Bac blanc ou pas ?

Pas de bac blanc en terminale chez nous. On n'est de toute façon même pas sûr d'avoir tous les élèves dans l'établissement la même semaine d'ici le mois de mars ! (en hybride une semaine sur deux depuis le 9 novembre)

Dans notre lycée, c'est nous qui avons insisté pour faire un bac blanc : Privés des DS de 4h que nous organisions habituellement en première et terminale, beaucoup d'élèves sont pour l'instant quasiment incapables de tenir la route sur une épreuve de plus de deux heures...

sisi59 a écrit:Pas de bac blanc en terminale chez nous. On n'est de toute façon même pas sûr d'avoir tous les élèves dans l'établissement la même semaine d'ici le mois de mars ! (en hybride une semaine sur deux depuis le 9 novembre)

C'est vrai, j'avais oublié cette donnée ! 
Peut-on en déduire que les lycées qui organisent un BB sont tous restés au 100% en présentiel ?

limo a écrit:Dans notre lycée, c'est nous qui avons insisté pour faire un bac blanc : Privés des DS de 4h que nous organisions habituellement en première et terminale, beaucoup d'élèves sont pour l'instant quasiment incapables de tenir la route sur une épreuve de plus de deux heures...

Cette réforme maltraite une nouvelle fois ma matière et mes conditions de travail. Je dois reconnaître qu'à présent je m'en moque des conséquences pour mes élèves (je fais sérieusement mon travail mais de là à m'imposer une répétition de ce qui m'attend en mars prochain, c'est trop, j'ai peur de craquer devant la charge de travail).

Non chez nous nous sommes en hybride et pourtant nous avons un bb. L’organisation choisie nous le permet.

Également en hybride.

Chez nous on est toujours resté à 100% présentiel (apparemment nous avons des grilles magiques qui ne laissent pas passer les virus, mais c'est un autre sujet...).
Il semble qu'on se dirige vers un bac blanc en français, peut-être en philo, mais pas en spé: l'épreuve est bien trop précoce...et nous sommes un peu dans le même état d'esprit que @Cleroli : cette réforme nous massacre, pour rester sain d'esprit il faut se détacher de ce qui est désormais un boulot alimentaire, et ne surtout pas faire de zèle.

Nous avons fait un bac blanc en français, en philo et dans les spécialités.
par chance, nous l'avons fait suffisamment tôt en décembre pour ne pas en être encombrés pendant les vacances. Les années précédentes nous le faisions les derniers jours avant les vacances pour éviter l'absentéisme. EH bien, en l'avançant suffisamment, nous n'avons pas eu cet absentéisme si craint.

Certains d'entre nous ont tout de même beaucoup protesté mais nous, les anti-BB, n'étions pas suffisamment nombreux au conseil pédagogique pour l'emporter.

J'étais contre le BB mais mes 2 collègues de spé en voulaient un, et les autres profs du conseil péda aussi. J'ai tout de même dit que cette année ça allait parce qu'il n'y avait pas les EC, mais que l'an prochain ça serait impossible pour nous de corriger les EC, les BB puis les épreuves de spé en mars, tout ça sans être déchargés.
Ca sera donc en janvier. Les terminales sont en classe entière donc pas de souci. Sinon, on ne sait pas encore si on va devoir produire 1 ou plusieurs sujets. Le problème, c'est que le chef demande l'avis de tous les coordos, donc beaucoup n'ont pas de problèmes de classes multiples (beaucoup de technologique chez nous) ou alors n'ont pas de bac blanc à ce moment-là (philo et lettres, EPS). Donc ces personnes refusent qu'on banalise 2 jours pour passer le bac blanc et alléger notre travail, et je sens gros comme une maison qu'on va devoir, comme Jamme, faire 8 sujets (4 de compo, 4 d'étude de doc).
C'est très simple, bien que nous soyons une des plus grosses équipes, 11 profs sans compter les prépa, notre avis n'est jamais pris en compte, et la majorité des décisions prises par le conseil péda cette année alourdit nos conditions de travail, mais tout le monde s'en f.... (je précise que nos choix choix n'alourdissent pas le travail des autres).

Ce qui est prévu : spés mi-janvier ; français écrit en mars, français oral en avril (juste avant vacances), philo en mai. On est resté à 100%.

Cléopatra2 a écrit:J'étais contre le BB mais mes 2 collègues de spé en voulaient un, et les autres profs du conseil péda aussi. J'ai tout de même dit que cette année ça allait parce qu'il n'y avait pas les EC, mais que l'an prochain ça serait impossible pour nous de corriger les EC, les BB puis les épreuves de spé en mars, tout ça sans être déchargés.
Ca sera donc en janvier. Les terminales sont en classe entière donc pas de souci. Sinon, on ne sait pas encore si on va devoir produire 1 ou plusieurs sujets. Le problème, c'est que le chef demande l'avis de tous les coordos, donc beaucoup n'ont pas de problèmes de classes multiples (beaucoup de technologique chez nous) ou alors n'ont pas de bac blanc à ce moment-là (philo et lettres, EPS). Donc ces personnes refusent qu'on banalise 2 jours pour passer le bac blanc et alléger notre travail, et je sens gros comme une maison qu'on va devoir, comme Jamme, faire 8 sujets (4 de compo, 4 d'étude de doc).
C'est très simple, bien que nous soyons une des plus grosses équipes, 11 profs sans compter les prépa, notre avis n'est jamais pris en compte, et la majorité des décisions prises par le conseil péda cette année alourdit nos conditions de travail, mais tout le monde s'en f.... (je précise que nos choix choix n'alourdissent pas le travail des autres).

Cléopatra, le bac blanc est une pratique pédagogique interne à l'établissement. Rien n'oblige à ce que les sujets soient conformes à ceux des épreuves de bac, ni à ce que toutes les classes aient le même sujet.
Avec ma collègue de 1e techno, nous n'avons proposé qu'un seul sujet. Mais en HLP, nous avons deux groupes et nous ne nous sommes pas accordés avec le binôme du deuxième groupe. Chacun s'adapte. Il suffit, en fait, et ce n'est pas si facile, de réussir à dire qu'on ne fera pas comme ci ou comme ça, et l'administration ne cherche pas de noises si ça entre quand même dans le cadre.
Dans mon lycée, on semble considérer que l'important est de donner aux élèves l'occasion de travailler en quatre heures (ce qu'ils ne font pas).

Oui, je pense qu'on ne fera peut-être qu'un sujet au lieu de 2 au choix, mais le truc c'est que si les collègues ont choisi la banalisation des 2 jours, on doit faire 2 sujets différents (donc 4 en tout) puisque les élèves n'auront pas tous l'épreuve le même jour.

Cléopatra2 a écrit:Oui, je pense qu'on ne fera peut-être qu'un sujet au lieu de 2 au choix, mais le truc c'est que si les collègues ont choisi la banalisation des 2 jours, on doit faire 2 sujets différents (donc 4 en tout) puisque les élèves n'auront pas tous l'épreuve le même jour.

Dans mon établissement, nous n'avons pas le choix. Banalisation sur deux jours et l'adjointe nous oblige à faire 8 sujets car les élèves doivent composer dans les conditions du bac!! En ayant terminé, 2 thèmes, peut être 3 (mon collègue délaye trop et il m'a promis d'y remédier :sourit: ), c'est n'importe quoi.
Avec le possible aménagement des épreuves, il y a peut être un truc à jouer pour diminuer le nombre de sujets! Je pense de plus en plus à remonter au créneau à la rentrée pour cela! Créer 8 sujets me donnent mal à la tête surtout que nous ne sommes que deux à nous cogner la spé en Terminale.

Et le sujet 0 sur le patrimoine est infaisable...
Nous on verra, si le bac est reporté, le bac blanc aussi.

Bac blanc en spé chez nous par demi-journées échelonnées sur une semaine de janvier.

jamme a écrit:

Cléopatra2 a écrit:Oui, je pense qu'on ne fera peut-être qu'un sujet au lieu de 2 au choix, mais le truc c'est que si les collègues ont choisi la banalisation des 2 jours, on doit faire 2 sujets différents (donc 4 en tout) puisque les élèves n'auront pas tous l'épreuve le même jour.

Dans mon établissement, nous n'avons pas le choix. Banalisation sur deux jours et l'adjointe nous oblige à faire 8 sujets car les élèves doivent composer dans les conditions du bac!! En ayant terminé, 2 thèmes, peut être 3 (mon collègue délaye trop et il m'a promis d'y remédier :sourit: ), c'est n'importe quoi.
Avec le possible aménagement des épreuves, il y a peut être un truc à jouer pour diminuer le nombre de sujets! Je pense de plus en plus à remonter au créneau à la rentrée pour cela! Créer 8 sujets me donnent mal à la tête surtout que nous ne sommes que deux à nous cogner la spé en Terminale.

Cela m'épate. Puisque vous êtes deux collègues concernés qu'est-ce qui se passe si vous refusez de faire plus d'un sujet chacun ?

Mon collègue est trop servile donc il fera... Il a trop peur qu'on leur reproche des manquements professionnels. Pour donner un exemple, il a modifié une appréciation sur le bulletin d'une de mes élèves qu'il a spé à la demande de la mère parce que "bavardages" pour Parcoursup, ça risque de pénaliser fifille!!! J'ai copieusement mais cordialement envoyé sur les roses ladite mère et "engueuler" mon collègue (que j'apprécie beaucoup au demeurant) qui a reconnu avoir commis une erreur...

En effet, tu n'es pas aidée.

postulat a écrit:Semaine du 18 janvier pour laisser le temps de corriger afin que les élèves aient leur BB avant l'épreuve de mars.
Un seul sujet à faire pour les spécialités : la direction a réussi à trouver un ordre de passage d'épreuves qui permettait cela.

Fait avant les vacances

idem chez nous un seul sujet même si le seul élève PC + SES a compliqué les choses
les coordos avaient prévenu : un sujet par spé sinon on annule le BB. Pas encore d'annales, pas le temps de créer 2 sujets inédits

Comme le seul coordo qui râle c'est moi et que mes 2 collègues de spé veulent un BB, je suis très minoritaire. En revanche on s'est tous les 3 mis d'accord, on ne fait plus aucun devoir type bac en classe avant les vacances de février. Et l'an prochain ça sera non car ça ne sera pas physiquement possible pour nous de tout corriger et de faire cours en même temps. Déjà là j'ai des doutes.

Le bac blanc avait un intérêt lorsque les élèves enchaînaient une semaine d'épreuves, comme une sorte de répétition générale. Mais là, il n'y a que deux épreuves de spé qui s'enchaînent (et la philo toute seule en juin à l'écrit), donc il suffit de pouvoir avoir au moins une plage pour faire un entraînement de type bac, sans que cela soit un "bac blanc" à l'ancienne. Chez nous, pas de bac blanc, mais un DST le samedi matin de type bac, cela suffit amplement.

Nous les DST étaient des plages de 2h, jamais de 4, donc c'est comme nos plages de cours en fait. Là ils n'existent plus, c'était beaucoup trop contraignant pour les emplois du temps.

Je relance le sujet.
Mon lycée a organisé un bac blanc et c'est une bombe à retardement (ou pas d'ailleurs puisqu'elle explose déjà ).
Les épreuves se déroulent sur 6 jours (donc 2 semaines : 1 jour + 5 jours) le matin, plus 2 après-midi. Difficile de mettre deux épreuves le même jour pour les élèves qui bénéficient d'un tiers-temps.
Les cours de Terminale devaient être annulés mais ils ont été rétablis (à la demande des profs), compliquant la tâche de la direction pour trouver des profs surveillants les épreuves (nous avons des cours de Seconde et de Première qui sautent pour surveiller les épreuves, même si nous n'avons pas de Terminale).
Il y a 2 ou 3 spécialités alignées par demi-journée. Certaines spécialités doivent proposer 2 sujets car il y a 2 dates possibles à un jour d'intervalle.
Comment ça se passe dans vos lycées ? Sur combien de jours avez-vous organisé le bac blanc ? Les cours des Terminale sont-ils banalisés ?

Bac blanc sur deux jours avec cours banalisés pour les terminales, le tout sur deux jours. Une certaine solennité (enveloppes, émargement etc) et surtout un entraînement pour les élèves puisqu'il n'est pas possible de leur faire passer une épreuve dans les conditions du bac sur deux heures.

Pas mal d'absents, donc les collègues d'une autre spé que la mienne organisent un rattrapage...sur les heures de cours (dont une des miennes: sur les quatre élèves qui doivent rattraper dans ma classe, trois sont de toute façon très souvent absents, ils ne seront donc peut-être pas là pour le rattrapage). Une collègue d'une autre spé veut qu'on harmonise les coeff, alors que certaines disciplines comptent le bac blanc comme un bonus.

Pas de bac blanc : trop compliqué à organiser...

Même organisation sur le bac sur deux jours banalisés uniquement pour les terminales et avec deux sujets. En math on a juste changé l'ordre des réponses pour le QCM dont on a demandé les réponses sur le sujet pour les récupérer, dans les matières je ne sais pas ce qu'ils ont fait.

Je pense pas mal de boulot de préparation pour le secrétariat qui a sorti le nombre de sujets qu'il fallait par jour et par classe et qui s'est débrouillé pour que deux élèves avec une même spécialité composent côte à côte (on a fait une classe par salle), un peu de temps pour répartir les sujets comme il faut (1h impression+pliage du A3+mise dans les pochettes) et la distribution des sujets à quoi de ''qui passe telle matière aujourd'hui ?"' était un peu chaotique mais dans l'ensemble les choses se sont plutôt bien passé.

J'étais contre un bac blanc car je pensais que les élèves seraient déjà trop stressés par l'arrivé imminente du bac , puis j'étais pour car les élèves s'en moquent comme dans l'an 14 du bac et finalement le bac blanc n'a absolument aucun impact sur ma classe concernant l'investissement ou l'attitude.

J'ai pris les exercices directement sur l'apmep en l'état et vu la pauvreté des sujets de l'année dernière la correction était quand même très rapide pour une épreuve de 4h avec quasiment aucune question ou exercice long à corriger. Résultat même avec des exercices ayant les même questions dans le même ordre que des exercices fait en cours ben ils sont quand même très nuls avec un 8 de moyenne en notant gentillement.

Bac blanc sur deux jours banalisés. On pense à en refaire un en avril pour entraîner les élèves car c'est une catastrophe!