5e : combien de pages lues en combien de temps ?

Bonjour

Je suis en train de m'arracher les quelques cheveux qui me restent sur ma progression sur L'appel de la forêt, qui sera la 2e séquence de l'année et la 1ere étude d'une OI.
Ma question, conformément au titre du sujet : combien de pages peut-on raisonnablement demander de lire aux élèves en combien de temps ? Ou plutôt, un chapitre de L'appel faisant environ 20-25 pages (j'ai l'édition biblio-collège), en combien de temps dois-je leur laisser pour lire un chapitre ?
Par ailleurs, si je leur demande une rédaction maison (ce que je vais faire, comptez sur moi ^^), dois-je prévoir du temps en plus pour la lecture du chapitre (ou plutôt combien...)
Je n'arrive pas à me rendre compte... Surtout que le livre fait 7 chapitres, je ne peux pas leur laisser 1 semaine à chaque fois !
Merci
Virgere, qui sera chauve avant Noël à ce rythme !

Si c'est une série du collège, tu pourrais leur donner le livre un mois avant de le commencer en classe : c'est ce que je faisais avec mes cinquièmes.
Quant à la rédaction, je ne peux pas t'aider car je ne donne plus depuis longtemps de rédaction à la maison sauf si c'est plus ludique (créer une maquette de livre, ...)

Non, hélas, ce n'est pas une série du collège. (mon collège est pauvrissime en séries...)
Le donner à l'avance, j'y avais bien pensé, mais si c'est jouable, je préfèrerais que le livre soit lu au fur et à mesure de son étude...
Merci de ta réponse, mais je réitère quand même mes questions du coup ^^

Tu ne fais plus de rédac maison ? Pourquoi ?

Pour ma part, c'est par lassitude de corriger tonton, tata, cousin, papa, maman, voisin et cie... Et à côté il y a ceux que personne ne peut aider à la maison.

Oui, c'est vrai.
Mais ceux qui veulent ont plus de temps pour peaufiner leur écrit, je me dis...
Et puis ça bouffe 2h en classe, une rédac. Du coup, en faire une à la maison de temps en temps permet de gagner qq précieuses heures. Déjà que je n'arrive pas à boucler une séquence (celle de l'OI en question) en moins de 4 semaines...

Tu peux leur demander de lire un chapitre du lundi au jeudi ou au vendredi, et ensuite un autre du jeudi / vendredi à lundi. Mais à ta place je leur ferais plutôt lire deux chapitres (si ça colle avec ta progression) du lundi au lundi par exemple.
Bien sûr, si le bouquin comporte 32 chapitres, il vaut mieux en faire lire plus ou leur laisser lire seuls la fin.

Cette année en 5e j'étais partie sur une moyenne de 5 pages par jour (éventuellement 10-15 pour samedi et dimanche) ce qui me faisait 35-50 pages par semaine.
Je leur ai annoncé que c'était mon mode de calcul et après je leur disais juste qu'ils devaient avoir au moins lu jusqu'au chapitre 5 / 10 / 12... pour le lundi suivant en fonction des lectures prévues en classe... Dans l'ensemble ça marchait plutôt pas mal... Quand un râleur me disait qu'il n'aurait jamais le temps de lire 40-50p en 2-3 jours je lui rappelai le mode de calcul initial et je l'interrogeais en prio pour le résumé des épisodes précédents...
Ça calme un peu... Surtout quand c'est noté.

henriette a écrit:Pour ma part, c'est par lassitude de corriger tonton, tata, cousin, papa, maman, voisin et cie... Et à côté il y a ceux que personne ne peut aider à la maison.

+1

Ceux qui n'ont vraiment pas le temps de finir en classe (autrement dit recopier le brouillon) peuvent finir à la maison.
Par contre je leur donne très souvent le sujet oralement quelques jours avant (pour ceux qui veulent trouver des idées ), et parfois ils peuvent préparer une feuille avec du vocabulaire qu'ils garderont en classe.
(Démarche validée par mon IPR  

Merci pour vos infos.
Je note l'idée Littlemary, merci aussi