Grand oral spécialité Mathématiques

"Existence et unicité : monotonie ou continuité ?"
(Désolé je viens du fil sur le TVI)

"De l'atome de Démocrite au TVI, la dichotomie : l'infini c'est loin surtout vers la fin"

Mine de rien, nous sommes en train de co-construire une banque de sujets

Mais oui !

allez, encore un : "Le calcul formel, où comment j'ai appris à arrêter de m'en faire et à aimer ma calculatrice"

VinZT a écrit:Mine de rien, nous sommes en train de co-construire une banque de sujets

Mèfi : un IPR est peut-être en train de nous lire pour piquer des idées.

(Du nœud gordien à Lisa Piccirello : nouer et dénouer, les mathématiques du lien.)

"Inspection ou introspection : la réflexivité au service de la POO et ministère, les IPR sont-ils des objets ?"

(je suis parti en NSI sorry)

Peut-on modéliser la vacuité du vide?

Ou encore «  le calcul avec des fractions : quand les mythes se confrontent à la réalité »

« l’art en mathématiques : quand les minuscules rencontrent les majuscules »

"Plus tu pédales moins vite moins t'avances plus vite : règle des signes, calcul différentiel et deuxième loi de Newton"

Je me suis dit "allez, va jeter un coup d'oeil sur le sujet du grand oral, ils ont peut-être des infos" et j'ai cliqué avec un enthousiasme que nous pourrons qualifié de mitigé. Et je dois vous le dire : j'hésite entre et mais bon, on ne va pas se le cacher, vous et je vous en remercie, ça fait un bien fou.

Vous me faites bien rire! Honnêtement je vous plains.

« Y a-t-il beaucoup de lapin dans la sauce de Fibonacci ? Histoire d'une suite construite à partir de rien ».

"Avoir le compas dans l’œil : du danger des mathématiques"

Hélips a écrit:"Avoir le compas dans l’œil : du danger des mathématiques"

J'adore!

VinZT a écrit:« Y a-t-il beaucoup de lapin dans la sauce de Fibonacci ? Histoire d'une suite construite à partir de rien ».

Excellent !
Ça va me faire la journée, merci @VinZT !

VinZT a écrit:« Y a-t-il beaucoup de lapin dans la sauce de Fibonacci ? Histoire d'une suite construite à partir de rien ».

Il paraît qu'un corrigé du sujet circule déjà auprès d'un syndicat lycéen ; le Ministère réfute la thèse de la fuite provenant de ses services.

VinZT a écrit:Mine de rien, nous sommes en train de co-construire une banque de sujets

Mais ouiiiiiiiiiiiiiii, Merci !!!!

Tout ça me donne envie de donner  aux élèves  la version en usage dans la haute sphère de  l’EN du   « Démerdez vous »  qui ne se dit pas …    On dit   :  je vous fais confiance
et donc de leur dire ça  ( MAJ d'un ancien message ici )
Grand Oral :  Votre  choix  du sujet/  Question :

Le plus singulier, le plus personnel, qui vous permettra  de mettre en valeur vos connaissances liées au programme des spécialités  suivies en première et terminale, s’inscrit pleinement  dans  votre projet de poursuite d'études, ou  votre projet professionnel , et qui est relatif à un sujet vous tenant à cœur .

Vous exposerez   sans support écrit,  la problématique et  comment  l'obtention de  la  réponse à votre sujet/ question mobilisent des notions de ce programme  et s’articulent avec  les enjeux sociétaux qui sont corrélés .
   
Mais il ne s'agira pas de "restituer des connaissances"   mais de « les mobiliser » et de les intégrer à un discours s’adressant , tant  au non spécialiste en restant à sa portée,   qu’aux spécialiste ,  qui s’assurera que vous en avez une maitrise satisfaisante  .
Bienvenue dans le monde des injonctions paradoxales !  
 
Et sachez montrer les questions choisies  s’articulent au carrefour des programmes, de vos centres d’intérêts , des enjeux sociétaux , et de votre futur cursus de formation (celui que vous souhaitez en attendant que parcours sup vous donne son verdict ..   )  pour  sereinement  "échanger avec le jury sur votre projet d'orientation " et insister  sur vos motivations  ...

Prévoyez différentes étapes dans votre projet : rencontres, engagements, stages, voire mobilité internationale (facile en ce moment .. ) , approfondissements sur  des notions,  sont   susceptibles de valoriser votre parcours.  

Chers élèves  je vous fais confiance pour vous engager puis, je n’en doute pas, réussir cette phase fondamentale de votre formation en toute sérénité et pour tirer parti de la chance immense  qui vous est offerte par ce grand oral   ..... (Hum ! faudra  que je me planque sous mon masque là )  
Chers élèves ,  bon courage quand même  …

Et bien, sérieusement, faudrait le faire pour de bon, pour toutes les matières, texte photocopié donné officiellement à tous les élèves de terminale. Avec un peu de chance les parents vont râler, et nous de répondre : "Ah mais c'est les consignes. C'est parti, vos enfants doivent préparer ça, le jury les attends en juin. Si vous n'êtes pas contents, plaignez-vous au ministère et demandez des explications".

Nan mais c'est vrai quoi ! marre de voire les profs jouer les rustines pour réparer les bêtises des autres ! Ils veulent que l'on soit de simples rouages et que l'on transmette leur volonté sans souciller ? Chiche qu'on le fait ! Parce qu'amortir les dégâts sans que les parents ne se rendent compte du bazar que c'est et en plus se faire critiquer de tous les côtés, ce serait dommage, non ?

Hugues666 a écrit:Et bien, sérieusement, faudrait le faire pour de bon, pour toutes les matières, texte photocopié donné officiellement à tous les élèves de terminale. Avec un peu de chance les parents vont râler, et nous de répondre : "Ah mais c'est les consignes. C'est parti, vos enfants doivent préparer ça, le jury les attends en juin. Si vous n'êtes pas contents, plaignez-vous au ministère et demandez des explications".

Nan mais c'est vrai quoi ! marre de voire les profs jouer les rustines pour réparer les bêtises des autres ! Ils veulent que l'on soit de simples rouages et que l'on transmette leur volonté sans souciller ? Chiche qu'on le fait ! Parce qu'amortir les dégâts sans que les parents ne se rendent compte du bazar que c'est et en plus se faire critiquer de tous les côtés, ce serait dommage, non ?

Non, personne ne pourra râler car...

Spoiler:

Bonjour,
certains d'entre vous connaissent peut être la présentation "ma thèse en 5 min"
Il suffit à un élève d'apprendre par cœur le texte (on trouve plein d'exemples sur le Net), et le tour est joué !

lecteur a écrit:Tout ça me donne envie de donner  aux élèves  la version en usage dans la haute sphère de  l’EN du   « Démerdez vous »  qui ne se dit pas …    On dit   :  je vous fais confiance
et donc de leur dire ça  ( MAJ d'un ancien message ici )
Grand Oral :  Votre  choix  du sujet/  Question :

Le plus singulier, le plus personnel, qui vous permettra  de mettre en valeur vos connaissances liées au programme des spécialités  suivies en première et terminale, s’inscrit pleinement  dans  votre projet de poursuite d'études, ou  votre projet professionnel , et qui est relatif à un sujet vous tenant à cœur .

Vous exposerez   sans support écrit,  la problématique et  comment  l'obtention de  la  réponse à votre sujet/ question mobilisent des notions de ce programme  et s’articulent avec  les enjeux sociétaux qui sont corrélés .
   
Mais il ne s'agira pas de "restituer des connaissances"   mais de « les mobiliser » et de les intégrer à un discours s’adressant , tant  au non spécialiste en restant à sa portée,   qu’aux spécialiste ,  qui s’assurera que vous en avez une maitrise satisfaisante  .
Bienvenue dans le monde des injonctions paradoxales !  
 
Et sachez montrer les questions choisies  s’articulent au carrefour des programmes, de vos centres d’intérêts , des enjeux sociétaux , et de votre futur cursus de formation (celui que vous souhaitez en attendant que parcours sup vous donne son verdict ..   )  pour  sereinement  "échanger avec le jury sur votre projet d'orientation " et insister  sur vos motivations  ...

Prévoyez différentes étapes dans votre projet : rencontres, engagements, stages, voire mobilité internationale (facile en ce moment .. ) , approfondissements sur  des notions,  sont   susceptibles de valoriser votre parcours.  

Chers élèves  je vous fais confiance pour vous engager puis, je n’en doute pas, réussir cette phase fondamentale de votre formation en toute sérénité et pour tirer parti de la chance immense  qui vous est offerte par ce grand oral   ..... (Hum ! faudra  que je me planque sous mon masque là )  
Chers élèves ,  bon courage quand même  …

Je lisais le sujet en partant du bas , j'ai cru que c'était un texte officiel...bravo...tu as bien la manière!!!

No stress, c'est du pipeau de Sciences Pipo ce Grand Oral

Balthazaard a écrit:
Je lisais le sujet en partant du bas , j'ai cru que c'était un texte officiel...bravo...tu as bien la manière!!!

je n'ai aucun mérite,  c'est constitué à  90 % par la prose de la clique qui nous impose ça ,  il m'a suffit d'en coller bout à bout des petits morceaux .

J' ai intégré ça tel quel  à un message  (où j'ai aussi collé mon post "j'achete un cerveau... "  avec les pièces jointes "7 caractéristiques " et "pistes pour sujets  de Versailles" avec ses exemples    .... )  que j'ai envoyé à un des 3 profs de maths de l'académie  chargé  de former sur le grand oral

Message où  je lui ai dit ce que je pensais de ce GO  ainsi défini et que j'ai besoin de ses lumières pour me montrer en quoi on n'avait pas tout et son contraire, rien que sur ces 2 docs , comme si le format "rien d'écrit " ne suffisait pas à rendre ce truc complétement tordu
 
Je le connais ce n'est pas pour l'embèter que je lui ai envoyé  mais il est évident que ce n'est pas le message auquel la réponse est la plus simple qu'il a reçu là de ma part.  
(parmi les formateurs acad  , non présents sur le GO , je serais moins diplomate avec un autre qui m'avait incendié dans un stage quand j'avais  parlé d'acquérir des automatismes sur des équations du 1er degré en 1° STL  :
Oh le vilain mot sorti de ma bouche !  ........ 2 ans avant de le trouver sur le programme de la section ...
Mon anonymat ici en prend un coup mais je m'en fiche totalement ,  à la fin de l'année je passe la ligne d'arrivée ....

Je fais régulièrement des vacations en math et phys-chim .
La dernière datant de 2019, j'avoue être à la ramasse sur le Bac nouvelle réforme et plus que complètement largué sur le Grand Oral...

Une âme charitable pourrait-elle m'apporter des éclaircissements sur les points suivants:

- à quel moment de l'année l'élève de Terminale choisit-il ses 2 matières de spécialité pour le G.O. ?

- Quand et comment l'élève choisit-il ses sujets ? ( Le fait-il genre... 1 mois avant, ou bien lui donne-t-on à choisir le jour de l'examen comme on le ferait pour un oral classique ?)

- Une fois les Épreuves Communes terminées ( fin mars d'après ce que j'ai lu...), l'année scolaire est-elle terminée ? Sinon, à quoi s’occupe-t-on en classe en attendant le G.O. ?

désolé pour ces questions de béotien de base et merci d'avance pour vos réponses

Paskcal a écrit:J... j'avoue être à la ramasse sur le Bac nouvelle réforme et plus que complètement largué sur le Grand Oral...

Rassure-toi, tu n'es pas le seul, même les vieux routards sont à la ramasse devant cette vaste fumisterie.

Paskcal a écrit:
- à quel moment de l'année l'élève de Terminale choisit-il ses 2 matières de spécialité pour le G.O. ?

En terminale, l'élève a déjà choisi ses deux spécialités depuis la fin de l'année précédente, donc il n'a plus le choix.

Paskcal a écrit:

- Quand et comment l'élève choisit-il ses sujets ? ( Le fait-il genre... 1 mois avant, ou bien lui donne-t-on à choisir le jour de l'examen comme on le ferait pour un oral classique ?)

En théorie, l'élève a élaboré ses deux questions tout au long des années de 1ère et terminale, avec l'aide de ses professeurs de spécialité... Mais en pratique pour cette première mouture personne, ou pas grand monde, n'a travaillé encore dessus.

Paskcal a écrit:

- Une fois les Épreuves Communes terminées ( fin mars d'après ce que j'ai lu...), l'année scolaire est-elle terminée ? Sinon, à quoi s’occupe-t-on en classe en attendant le G.O. ?

Il restera plusieurs parties du programme qui n'auront pas été traitées avant la mi-mars (le 15 mars et non pas fin mars), et qui ne peuvent pas faire l'objet de questions dans l'épreuve écrite, donc il y a encore du travail (pour les élèves qui viendront, ça reste la grande inconnue).

Paskcal a écrit:

désolé pour ces questions de béotien de base et merci d'avance pour vos réponses