Stagiaires 2020/2021

Jamais le prénom, malheureuse ! Certains collègues le font mais je trouve ça dangereux . Pour l'anecdote dans la classe de mon fils les options théâtre donnaient du A.... à leur professeur et les autres l'appelaient monsieur. Franchement ça n'allait pas du tout ! Un saine distance est bien nécessaire pour t'imposer, sans aller forcément jusqu'au vouvoiement de certains collègues. Après, c'est à chacun de voir bien entendu.

Pour la question de se faire appeler par son prénom et de se faire tutoyer par les élèves : le problème est que la grande majorité des professeurs ne le tolèrent pas. De ce fait, les élèves le remarqueront et peuvent interpréter cette différence comme bon leur semble. Peut-être te trouveront-ils "moins professeur" que les autres et agiront donc avec toi un peu moins comme des élèves...
Je ne dis pas que cela ne marchera pas, mais à mon avis, il faut davantage d'expérience pour pouvoir tenter cette façon de faire. Mieux vaut être un peu plus classique  et prudent, la relation mettra un certains temps à se construire.

Merci de vos retours ! J'ai juste été beaucoup marqué par un professeur qui avait choisi la solution inverse et d'appeler les élèves en tant que "Monsieur X"/"Mademoiselle Y", et je trouvais ça beaucoup trop froid justement.
Et je suis dans le cas particulier où on m'appelle souvent par mon nom de famille, donc c'est devenu plus familier qu'autre chose à mes yeux (même si je sais que ça n'a rien à voir avec le professionnel, évidemment).

Fab123 a écrit:J'ai vu qu'il y avait une visite médicale à passer avant la rentrée. Je me demandais quels sortes de problèmes médicaux empêcheraient de rentrer ? (J'ai un peu de mal à voir pourquoi est-ce qu'ils font passer une telle visite)

Je ne sais pas exactement ce qui empêcherait de rentrer dans la fonction public, mais cette visite est dans les faits très vite expédiée. Pour moi, elle a duré moins de cinq minutes, le médecin m'a juste demandé si j'étais en bonne santé, et a dû prendre ma tension et écouter vite fait mon coeur.
Je me souviens m'être demandé si cette visite ne cherchait pas à détecter des troubles psychiatriques, mais si c'est le cas, c'est une bonne blague. En tout cas tu n'as pas à t'inquiéter de cette visite.

Marounette a écrit:

Volo' a écrit:

Fab123 a écrit:J'ai vu qu'il y avait une visite médicale à passer avant la rentrée. Je me demandais quels sortes de problèmes médicaux empêcheraient de rentrer ? (J'ai un peu de mal à voir pourquoi est-ce qu'ils font passer une telle visite)

C'est une visite de médecine de base pour voir si tout va bien. Mais tu verras que dans tous les cas ce sera rapidement réalisé ! Il faut surtout faire signer un papier. Tu verras que c'est une vitrine.

Presque une vaste plaisanterie

Totalement. Après c'est une visite qui est courante, hein. Dans presque tous mes boulots avant d'être prof j'avais une visite médicale. Une année j'en ai même eu trois... et les trois n'ont pas évalué la même chose. On devrait même en avoir en cours de carrière mais c'est un autre débat et il doit y avoir des fils sur le forum à ce propos.

Zetsubou a écrit:Merci de vos retours ! J'ai juste été beaucoup marqué par un professeur qui avait choisi la solution inverse et d'appeler les élèves en tant que "Monsieur X"/"Mademoiselle Y", et je trouvais ça beaucoup trop froid justement.
Et je suis dans le cas particulier où on m'appelle souvent par mon nom de famille, donc c'est devenu plus familier qu'autre chose à mes yeux (même si je sais que ça n'a rien à voir avec le professionnel, évidemment).

Dans la salle de classe, tiens toi en à une distance minimale : les élèves te vouvoient et t'appellent "Monsieur"/"Madame"/"Professeur".
Après, libre à toi d'essayer d'abolir cette distance dans d'autres situations. Je sais que les collègues qui encadrent la mini-entreprise de mon établissement se font tutoyer et appeler par leur prénom par les élèves (uniquement lors des horaires consacrés à ce projet). C'est à toi de voir si tu peux transposer cela dans d'autres circonstances à l'avenir.

Zetsubou a écrit:Merci de vos retours ! J'ai juste été beaucoup marqué par un professeur qui avait choisi la solution inverse et d'appeler les élèves en tant que "Monsieur X"/"Mademoiselle Y", et je trouvais ça beaucoup trop froid justement.
Et je suis dans le cas particulier où on m'appelle souvent par mon nom de famille, donc c'est devenu plus familier qu'autre chose à mes yeux (même si je sais que ça n'a rien à voir avec le professionnel, évidemment).

Ils ne t'appelleront pas "DUPONT" mais "Monsieur/Madame" ou "Monsieur/Madame Dupont". Ce n'est donc pas pareil.

Ma seule et unique " visite " a eu lieu il y a 35 ans avec un gros porc qui m'a sorti comme unique commentaire qu'avec mon gros grain de beauté sur la poitrine je ne pourrai pas jouer dans un film porno. Toutes les autres filles ont eu droit à des joyeusetés du même genre sauf une qui a bien failli être recalée à cause de son poids. Me too n'était pas encore passé par là et à l'époque nous avions choisi de laisser couler, mais en y repensant ....
En tout cas depuis rien ne peut m'empêcher d'enseigner puisque de visite il n'y a plus jamais eu !

Pas de tutoiement non plus pour moi, stagiaire ou pas, jeune ou pas (j'ai la 40aine, mais j'en fais beaucoup moins). Parfois en fin d'année mes Tales me font le coup du "tu" ou du prénom, pour rigoler (ou bien cela leur échappe), je leur fais les gros yeux à moitié et on passe à autre chose (parce que c'est souvent plus gentil de leur part qu'irrespectueux), mais dans l'année, je ne le permettrais pas. Ceux qui s'énervent tout seuls aussi (parce que je les exclue de la classe, que je leur colle un rapport ou je ne sais quoi) me tutoient parfois aussi dans leur emportement : pareil pas mort d'homme, mais je les reprends immédiatement et d'un ton qui ne laisse planer aucun doute, et c'est tout à fait normal pour eux comme pour moi !

Idem que pour Lisak, hors de question que mes élèves me tutoient. Après, notamment en 6ème, le "tu" peut encore leur échapper. Quand ça arrive, je reprends de manière ferme et puis voilà.
Après vis à vis des élèves, de manière naturelle j'ai tendance à les tutoyer. Il m'arrive d'utiliser le "vous" à destination d'un élève, et généralement c'est pas bon signe pour lui x')

Fab123 a écrit:J'ai vu qu'il y avait une visite médicale à passer avant la rentrée. Je me demandais quels sortes de problèmes médicaux empêcheraient de rentrer ? (J'ai un peu de mal à voir pourquoi est-ce qu'ils font passer une telle visite)

Ce sera, a priori, ta première et dernière consultation en médecine du travail. Bienvenue dans l’Éducation nationale.

Zetsubou a écrit:

Ca me fait penser à une chose : comment s'appeler dans la relation entre professeur et élèves ? Habituellement, c'est Monsieur X ou Madame Y pour le professeur, et le prénom pour les élèves, mais en tant que stagiaire, on pourrait profiter d'un rapprochement plus personnel en utilisant les prénoms des deux côtés.

En tant que stagiaire, tu apprends ton métier et, notamment, à te positionner en tant qu'adulte face à des enfants.

Ils ont accepté mes erreurs, m'ont félicité quand j'ai mieux géré la classe par rapport au cours précédent.

Il y a une inversion des rôles assez gênante, et dangereuse avec certains élèves. Il faut aussi penser aux élèves qui ont besoin de se sentir en sécurité dans un cadre, ce qui n'est pas le cas lorsque les élèves eux-mêmes distribuent les bons et les mauvais points, lorsque la figure du professeur n'apparaît pas comme référence dans la classe.

Après je peux comprendre que ça fasse trop copain-copain, donc je sais pas trop quoi faire de cette idée.

Le risque, c'est que le professeur un peu copain-copain ne joue pas collectif, au détriment de l'ensemble de ses collègues. Il ne faut pas seulement envisager sa relation aux élèves du point de vue de l'agrément, il faut l'envisager aussi d'un point de vue éducatif et collectif.

Provence a écrit:
Il y a une inversion des rôles assez gênante, et dangereuse avec certains élèves. Il faut aussi penser aux élèves qui ont besoin de se sentir en sécurité dans un cadre, ce qui n'est pas le cas lorsque les élèves eux-mêmes distribuent les bons et les mauvais points, lorsque la figure du professeur n'apparaît pas comme référence dans la classe.

Pour le coup, c'était une habitude de ma tutrice de parler de la gestion de classe quand il restait 5 minutes à la fin d'un cours. Donc je l'ai repris pendant une séance quand il restait une minute ou deux. Ca restait formel, et grâce à ça, ils ont compris les effets qu'ils ont sur l'ambiance d'une classe. Donc il n'y a pas eu d'inversement pour cet exemple là, mais merci de le prévenir, je n'en avais jamais entendu parler.

Symy51 a écrit:Idem que pour Lisak, hors de question que mes élèves me tutoient. Après, notamment en 6ème, le "tu" peut encore leur échapper. Quand ça arrive, je reprends de manière ferme et puis voilà.
Après vis à vis des élèves, de manière naturelle j'ai tendance à les tutoyer. Il m'arrive d'utiliser le "vous" à destination d'un élève, et généralement c'est pas bon signe pour lui x')

Et cela leur arrive de plus en plus souvent et de plus en plus longtemps, je ne m’en formalise pas et les reprends systématiquement mais maintenant arrivé aux vacances de Toussaint, certains n’ont pas encore acquis le vouvoiement, et ce n’est pas exprès ni irrespectueux. Tout comme ils ont de plus en plus de mal avec les expressions qu’il faut conjuguer, par exemple passer du s’il te plaît au s’il vous plaît.

Bonjour,
Je vais commencer en tant que stagiaire en NSI/SNT a la rentrée sur la région de Nantes (j'aurais mon affectation au plus tard ce vendredi puis seulement une semaine pour trouver un appart avant la pré-rentrée et déménager mon ancien logement). Je n'ai pas fait de master MEEF mais j'ai un M2 en informatique.
Je me demandais si certains d'entre vous avaient des ressources a me conseiller sur la préparation de cours pour la NSI / SNT ou plus générale sur la structure d'un cours?
Sachant que je ne connais du coup pas encore les niveaux auxquels je vais enseigner a la rentrée je commence a paniquer un peu ^^'

sykefu a écrit:Bonjour,
Je vais commencer en tant que stagiaire en NSI/SNT a la rentrée sur la région de Nantes (j'aurais mon affectation au plus tard ce vendredi puis seulement une semaine pour trouver un appart avant la pré-rentrée et déménager mon ancien logement). Je n'ai pas fait de master MEEF mais j'ai un M2 en informatique.
Je me demandais si certains d'entre vous avaient des ressources a me conseiller sur la préparation de cours pour la NSI / SNT ou plus générale sur la structure d'un cours?
Sachant que je ne connais du coup pas encore les niveaux auxquels je vais enseigner a la rentrée je commence a paniquer un peu ^^'

Alors là :|. En fait, le CAPES est tout neuf de cette année et ces deux matières également donc ça va être compliqué de trouver des infos et des documents.
Même si tu as déjà un M2, tu auras une formation adaptée à suivre à l'INSPE. Je pense et j'espère qu'une part de la formation sera consacrée à la création de cours car il y a peu voir pas de manuels dans ces matières par exemple.

Pour ce qui est des niveaux, en gros tu as :
- SNT en 2nd : 1h30/élève
- NSI en 1ère : 4h/élève
- NSI en Tle : 6h/élève
Parfois, il y a un peu plus d'heure prof s'il y a des dédoublements. Par exemple, tu peux avoir en première 2h en classe entière et 2×2h en demi-groupe soit 6h au total.
Normalement, les stagiaires n'ont pas de classes à examen. Comme il y a un examen en première pour ceux qui arrêtent la spécialité, ça voudrait dire que tu n'aurais potentiellement que des 2nd en SNT. J'espère quand même que tu pourra avoir un groupe de NSI en première, ce serait plus intéressant pour toi.

Edit : il y a un sujet "Stagiaires NSI 2020" qui vient d'être créé.

Fab123 a écrit:J'ai vu qu'il y avait une visite médicale à passer avant la rentrée. Je me demandais quels sortes de problèmes médicaux empêcheraient de rentrer ? (J'ai un peu de mal à voir pourquoi est-ce qu'ils font passer une telle visite)

Ne te casse pas la tête, c'est rapide et ridicule...
Je me souviens que l'on m'avait demandé de mettre les mains en avant (pour détecter d'éventuels problèmes neurologiques) . on m'a osé quelques questions et puis à dégager...

Je cherche mon ou ma tuteurice (en anglais)... J'ai envoyé un message au SNES de l'académie mais iels n'ont pas de contact, le SNES 64 n'a pas encore répondu, et le lycée (mail de permanence pendant les vacances) n'a pas non plus encore répondu. Patience...

edit : merci @Glaskassa !

Bienvenue dans le 64, Evenj ! Tu devrais être moins spécifique peut-être car ce fil est public

Evenj a écrit:Je me demande si quelqu'un qui enseigne au lycée [...] est sur ce forum ? Je cherche mon ou ma tuteurice (en anglais)... J'ai envoyé un message au SNES de l'académie mais iels n'ont pas de contact, le SNES 64 n'a pas encore répondu, et le lycée (mail de permanence pendant les vacances) n'a pas non plus encore répondu. Patience...
[Si c'est trop spécifique comme message, vous pouvez le supprimer]

mp Evenj !

Merci

Glaskassa a écrit:

mp Evenj !

merci ! j'ai anonymisé mon message :-)

Bonjour,
J'enseigne en Outre-Mer et les élèves tutoient tous les professeurs (de manière générale ici tout le monde tutoie tout le monde, c'est culturel: à la banque, au supermarché, au bureau de poste...). Je n'y étais pas du tout habituée mais en classe, cela se fait naturellement et avec beaucoup de respect (Madame tu peux venir voir stp ?... Oui ils utilisent toujours Madame ou Monsieur puis tu !). D'ailleurs à mon retour en métropole il faudra que je me reconditionne au fait que mes élèves me vouvoireont !
Mais pas de stress en France la norme est le vouvoiement donc si un élève vous tutoie il suffit d'un "Vous ! C'est vous qu'il faut employer au collège !" accompagné d'un sourire et le tour est joué !

RiriJ a écrit:
Mais pas de stress en France la norme est le vouvoiement donc si un élève vous tutoie il suffit d'un "Vous ! C'est vous qu'il faut employer au collège !" accompagné d'un sourire et le tour est joué !

Tout dépend de l'intention placée dans ce tutoiement. Un 6e en début d'année qui laisse échapper un "tu", ce n'est pas la même chose qu'un élève provocateur qui tutoie par insolence (et ce serait malvenu de réagir en souriant).
Je ne souris pas lorsqu'un élève me tutoie. Je n'y trouve pas matière. Il peut arriver que les 6e se trompent un peu en début d'année, mais ils doivent rapidement prendre le pli.
Mes remarques ne portent pas sur l'Outre-mer (évidemment, le contexte peut être très différent).

Bien évidemment je parlais du tutoiement par accident d'un élève mignon de sixième... pas de l'élève insolent qui va tutoyer pour provoquer !

Et mes élèves de sixième (ou autres) prennent le pli ... avec un sourire ou non

RiriJ a écrit:Bien évidemment je parlais du tutoiement par accident d'un élève mignon de sixième... pas de l'élève insolent qui va tutoyer pour provoquer ... Là il est certain que je ne vais pas lui sourire mais le recadrer fermement !

Totalement contradictoire avec :

RiriJ a écrit:J'enseigne en Outre-Mer et les élèves tutoient tous les professeurs (de manière générale ici tout le monde tutoie tout le monde, c'est culturel

épidémie de trolls sur le forum ? J'ai beau être en vacances, ça devient particulièrement affligeant....

Ah et oui, si tu pouvais préciser l'Outre-Mer, ça m'intéresse....