Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

Maellerp a écrit:Mais si cette phrase est à prendre au pied de la lettre il n'est même pas possible de leur faire reprendre l'ancien EDT, il faut décaler les entrées et les récréations :
" L'accueil est assuré par groupes qui ne peuvent pas se mélanger. "

Donc pas de cours d'option (latin, LV3...) avec mélange de classes?

Madame_Prof a écrit:On le fait chez nous, et ça fonctionne très bien. La situation est exceptionnelle. Je ne fais pas de TP en cette période de toute façon. Mes collègues de musique et arts pla font autrement aussi. Tous ces arguments ne sont pas audibles pour des parents ou le grand public. Et, on parle bien d'une courte période. Je préfère un minimum de règles sanitaires que du "comme avant" puisque le virus circule toujours.

Ce qui est horripilant, c'est de devoir changer constamment la façon de faire.

Je rappelle que dans l'esprit des parents ayant écouté le président dimanche (et dans le mien), il s'agit bien de contions normales d'enseignement, c'est là que ça ne tient pas. On ne peut pas à la fois prétendre qu'on reprend comme avant tout en ayant un protocole comme après. Les injonctions contradictoires sont une souffrance au travail qui ne prend pas seulement ces deux semaines mais dure depuis des années. Même si je ne doute pas que cela ne concerne pas que l'Éduc Nat.

Ca m'énerve, on peut les mettre dans la cour ou les faire attendre devant le bahut tous ensemble, mais plus faire de groupes qui mélangent les classes. Donc exit certaines options, de fait...

roxanne a écrit:

PHLA a écrit:

Enaeco a écrit:

PHLA a écrit:Les élèves doivent demeurer dans la même salle. Rien qu'avec cette directive, impossible de faire un travail efficace, notamment en sciences, en technologie ou en Arts.

Il s'agit de deux semaines...
- On peut faire un travail efficace sans avoir sa salle spécialisée pour deux petites semaines dans l'année...
- Salle spécialisée ou pas, peut-on faire un travail efficace sur ces deux semaines en question ?

Et la fatigue engendrée par le changement de salle d'heure en heure avec transport de son matériel ? Tous les enseignants n'ont pas 25 ans ni même 35 !
Et le temps perdu à chaque heure pour ouvrir dans chaque nouvelle salle sa session, fermer sa session, ouvrir les documents de sa clé Usb....???

C'est le lot de pas mal de profs tout de même et à mon avis c'est ce qui nous attend l'année prochaine .

Et bien supprimons les salles spécialisées dans ce cas et généralisons la pratique puisque vous êtes prête à remettre ça l'an prochain ! C'est vrai ça que d'argent gaspillé pour la mise en place de ces salles de sciences, d'arts, de technologie...puisqu'on peut travailler sans problème n'importe où !

Tangleding a écrit:

Quel objectif assignes-tu à cette reprise de deux semaines dans ces conditions de foutoir ?
[...]
Donc bon ce cirque mériterait vraiment qu'on envoie tous bouler le ministère et le gouvernement, qui se fout de nous, des élèves et des familles dans les grandes largeurs.

A propos de foutoir et de foutage de gueule. Avez-vous eu de nouvelles consignes pour les notations pour les examens.
Figurez-vous que nous (LP, mais j'ai croisé un collègue de collège hier qui m'a indiqué la même chose pour son collège) on nous a demandé d'arrondir les notes au point supérieur. Pas de chance, demande arrivée après la saisie et le verrouillage des notes pour le BEP. Trop tard. Et ce matin, nouvelle consigne : il faut arrondir ce au 1/2 point (ce qui était d'ailleurs demandé sur les bordereaux, mais nous avions consigne inverse, y compris de nos inspecteurs). Sauf qu'une grande partie des notes sont saisies, déjà verrouillées, et arrondies au point supérieur. C'est beau non ?
Donc des élèves, dont la note était verrouillée, pourraient avoir de l'arrondi au point supérieur (dans toutes les matières, ou non...) , et d'autres au 1/2 point.
Grandiose non ?
Foutoir et foutage de gueule, comme tu le disais, même si c'était sur un autre sujet.

EdithW a écrit:

Maellerp a écrit:Mais si cette phrase est à prendre au pied de la lettre il n'est même pas possible de leur faire reprendre l'ancien EDT, il faut décaler les entrées et les récréations :
" L'accueil est assuré par groupes qui ne peuvent pas se mélanger. "

Donc pas de cours d'option (latin, LV3...) avec mélange de classes?

Chez nous tu fais cours à des classes entières, donc des élèves que tu n'as jamais eu.

Maellerp a écrit:

Fires of Pompeii a écrit:

Ichibi a écrit:Dans sa vidéo, M. Blanquer a bien insisté sur la date du 4 juillet. Je pense que nous allons devoir faire cours jusqu'au 4 juillet (enfin 3 juillet, le 4 étant un samedi) et faire la préparation de rentrée la semaine suivante, comme le disait nad81 plus haut. Tout cela, sans pouvoir dire quoi que ce soit, puisque l'opinion publique est déjà bien remontée contre nous... Après la reconquête du mois de juin, voici la reconquête du mois de juillet...

Je ne vois pas pourquoi : la date officielle a toujours inclus les réunions de préparation de rentrée. La date du 10 ne vaut que pour les jurys et convocations de ce genre.

C'est le calendrier élèves. Tous les ans on nous précise bien que nous devons être disponibles jusqu'à la date de clôture des sessions d'examens.

Disponibles, mais pas pour n’importe quelle raison. Il me semble que c'était à a disposition du rectorat (donc exams, jurys, etc), si je me souviens bien des formules.
Tu penses bien que si le CDE pouvait nous convoquer comme ça tranquillou jusqu'au 10, il y a bien longtemps que certains chefs se seraient lâchés, et on en aurait entendu parler. 

Stered a écrit:Ca m'énerve, on peut les mettre dans la cour ou les faire attendre devant le bahut tous ensemble, mais plus faire de groupes qui mélangent les classes. Donc exit certaines options, de fait...

Les premières n'ont pas repris dans mon lycée à cause de cela. Avec les enseignements de spécialités et leurs groupes constitués d'élèves venant de 6 classes différentes, c'était impossible.

PHLA a écrit:

roxanne a écrit:

PHLA a écrit:

Enaeco a écrit:

Il s'agit de deux semaines...
- On peut faire un travail efficace sans avoir sa salle spécialisée pour deux petites semaines dans l'année...
- Salle spécialisée ou pas, peut-on faire un travail efficace sur ces deux semaines en question ?

Et la fatigue engendrée par le changement de salle d'heure en heure avec transport de son matériel ? Tous les enseignants n'ont pas 25 ans ni même 35 !
Et le temps perdu à chaque heure pour ouvrir dans chaque nouvelle salle sa session, fermer sa session, ouvrir les documents de sa clé Usb....???

C'est le lot de pas mal de profs tout de même et à mon avis c'est ce qui nous attend l'année prochaine .

Et bien supprimons les salles spécialisées dans ce cas et généralisons la pratique puisque vous êtes prête à remettre ça l'an prochain ! C'est vrai ça que d'argent gaspillé pour la mise en place de ces salles de sciences, d'arts, de technologie...puisqu'on peut travailler sans problème n'importe où !

Pour clarifier la situation :
- je n'imagine pas enseigner toute l'année les sciences dans une salle non-spécialisée ni voyager à l'autre bout de l'établissement à chaque heure (ça arrive pourtant à certains collègues)

- Je ne trouve pas inconcevable de devoir changer de salle, non spécialisée, avec toutes les contraintes, pendant deux pauvres semaines calées entre 3 mois sans avoir mis les pieds au collège et 2 mois sans mettre les pieds au collège.
Ces deux semaines ne servent, au mieux, qu'à faire retrouver le chemin du collège avant l'an prochain pour mettre fin à cette année et faire de la future rentrée une rentrée "classique".

Pontorson50 a écrit:

Madame_Prof a écrit:On le fait chez nous, et ça fonctionne très bien. La situation est exceptionnelle. Je ne fais pas de TP en cette période de toute façon. Mes collègues de musique et arts pla font autrement aussi. Tous ces arguments ne sont pas audibles pour des parents ou le grand public. Et, on parle bien d'une courte période. Je préfère un minimum de règles sanitaires que du "comme avant" puisque le virus circule toujours.

Ce qui est horripilant, c'est de devoir changer constamment la façon de faire.

Je rappelle que dans l'esprit des parents ayant écouté le président dimanche (et dans le mien), il s'agit bien de contions normales d'enseignement, c'est là que ça ne tient pas. On ne peut pas à la fois prétendre qu'on reprend comme avant tout en ayant un protocole comme après. Les injonctions contradictoires sont une souffrance au travail qui ne prend pas seulement ces deux semaines mais dure depuis des années. Même si je ne doute pas que cela ne concerne pas que l'Éduc Nat.

Les personnes qui ont entendu qu'il fallait un mètre latéral entre chaque élève doivent être en mesure de comprendre que l'on ne peut pas forcément caser tous les élèves dans une salle de classe aux murs fixes, surtout s'ils savent que les tables sont doubles dans la classe de leur enfant.
Mais c'est certain que lundi prochain, le sujet favori des médias portera sur les plaintes des parents dont les enfants sont restés en dehors de l'école ou du collège. Bref le profbashing va se poursuivre.

Enaeco a écrit:

PHLA a écrit:

roxanne a écrit:

PHLA a écrit:

Et la fatigue engendrée par le changement de salle d'heure en heure avec transport de son matériel ? Tous les enseignants n'ont pas 25 ans ni même 35 !
Et le temps perdu à chaque heure pour ouvrir dans chaque nouvelle salle sa session, fermer sa session, ouvrir les documents de sa clé Usb....???

C'est le lot de pas mal de profs tout de même et à mon avis c'est ce qui nous attend l'année prochaine .

Et bien supprimons les salles spécialisées dans ce cas et généralisons la pratique puisque vous êtes prête à remettre ça l'an prochain ! C'est vrai ça que d'argent gaspillé pour la mise en place de ces salles de sciences, d'arts, de technologie...puisqu'on peut travailler sans problème n'importe où !

Pour clarifier la situation :
- je n'imagine pas enseigner toute l'année les sciences dans une salle non-spécialisée ni voyager à l'autre bout de l'établissement à chaque heure (ça arrive pourtant à certains collègues)

- Je ne trouve pas inconcevable de devoir changer de salle, non spécialisée, avec toutes les contraintes, pendant deux pauvres semaines calées entre 3 mois sans avoir mis les pieds au collège et 2 mois sans mettre les pieds au collège.
Ces deux semaines ne servent, au mieux, qu'à faire retrouver le chemin du collège avant l'an prochain pour mettre fin à cette année et faire de la future rentrée une rentrée "classique".

Nous sommes d'accord. OK pour changer de salle pour ces deux semaines où mes ambitions pédagogiques sont disons très limitées mais que certains envisagent ici sans sourciller que cette pratique pourrait se généraliser l'an prochain est déjà une méconnaissance totale de notre travail !

pseudo-intello a écrit:

Maellerp a écrit:

Fires of Pompeii a écrit:

Ichibi a écrit:Dans sa vidéo, M. Blanquer a bien insisté sur la date du 4 juillet. Je pense que nous allons devoir faire cours jusqu'au 4 juillet (enfin 3 juillet, le 4 étant un samedi) et faire la préparation de rentrée la semaine suivante, comme le disait nad81 plus haut. Tout cela, sans pouvoir dire quoi que ce soit, puisque l'opinion publique est déjà bien remontée contre nous... Après la reconquête du mois de juin, voici la reconquête du mois de juillet...

Je ne vois pas pourquoi : la date officielle a toujours inclus les réunions de préparation de rentrée. La date du 10 ne vaut que pour les jurys et convocations de ce genre.

C'est le calendrier élèves. Tous les ans on nous précise bien que nous devons être disponibles jusqu'à la date de clôture des sessions d'examens.

Disponibles, mais pas pour n’importe quelle raison. Il me semble que c'était à a disposition du rectorat (donc exams, jurys, etc), si je me souviens bien des formules.
Tu penses bien que si le CDE pouvait nous convoquer comme ça tranquillou jusqu'au 1, il y a bien longtemps que certains chefs se seraient lâchés, et on en aurait entendu parler. 

C'est vrai, mais je crois qu'on n'a pas fini d'entendre l'argument de la "situation exceptionnelle" et j'ai bien peur qu'il soit utilisé cette année pour nous faire faire les réunions après le 4 juillet. Puis cela deviendrait la règle, les parents (et les médias) trouvant cette situation plus juste.

Ichibi a écrit:

pseudo-intello a écrit:

Maellerp a écrit:

Fires of Pompeii a écrit:

Je ne vois pas pourquoi : la date officielle a toujours inclus les réunions de préparation de rentrée. La date du 10 ne vaut que pour les jurys et convocations de ce genre.

C'est le calendrier élèves. Tous les ans on nous précise bien que nous devons être disponibles jusqu'à la date de clôture des sessions d'examens.

Disponibles, mais pas pour n’importe quelle raison. Il me semble que c'était à a disposition du rectorat (donc exams, jurys, etc), si je me souviens bien des formules.
Tu penses bien que si le CDE pouvait nous convoquer comme ça tranquillou jusqu'au 1, il y a bien longtemps que certains chefs se seraient lâchés, et on en aurait entendu parler. 

C'est vrai, mais je crois qu'on n'a pas fini d'entendre l'argument de la "situation exceptionnelle" et j'ai bien peur qu'il soit utilisé cette année pour nous faire faire les réunions après le 4 juillet. Puis cela deviendrait la règle, les parents (et les médias) trouvant cette situation plus juste.

Peut-être mais les textes sont les textes, donc aucune raison de se considérer disponibles après le 4 juillet si on n'est pas convoqués par le rectorat. Pseudo-intello a bien expliqué les choses.

Le recteur de Créteil a la solution pour accueillir tous les élèves

5/7@DanielAuverlot évoque ensuite la possibilité d'enlever les tables dans les salles de classe. #ManagementAgile

La classe ne s’est pas toujours passée avec des élèves assis à des tables, rappelle-t-il. Avant 1880, les élèves n’avaient pas de table dans les classes.

— SNES-FSU 93 (@snesfsu93) June 16, 2020

C'est nerveux…

Splendide !

On peut aussi faire cours sans élèves, ça simplifierait tout.

Faisons classe sur les pelouses des stades !
Espérons que le soleil ne tape pas trop !

On retire les tables des classes ??? Autant faire une récrée toute la journée ...

J'adore l'idée! Jusqu'où iront-ils dans cette démesure orwellienno-kafkaïenne???!!!

Au fait, être populaire ou pas, je m'en cogne totalement !

Isis39 a écrit:Le recteur de Créteil a la solution pour accueillir tous les élèves

5/7@DanielAuverlot évoque ensuite la possibilité d'enlever les tables dans les salles de classe. #ManagementAgile

La classe ne s’est pas toujours passée avec des élèves assis à des tables, rappelle-t-il. Avant 1880, les élèves n’avaient pas de table dans les classes.

— SNES-FSU 93 (@snesfsu93) June 16, 2020

J'envoie ça à ma CDE !!

Les parents d'élèves vont adorer !!

micaschiste a écrit:

Pontorson50 a écrit:

Madame_Prof a écrit:On le fait chez nous, et ça fonctionne très bien. La situation est exceptionnelle. Je ne fais pas de TP en cette période de toute façon. Mes collègues de musique et arts pla font autrement aussi. Tous ces arguments ne sont pas audibles pour des parents ou le grand public. Et, on parle bien d'une courte période. Je préfère un minimum de règles sanitaires que du "comme avant" puisque le virus circule toujours.

Ce qui est horripilant, c'est de devoir changer constamment la façon de faire.

Je rappelle que dans l'esprit des parents ayant écouté le président dimanche (et dans le mien), il s'agit bien de contions normales d'enseignement, c'est là que ça ne tient pas. On ne peut pas à la fois prétendre qu'on reprend comme avant tout en ayant un protocole comme après. Les injonctions contradictoires sont une souffrance au travail qui ne prend pas seulement ces deux semaines mais dure depuis des années. Même si je ne doute pas que cela ne concerne pas que l'Éduc Nat.

Les personnes qui ont entendu qu'il fallait un mètre latéral entre chaque élève doivent être en mesure de comprendre que l'on ne peut pas forcément caser tous les élèves dans une salle de classe aux murs fixes, surtout s'ils savent que les tables sont doubles dans la classe de leur enfant.
Mais c'est certain que lundi prochain, le sujet favori des médias portera sur les plaintes des parents dont les enfants sont restés en dehors de l'école ou du collège. Bref le profbashing va se poursuivre.

La parole d'un ministre normalement ne prévaut pas sur celle d'un président.

Isis39 a écrit:Le recteur de Créteil a la solution pour accueillir tous les élèves

5/7@DanielAuverlot évoque ensuite la possibilité d'enlever les tables dans les salles de classe. #ManagementAgile

La classe ne s’est pas toujours passée avec des élèves assis à des tables, rappelle-t-il. Avant 1880, les élèves n’avaient pas de table dans les classes.

— SNES-FSU 93 (@snesfsu93) June 16, 2020

Non mais c'est le concours Lépine de stupidités, ils sont insupportables.

Je n'en peux plus. Je propose quelque chose de simple : que les recteurs et le ministre se taisent jusqu'en septembre prochain, puisqu'ils ne savent pas parler sans collectionner les âneries.

Pas de table avant 1880 ? Je ne suis pas historien mais il y en a sans doute sur le forum... n'est-ce pas historiquement faux ?

PS : c'est une simple curiosité, car quelle que soit la réponse, elle n'enlève rien à l'absurdité du propos.

bobdom a écrit:Pas de table avant 1880 ? Je ne suis pas historien mais il y en a sans doute sur le forum... n'est-ce pas historiquement faux ?

PS : c'est une simple curiosité, car quelle que soit la réponse, elle n'enlève rien à l'absurdité du propos.

Ce n'est pas faux. Mais ce n'était pas vrai partout.