Re: EAF 2021

Idem pour les miens. Presque aucune lecture, en dehors de ce qui a été lu en classe. Catastrophique oui.

Catastrophique chez moi également. Je suis désespérée pour eux.

Tout récemment j'ai remplacé un collègue qui avait des 1res techno. Il étudiait avec eux Voyage au centre de la Terre mais n'avait pas eu le temps de finir avant son arrêt. J'ai su, lors de l'oral blanc, que plusieurs élèves n'avaient pas fini de lire l'œuvre: bah oui, le prof n'est plus là alors on arrête tout... C'est lui qui leur faisait la lecture ou quoi?

J'ai une question bête de prof de collège qui n'y connaît rien : faut-il faire une petite introduction avant de lire le texte et de faire l'explication linéaire?

Oui mais minimaliste.

La plupart de mes technos ne lit rien. Je leur ai lu une grande partie de l’île des esclaves. Je n’ai jamais vu cela et j’ai toujours eu des technos tous les ans.

Les lecteurs en sti ça ne court pas les rues ; de toute façon, je vois davantage de portables dans les mains de élèves que des livres (sti ou pas, et évitons de "catégoriser", anyway -j'ai horreur de cela, mettre les gens dans des cases).
Sinon malheureux futurs correcteurs que nous sommes, on va bien s'amuser : six sujets de résumés-discussions (je reprends l'ancienne terminologie) ; ajoutons à cela les copies dématérialisées : non vraiment, quel plaisir en perspective !

Blondie a écrit:La plupart de mes technos ne lit rien. Je leur ai lu une grande partie de l’île des esclaves. Je n’ai jamais vu cela et j’ai toujours eu des technos tous les ans.

J'ai interrogé en entretien sur cette pièce des séries générales: incapables de donner le nom des 4 maîtres/valets; ne connaissant pas le principe de fonctionnement de l'île (en dehors de l'inversion), et autres questions "faciles" du même genre. Comment peut-on choisir une oeuvre ainsi? Ah ben oui je suis bête: c'est court. (Argument valable SI on lit ce peu de pages). Même chose pour Boule de suif.

Punky a écrit:Oui mais minimaliste.

Si ce n'est que, s'il s'agit d'un roman ou d'une pièce de théâtre, une situation précise du texte est indispensable, rapporte vraiment des points, et peut prendre un peu de temps.
Et c'est très important de le rappeler aux élèves ; ils sont beaucoup trop nombreux à s'abstenir de situer le texte dans le livre.

En effet, mais les inspecteurs de l'académie de Toulouse ont insisté pour que les élèves fassent des introductions courtes. Le repérage dans l'œuvre fait partie du minimum attendu.

Oui, bien sûr ; les inspecteurs ont raison d'insister pour qu'on ne s'appesantisse pas sur l'époque, l'auteur, la présentation générale de l'œuvre — tout ce qui peut se faire sans avoir lu l'œuvre. En revanche, bien situer le passage peut être crucial pour l'explication qui suit. Étant données les habitudes actuelles, il faut encourager les élèves, d'un côté, à abréger quant aux considérations générales, et de l'autre, à développer davantage la situation.

Je viens de me rendre compte que j'étais convoquée pour des oraux de série générale alors que je n'ai que des premières de série technologique cette année, c'est normal ? Je croyais qu'on évitait de nous faire corriger dans une série qu'on n'a pas en classe.

Illiane a écrit:Je viens de me rendre compte que j'étais convoquée pour des oraux de série générale alors que je n'ai que des premières de série technologique cette année, c'est normal ? Je croyais qu'on évitait de nous faire corriger dans une série qu'on n'a pas en classe.

D'après la réunion d'hier, tous les professeurs de français doivent lire les oeuvres au programme qu'ils aient des premières ou pas, qu'ils enseignent en collège ou en lycée.
Je te ferais bien un compte-rendu plus complet de la réunion mais je suis encore trop en colère : dans ces cas-là je me censure et j'attends que la colère retombe. Ça fait 24 heures et elle est intacte...
Tu auras un compte-rendu par le prof relais demain et ensuite nous pourrons échanger en MP.
Bonne soirée !

Tivinou a écrit:

Illiane a écrit:Je viens de me rendre compte que j'étais convoquée pour des oraux de série générale alors que je n'ai que des premières de série technologique cette année, c'est normal ? Je croyais qu'on évitait de nous faire corriger dans une série qu'on n'a pas en classe.

D'après la réunion d'hier, tous les professeurs de français doivent lire les oeuvres au programme qu'ils aient des premières ou pas, qu'ils enseignent en collège ou en lycée.
Je te ferais bien un compte-rendu plus complet de la réunion mais je suis encore trop en colère : dans ces cas-là je me censure et j'attends que la colère retombe. Ça fait 24 heures et elle est intacte...
Tu auras un compte-rendu par le prof relais demain et ensuite nous pourrons échanger en MP.
Bonne soirée !

Ce compte-rendu m'intéresse car dans mon académie ceci n'existe pas (je suis prof référent à chaque fois et je n'ai jamais eu de réunion, au mieux on nous balance un récapitulatif des conditions de l'examen, bref le B.O quoi).

Dès que ma colère sera retombée et que je serai un peu plus objective.

Pas de souci! EAF 2021 - Page 18 1547453357

Merci d'vaance.

Bonsoir. Des collègues de l'académie de Lille ici? Pas de nouvelles pour les convocations (lecture des descriptifs , copies , oral) ??? cela ma parait bien tardif, non?

Clermont on est en roue libre.

Paris, toujours rien non plus... araignée

Je le redis: académie de Dijon on n'a jamais rien avant le 30 mai/5 juin les autres années...

Avez-vous reçu les convocations pour le bac dans l'Académie d'Aix-Marseille ? Aucune nouvelle pour moi, je ne sais pas si je suis de réserve cette année.

Sur I-prof, j’ai ça qui est apparu il y a une semaine, qui plus est daté de 2019…

Et si j’imprime la convocation,il est indiqué

Bref entre le Hockey sur glace et le port du masque dès 2019, tout va bien..

Toujours rien ( Clermont ) sur Imagin mais l'IPR rencontré il y a 10 jours nous a expliqué que le logiciel pour traiter les copies dématérialisées et les descriptifs à envoyer n'étaient toujours pas opérationnel dans l'académie ! Et puis il nous a dit d'attendre l'arrêté officiel car les aménagements annoncés n'étaient que des communiqués de presse ! ...

Nos Ipr nous ont écrit pour nous dire que la répartition oral/écrit était faite depuis plusieurs semaines, mais que les professeurs ne seraient tenus au courant que début juin...