jour du concours, l'épreuve était déjà finie. Je la lui ai fait passer, mais sans m'en rendre compte je lui ai donné le sujet des troisièmes.
Il a obtenu mieux que les trois quarts de mes élèves de troisième (si je me souviens bien il y avait des questions en commun). Je n'ai plus jamais fait ce concours (je n'en faisais pas d'autres).

Je fais la course aux nombres avec mes 3 classes de 4ème pour la première fois. Pour l'instant, une seule l'a passée, la meilleure de mes 3 classes, moyenne : 10,5/30 Avec un beau 28/30 cependant... Je trouve l'exercice très intéressant, mais il met en lumière les difficultés de nos élèves : ils n'ont aucun recul sur ce qu'ils sont en train de faire, et tout calcul leur paraît insurmontable...

1000 * 1000 en Seconde hier dans un quart de groupe.

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C'est de la même eau en français. Il faut bien reconnaître la réalité : nous sommes des charlatans. Je ne mettrai pas mon fils dans ce système.