Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

Assouplissement des mesures de distanciation: les écoles et collèges pourront-ils accueillir tous les élèves?

"Il y aura un écart entre le discours général et ce que pourront faire les établissements concrètement selon leurs locaux", met en garde Catherine Nave-Bekhti, du Sgen-CFDT.
Si une priorisation des enfants n'est plus à l'ordre du jour, cette représentante des personnels de l'Éducation nationale évoque plusieurs pistes, notamment la scolarisation des enfants par rotation ou une complémentarité d'accueil proposé par les communes qui le peuvent.

   "Dans tous les cas, les familles seront informées avant la fin de la semaine des modalités qui seront proposées à partir de lundi prochain", prévient-elle."


"La porte-parole du Snuipp-FSU s'inquiète de ce retour généralisé des élèves et craint que les enseignants ne soient poussés à prendre des risques.

   "Quand on met plus d'enfants dans une école, on met aussi plus d'adultes: de parents, d'enseignants, d'Atsem, d'éducateurs, d'animateurs. Cela envoie comme signal que le virus n'est plus là. Or, ce n'est pas le cas."



https://www.bfmtv.com/societe/assouplissement-des-mesures-de-distanciation-les-ecoles-et-colleges-pourront-ils-accueillir-tous-les-eleves-1933493.html

Dans sa vidéo, M. Blanquer a bien insisté sur la date du 4 juillet. Je pense que nous allons devoir faire cours jusqu'au 4 juillet (enfin 3 juillet, le 4 étant un samedi) et faire la préparation de rentrée la semaine suivante, comme le disait nad81 plus haut. Tout cela, sans pouvoir dire quoi que ce soit, puisque l'opinion publique est déjà bien remontée contre nous... Après la reconquête du mois de juin, voici la reconquête du mois de juillet...

Ichibi a écrit:Dans sa vidéo, M. Blanquer a bien insisté sur la date du 4 juillet. Je pense que nous allons devoir faire cours jusqu'au 4 juillet (enfin 3 juillet, le 4 étant un samedi) et faire la préparation de rentrée la semaine suivante, comme le disait nad81 plus haut. Tout cela, sans pouvoir dire quoi que ce soit, puisque l'opinion publique est déjà bien remontée contre nous... Après la reconquête du mois de juin, voici la reconquête du mois de juillet...

Je ne vois pas pourquoi : la date officielle a toujours inclus les réunions de préparation de rentrée. La date du 10 ne vaut que pour les jurys et convocations de ce genre.

Dans les collèges, je pense que l'on va surtout prendre des photos de classes vides ou presque... après, on viendra nous faire la leçon !

J'ai pensé à un truc tout bête.
Chez nous, pour prévoir des repas, c'est 15 jours à l'avance.
Donc imaginons des parents qui remettent leurs enfants à la garderie, à l'école et à qui on dira qu'ils ne pourront pas manger à la cantine !
Qui va devoir subir le courroux ?

Ichibi a écrit:Dans sa vidéo, M. Blanquer a bien insisté sur la date du 4 juillet. Je pense que nous allons devoir faire cours jusqu'au 4 juillet (enfin 3 juillet, le 4 étant un samedi) et faire la préparation de rentrée la semaine suivante, comme le disait nad81 plus haut. Tout cela, sans pouvoir dire quoi que ce soit, puisque l'opinion publique est déjà bien remontée contre nous... Après la reconquête du mois de juin, voici la reconquête du mois de juillet...

La semaine du 6 au 10 Juillet, des enseignants peuvent éventuellement être convoqués pour des jurys d'examens. Cette semaine n'a pas pour vocation d'organiser des réunions dans les collèges et les lycées pour y préparer la rentrée.

Douglas Colvin a écrit:Message émanant de mon syndicat (avec des fautes...)

Le ministre a reçu ce matin, en Visio conférence, l’ensemble des organisations siégeant au CTM, (sauf FO qui n’y a pas participé).

L’essentiel de la réunion a porté sur les annonces faites par Macron dimanche, qui impliquent la simplification du protocole sanitaire.

En préalable, l’ensemble des organisations ont communiqué au ministre leur mécontentement devant la campagne de « profs bashing » certaine (dont la CGT) ont soulignés le manque de soutien du ministre ressenti par les personnels. Nous considérons que cette campagne est le fruit du double discours officiel sur la possibilité de remettre tous les enfants à l’école, ce qui n’est pas possible dans le cadre du protocole sanitaire. Toutes les organisations craignent que les annonces de Macron et le maintien d’une partie du protocole sanitaire aggravent un peu plus cette contradiction.

La CGT Éduc’action a de plus rappelé son exigence de moyens supplémentaires dès cette rentrée ainsi que sa revendication d’une revalorisation des salaires des personnels.

Le décret du 31 mai sur les mesures sanitaires pour faire face à l’épidémie a d’ores et déjà été modifié

sur plusieurs aspects liés à aux annonces du président.

Le protocole sanitaire modifié serait publié d’ici demain.

Le tout a été inspiré par un nouvel avis du haut conseil de la santé publique qui devrait être rendu public assez rapidement.

Plusieurs points sont immédiatement actés.

Le haut conseil fait une différence entre les enfants de moins de 15 ans et les autres pour ce qui est de la dangerosité et de la contagiosité. C’est pourquoi le protocole est maintenu dans les lycées avec uniquement le passage en «vert» des lycées d’Île-de-France qui vont rouvrir dans les mêmes conditions que ceux des autres régions.

De même le protocole est maintenu à Mayotte et en Guyane où le télé-enseignement perdure.

Les maternelles vont rouvrir intégralement dans les conditions d’ouverture mises en œuvre dans les crèches : pas de distanciation physique entre élèves et port du masque pour les personnels (même s’il existe un flou sur ce dernier point).

Pour les écoles primaires et les collèges, dans les classes, les distances entre élèves doivent être à présent de 1 m entre chaque table si les élèves sont côte à côte ou face à face, donc possibilité de baisser cette distance entre deux rangées. Les élèves doivent demeurer dans la même salle.

La distanciation entre élèves d’un même groupe dans les lieux ouverts serait levée, mais l’obligation de ne pas brasser les groupes demeure même durant les récréations perdure.

Les échanges de matériel entre élèves seraient de nouveau autorisés sans avoir à désinfecter les objets systématiquement.

Le nettoyage des salles ne se ferait plus que quotidiennement.

Les chambres communes à l’internat rouvriraient à condition que les lits soient placés à 1 m de distance.

Le lavage régulier des mains et la distanciation physique dans les lieux clos seraient maintenus.

Les écoles et collèges seraient de nouveau autorisés à accueillir parents et intervenants extérieurs.

Le dispositif d’accueil des enfants de salarié·es prioritaires ainsi que celui permettant l’absence pour garde d’enfant seraient abandonnés.

Enfin, le flou perdure sur le devenir des personnels à risque ou vivant avec une personne à risque.

Beaucoup de questions (cantines, périscolaire, transports scolaires…) demeurent dans l’attente du nouveau protocole sanitaire.

En particulier, suivant le bâti de certaines écoles ou collèges, le maintien d’une partie des règles actuelles risquent de ne pas permettre le retour à l’école et au collège de l’ensemble des élèves sur l’intégralité des heures de cours et en même temps.

Si cela se confirmait avec le protocole définitif, il serait hors de question que la responsabilité de cet état de fait repose encore sur les personnels et que l’administration les laisse encore seuls à gérer cette nouvelle organisation et les incompréhensions des parents.

Soit le ministre n'est pas sérieux, soit c'est le président : impossible avec ces dispositions d'accueillir l'intégralité des élèves le demandant. Manifestement, l'hypothèse est que ça passera parce qu'il n'y aura pas tous les élèves. Or le gouvernement oublie que si bien des établissements ne feront pas le plein, c'est loin d'être le cas partout, nous avons les deux tiers des 4°/3° et 80% des 6°/5°, avec un seul jour par semaine chacun pour l'instant, donc pas quelque chose de motivant en termes de garderie. Et plus d'un élève pas encore là voudra revenir, soit pour dire au revoir aux copains et aux profs, soit pour s'amuser un peu aux dépens des adultes (ce qui n'est pas le cas avec le protocole sanitaire actuel trop strict pour les perturbateurs qui sont sèchement pris en main par la patrouille vu le nombre d'adultes par élève en ce moment!.).

Les élèves doivent demeurer dans la même salle. Rien qu'avec cette directive, impossible de faire un travail efficace, notamment en sciences, en technologie ou en Arts.

Fires of Pompeii a écrit:

Ichibi a écrit:Dans sa vidéo, M. Blanquer a bien insisté sur la date du 4 juillet. Je pense que nous allons devoir faire cours jusqu'au 4 juillet (enfin 3 juillet, le 4 étant un samedi) et faire la préparation de rentrée la semaine suivante, comme le disait nad81 plus haut. Tout cela, sans pouvoir dire quoi que ce soit, puisque l'opinion publique est déjà bien remontée contre nous... Après la reconquête du mois de juin, voici la reconquête du mois de juillet...

Je ne vois pas pourquoi : la date officielle a toujours inclus les réunions de préparation de rentrée. La date du 10 ne vaut que pour les jurys et convocations de ce genre.

C'est le calendrier élèves. Tous les ans on nous précise bien que nous devons être disponibles jusqu'à la date de clôture des sessions d'examens.

PHLA a écrit:Les élèves doivent demeurer dans la même salle. Rien qu'avec cette directive, impossible de faire un travail efficace, notamment en sciences, en technologie ou en Arts.

Dans notre collège, et j'imagine dans d'autres, il est clair que certaines matières ne pourront pas reprendre dans leur salle usuelle.

Douglas Colvin a écrit:

PHLA a écrit:Les élèves doivent demeurer dans la même salle. Rien qu'avec cette directive, impossible de faire un travail efficace, notamment en sciences, en technologie ou en Arts.

Dans notre collège, et j'imagine dans d'autres, il est clair que certaines matières ne pourront pas reprendre dans leur salle usuelle.

Non mais le principe de salle attitrée à une classe resterait intact.

Ils vont être contents ceux qui vont hériter de la salle de musique, sans tables!

PHLA a écrit:Les élèves doivent demeurer dans la même salle. Rien qu'avec cette directive, impossible de faire un travail efficace, notamment en sciences, en technologie ou en Arts.

Il s'agit de deux semaines...
- On peut faire un travail efficace sans avoir sa salle spécialisée pour deux petites semaines dans l'année...
- Salle spécialisée ou pas, peut-on faire un travail efficace sur ces deux semaines en question ?

Mais si cette phrase est à prendre au pied de la lettre il n'est même pas possible de leur faire reprendre l'ancien EDT, il faut décaler les entrées et les récréations :
" L'accueil est assuré par groupes qui ne peuvent pas se mélanger. "

Enaeco a écrit:

PHLA a écrit:Les élèves doivent demeurer dans la même salle. Rien qu'avec cette directive, impossible de faire un travail efficace, notamment en sciences, en technologie ou en Arts.

Il s'agit de deux semaines...
- On peut faire un travail efficace sans avoir sa salle spécialisée pour deux petites semaines dans l'année...
- Salle spécialisée ou pas, peut-on faire un travail efficace sur ces deux semaines en question ?

Et la fatigue engendrée par le changement de salle d'heure en heure avec transport de son matériel ? Tous les enseignants n'ont pas 25 ans ni même 35 !
Et le temps perdu à chaque heure pour ouvrir dans chaque nouvelle salle sa session, fermer sa session, ouvrir les documents de sa clé Usb....???

Maellerp a écrit:Mais si cette phrase est à prendre au pied de la lettre il n'est même pas possible de leur faire reprendre l'ancien EDT, il faut décaler les entrées et les récréations :
" L'accueil est assuré par groupes qui ne peuvent pas se mélanger. "

Mais oui, c’est un raccourci qu’on a fait et que font les CDE ( en même temps les pauvres ils ont aucune info) autour de la phrase «  dans les conditions habituelles » de Macron.
On ne parle pas spécialement de l’emploi du temps mais du volontariat des familles, des groupes de niveaux, des roulements de jours ...
Des 4/3 accueillis en ex-Orange .

PHLA a écrit:

Enaeco a écrit:

PHLA a écrit:Les élèves doivent demeurer dans la même salle. Rien qu'avec cette directive, impossible de faire un travail efficace, notamment en sciences, en technologie ou en Arts.

Il s'agit de deux semaines...
- On peut faire un travail efficace sans avoir sa salle spécialisée pour deux petites semaines dans l'année...
- Salle spécialisée ou pas, peut-on faire un travail efficace sur ces deux semaines en question ?

Et la fatigue engendrée par le changement de salle d'heure en heure avec transport de son matériel ? Tous les enseignants n'ont pas 25 ans ni même 35 !
Et le temps perdu à chaque heure pour ouvrir dans chaque nouvelle salle sa session, fermer sa session, ouvrir les documents de sa clé Usb....???

C'est le lot de pas mal de profs tout de même et à mon avis c'est ce qui nous attend l'année prochaine .

Tout ça est déjà mis en place depuis début juin chez nous. Un demi-groupe vient le matin, l'autre l'après-midi. J'espère qu'on ne changera rien pour 2 pauvres petites semaines. Pour l'instant, ça fonctionne plutôt bien.

PHLA, certains collègues font ça tout le temps...
Actuellement, j'ai des cours d'1h pleine, donc oui je prends 5 bonnes minutes pour faire tout ça. Je souffle un peu entre chaque cours, ça me va.

anthinéa a écrit:

Douglas Colvin a écrit:

PHLA a écrit:Les élèves doivent demeurer dans la même salle. Rien qu'avec cette directive, impossible de faire un travail efficace, notamment en sciences, en technologie ou en Arts.

Dans notre collège, et j'imagine dans d'autres, il est clair que certaines matières ne pourront pas reprendre dans leur salle usuelle.

Non mais le principe de salle attitrée à une classe  resterait intact.

Comment les collègues utilisant beaucoup de matériel non transportable à chaque heure pourront-ils éviter une très légère exaspération ? Les arts plastiques les technos, les sciences expérimentales vont déménager leur matériel à chacune de leurs 18 à 20 heures de cours (50 à 55 minutes utiles), c'est cela en haut lieu les "règles de présence normale" d'un établissement scolaire? Les musiciens vont faire chanter et jouer dans toutes les salles, avec les cloisons phoniques que l'on nous envie, au lieu de rester dans leur salle prévue pour cela confiée à toutes les matières?

Ce genre de plaisanterie est drôle quand on n'enseigne en présentiel que une journée et demi par semaine avec utilisation de seulement 4 salles par jour (en fait moins de 3 heures par demi-journée sur deux tranches entre deux lavages, mais d'au moins une heure 15 ce qui permet de s'installer plus ou moins tranquillement), ça le devient beaucoup moins en assurant les 18 heures ou plus, faut-il rappeler que certains collègues ont ponctuellement 7 heures de cours dans une seule journée?

Par ailleurs, nos collègues EPS ont bien évidemment pris en charge des élèves hors de leur salle d'origine en les y ramenant pour l'enseignant suivant, donc le principe "les élèves restent dans leur salle" a déjà largement été écorné. En EPS bien évidemment, chaque classe aura son vestiaire attitré et va soigneusement se doucher  en fin d'heure - ce qui d'ailleurs devrait être la règle, mais bon on sait tous que doucher une classe d'ados présente des difficultés plus ou moins insurmontables même en temps ordinaire.

On le fait chez nous, et ça fonctionne très bien. La situation est exceptionnelle. Je ne fais pas de TP en cette période de toute façon. Mes collègues de musique et arts pla font autrement aussi. Tous ces arguments ne sont pas audibles pour des parents ou le grand public. Et, on parle bien d'une courte période. Je préfère un minimum de règles sanitaires que du "comme avant" puisque le virus circule toujours.

Ce qui est horripilant, c'est de devoir changer constamment la façon de faire.

roxanne a écrit:

PHLA a écrit:

Enaeco a écrit:

PHLA a écrit:Les élèves doivent demeurer dans la même salle. Rien qu'avec cette directive, impossible de faire un travail efficace, notamment en sciences, en technologie ou en Arts.

Il s'agit de deux semaines...
- On peut faire un travail efficace sans avoir sa salle spécialisée pour deux petites semaines dans l'année...
- Salle spécialisée ou pas, peut-on faire un travail efficace sur ces deux semaines en question ?

Et la fatigue engendrée par le changement de salle d'heure en heure avec transport de son matériel ? Tous les enseignants n'ont pas 25 ans ni même 35 !
Et le temps perdu à chaque heure pour ouvrir dans chaque nouvelle salle sa session, fermer sa session, ouvrir les documents de sa clé Usb....???

C'est le lot de pas mal de profs tout de même et à mon avis c'est ce qui nous attend l'année prochaine .

Donc ils pourraient changer de salle pour tous les cours spécifiques (au moins six: SVT, Techno, ScPC, Arts Plastiques, Ed musicale, EPS) mais ne le feraient pas pour les autres cours pour préserver des protocoles ? Et donc bien évidemment toutes les salles seront équipées pour toutes les matières qui y passeront, avec manuels, dictionnaires, matériel audio pour les langues, matériel maths pour tableau et autres... On y réfléchit souvent, mais tout cela s'ajoute chez nous au public REP+ donc nécessité effectivement de faire sortir tout le monde et tout fermer entre chaque cours. Cela nous a toujours semblé une très mauvaise idée, beaucoup de contraintes pour finalement pas grand chose, voire rien.

Madame_Prof a écrit:On le fait chez nous, et ça fonctionne très bien. La situation est exceptionnelle. Je ne fais pas de TP en cette période de toute façon. Mes collègues de musique et arts pla font autrement aussi. Tous ces arguments ne sont pas audibles pour des parents ou le grand public. Et, on parle bien d'une courte période. Je préfère un minimum de règles sanitaires que du "comme avant" puisque le virus circule toujours.

Ce qui est horripilant, c'est de devoir changer constamment la façon de faire.

Ah mais oui, sur CETTE période chez nous aussi. Mais envisager cela sur le long terme me paraît très contraignant.

Douglas Colvin a écrit:J'ai pensé à un truc tout bête.
Chez nous, pour prévoir des repas, c'est 15 jours à l'avance.
Donc imaginons des parents qui remettent leurs enfants à la garderie, à l'école et à qui on dira qu'ils ne pourront pas manger à la cantine !
Qui va devoir subir le courroux ?

Ici, c'est simple, le maire (ancien collègue en anglais) a refermé la cantine du RPI
Repas froid tous les midis jusqu'à la fin.

Enaeco a écrit:

PHLA a écrit:Les élèves doivent demeurer dans la même salle. Rien qu'avec cette directive, impossible de faire un travail efficace, notamment en sciences, en technologie ou en Arts.

Il s'agit de deux semaines...
- On peut faire un travail efficace sans avoir sa salle spécialisée pour deux petites semaines dans l'année...
- Salle spécialisée ou pas, peut-on faire un travail efficace sur ces deux semaines en question ?

Sincèrement @Enaeco ,

Quel objectif assignes-tu à cette reprise de deux semaines dans ces conditions de foutoir ?

Bien qu'à risque je ne sais pas si je devrais reprendre le 22 juin, et je ne sais même pas si ça vaudra le coup même si c'est pour faire cours aux présents sur les deux semaines restantes.

Les élèves qui m'écrivent pour me demander semblent souhaiter que je revienne leur faire cours, parce que l'aide au devoirs qui a été retenue par mon collège ne leur donne que peu de satisfaction, en fait. Du coup ils espèrent que je revienne pour avoir de vrais cours.

Je pense que ça reste une grosse blague sur le plan pédagogique. Mais si c'est pour faire cours, pourquoi pas, les élèves en retireront un bénéfice mais ce bénéfice est-il réellement suffisant par rapport au risque ?

Donc bon ce cirque mériterait vraiment qu'on envoie tous bouler le ministère et le gouvernement, qui se fout de nous, des élèves et des familles dans les grandes largeurs.

Enaeco a écrit:

PHLA a écrit:Les élèves doivent demeurer dans la même salle. Rien qu'avec cette directive, impossible de faire un travail efficace, notamment en sciences, en technologie ou en Arts.

Il s'agit de deux semaines...
- On peut faire un travail efficace sans avoir sa salle spécialisée pour deux petites semaines dans l'année...
- Salle spécialisée ou pas, peut-on faire un travail efficace sur ces deux semaines en question ?

Lors de ces deux petites semaines là, il faut absolument pouvoir accueillir attentivement plus encore de coutume les groupes avec des élèves qui ne vont pas tous rentrer en classe dans ces deux petites semaines là dans le but de coopérer activement à la mise en place du cours dans ces deux petites semaines là...Or vu que à la deuxième remarque, la réponse est "non en effet", il est possible de s'en formaliser quelque peu.

Maellerp a écrit:Mais si cette phrase est à prendre au pied de la lettre il n'est même pas possible de leur faire reprendre l'ancien EDT, il faut décaler les entrées et les récréations :
" L'accueil est assuré par groupes qui ne peuvent pas se mélanger. "

Donc pas de cours d'option (latin, LV3...) avec mélange de classes?