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MadèneJe viens de m'inscrire !
Bonjour à toutes et à tous,
Je cherche une comédie du 17ème pour mes élèves de 5ème et je ne trouve pas grand chose qui m'inspire, on me conseille souvent Les Fourberies de Scapin de Molière mais je me tourne vers vous pour voir si vous n'avez pas d'autres idées. Je suis ouverte à toutes propositions. Merci d'avance et belle journée à tous !
Madène.
Je cherche une comédie du 17ème pour mes élèves de 5ème et je ne trouve pas grand chose qui m'inspire, on me conseille souvent Les Fourberies de Scapin de Molière mais je me tourne vers vous pour voir si vous n'avez pas d'autres idées. Je suis ouverte à toutes propositions. Merci d'avance et belle journée à tous !
Madène.
AphrodissiaMonarque
Les Fourberies en 5e, c'est un excellent conseil.
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Hominis mens discendo alitur et cogitando. (Cicéron)
Et puis les steaks ? Ça se rate toujours comme la tragédie. Mais à des degrés différents. (M. Duras)
AurevillyHabitué du forum
Je plussoie. C'est une pièce simple qui permet de bien faire apparaître les mécanismes du théâtre en général et de Molière en particulier.Aphrodissia a écrit:Les Fourberies en 5e, c'est un excellent conseil.
- MadèneJe viens de m'inscrire !
Merci beaucoup pour vos réponses, je reste la-dessus du coup !
Thalia de GMédiateur
Plutôt en 6e. J'ai aussi étudié Le Malade imaginaire en 5e, mais je préfère Les Fourberies.
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- jjrousseauNiveau 6
Moi je préfère "Le Malade imaginaire" ou "Le médecin malgré lui".
IphigénieProphète
Ah! D’accord! C’est vrai que les Fourberies sont très souvent la pièce la plus connue par les élèves!Thalia de G a écrit:Plutôt en 6e. J'ai aussi étudié Le Malade imaginaire en 5e, mais je préfère Les Fourberies.
FloFlexLettresNiveau 5
Une pièce du XVIIe n’est pas obligatoire s’il y a une autre OI sur cette entrée. Je donne une sélection de scènes cultes de chez Molière mais pas de pièce en OI. Et ça passe sans souci !
- jjrousseauNiveau 6
Moi je n'aime pas trop les groupements de textes car, après, les élèves ne se souviennent plus de rien, cela ne les marque pas comme pour une OI.
henrietteMédiateur
Ah bon, pourtant le programme indique noir sur blanc "Une comédie de Molière" et pas "Un groupement de textes de Molière" pour cette entrée.FloFlexLettres a écrit:Une pièce du XVIIe n’est pas obligatoire s’il y a une autre OI sur cette entrée. Je donne une sélection de scènes cultes de chez Molière mais pas de pièce en OI. Et ça passe sans souci !
Comme jjrousseau, je trouve en tout cas dommage de n'en proposer en somme qu'un reader's digest.
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"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
*Ombre*Grand sage
Et puis, lire une ou deux pièces de Molière au cours de ses années de collège, comme dirait Galienne, ça peut pas faire de mal...
- FloFlexLettresNiveau 5
*Ombre* a écrit:Et puis, lire une ou deux pièces de Molière au cours de ses années de collège, comme dirait Galienne, ça peut pas faire de mal...
Je préfère projeter des captations avec analyse. En 5e, c'est notamment l'Avare avec la mise en scène de Catherine Hiégel. Parfois les Fourberies avec Torreton, si j'ai le temps. Le théâtre est surtout fait pour être vu/joué plutôt que pour être lu. En 4e plutôt Shakespeare et Corneille, 3e théâtre du XXe en général. Et on retrouve Molière au lycée sans souci ! (LGT ou LP).
sifiÉrudit
J'ai beaucoup de mal avec les Fourberies... je leur préfère le Bourgeois Gentilhomme, qui fonctionne très bien auprès des élèves.
- AurevillyHabitué du forum
Oui, c'est pour ça que Molière a écrit plusieurs pièces : pour que nous puissions choisirsifi a écrit:J'ai beaucoup de mal avec les Fourberies... je leur préfère le Bourgeois Gentilhomme, qui fonctionne très bien auprès des élèves.
Sylvain de Saint-SylvainGrand sage
sifi a écrit:J'ai beaucoup de mal avec les Fourberies... je leur préfère le Bourgeois Gentilhomme, qui fonctionne très bien auprès des élèves.
J'avais aussi choisi le Bourgeois quand j'enseignais aux 5e, guidé par le bon souvenir d'une représentation vue lorsque j'étais moi-même dans cette classe. J'aime la richesse de cette pièce : la querelle des professeurs, le costume ridicule, la scène du fou-rire, la turquerie, le théâtre qui joue avec lui-même, la musique... Je ne sais pas si les enjeux de la pièce sont accessibles à cet âge, mais elle émeut et fait rire.
- jjrousseauNiveau 6
Moi aussi j'aime beaucoup "le Bourgeois gentilhomme" mais pour des 5èmes, cela me paraît un peu difficile. Et pourquoi pas en quatrième ?
- Thalia de GMédiateur
À moi aussi Le Bourgeois gentilhomme me paraît difficile en 5e. Il était autrefois au programme de 3e, donc peut se faire en 4e. Maintenant je ne sais plus ce qui est au programme.jjrousseau a écrit:Moi aussi j'aime beaucoup "le Bourgeois gentilhomme" mais pour des 5èmes, cela me paraît un peu difficile. Et pourquoi pas en quatrième ?
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
Robin54Niveau 7
J'ai choisi le Bourgeois Gentilhomme. Il y a beaucoup de bonnes captations, c'est très drôle. On peut facilement greffer des séances HDA avec la musique. Lien avec le programme d'histoire.
- Robin54Niveau 7
Personnellement j'aime bien celle de Dumestre et Lazar, au plus près de la manière du XVIIe.
- sifiÉrudit
Le Bourgeois Gentilhomme passe très bien auprès des 5èmes, ils suivent sans trop de soucis à l'aide de la vidéo (pour ma part j'utilise le film de Jean Pierre Badel, avec Michel Serrault dans le rôle-titre). Ils aiment beaucoup les scènes avec les professeurs, et les histoires d'amour! Je n'ai jamais eu de problème à leur faire comprendre les enjeux.
Vautrin84Niveau 10
Pour ma part, j'ai travaillé sur L'Avare en 5e depuis le changement de programme (auparavant je travaillais cette pièce que j'adore en 4e) et c'est bien passé, avec le film de De Funès en appui 
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15e année dans l'EN !
- Spoiler:
- - 2023/2024 (T12) : 1 6e + 2 3e + section Histoire des Arts 6e/5e/4e/3e [+ 1 stagiaire]
- 2022/2023 (T11) : 1 groupe de 6e + 2 3e (PP) + section Histoire des Arts 6e/5e/4e/3e [+ 1 stagiaire]
- 2021/2022 (T10) : 1 4e (PP) + 2 3e + section Histoire des Arts 6e/5e/4e [+ 2 étudiants stagiaires]
- 2020/2021 (T9) : 1 5e + 2 3e (PP) + section Histoire des Arts 6e & 5e [+ 1 stagiaire]
- 2019/2020 (T8) : 2 groupes de 6e (PP) + 2 4e + section Histoire des Arts 6e [+ 1 stagiaire]
- 2018/2019 (T7) : 2 groupes de 6e + 2 3e (PP) + UPE2A
- 2017/2018 (T6) : 1 5e + 2 4e + 1 3e (PP)
- 2016/2017 (T5) : 2 5e + 2 3e (PP) [+ 1 EAP]
- 2015/2016 (T4) : 1 6e + 1 4e + 2 3e (PP) [+ 1 EAP]
- 2014/2015 (T3) : 1 6e + 1 5e + 2 3e (PP) [+ 1 EAP]
- 2013/2014 (T2) : 1 6e (PP) + 2 4e + 1 3e
- 2012/2013 (T1) : 2 5e + 2 3e
- 2011/2012 (stagiaire) : 2 5e + 2 4e
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