Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

pseudo-intello a écrit:On ne devait pas avoir une première carte des départements rouges et verts hier ?

pseudo-intello a écrit:On ne devait pas avoir une première carte des départements rouges et verts hier ?

trompettemarine a écrit:

pogonophile a écrit:Je souhaite relativiser les scénarios catastrophe de salles mises à sac : on parle de circonstances particulières, avec des groupes réduits, ce n'est pas le temps ordinaire avec des classes complètes.
Ensuite il suffit d'organiser les emplois du temps pour que les salles de deux groupes soient voisines, et où les enseignants échangent, le tour est joué.

Quelles que soient les difficultés, il est infiniment plus simple et plus sûr de déplacer deux enseignants entre deux heures, en laissant de quoi désinfecter le clavier par exemple, que trente élèves avec la désinfection des salles à effectuer.

Mon post est quelque peu HS aujourd'hui :
c'est possible au collège (surtout qu'à présent je pense que la quasi-totalité des salles sont équipées), mais quasi impossible en lycée (mais la question ne se pose plus) car les classes ont quasiment disparu, il n'y a plus que des groupes qui changent tout le temps - tout cela pour faire des économies de postes).
Notre CDE avait envisagé un temps (mais c'était avant mardi) de séparer les étages : un étage pour les secondes, un autre pour les premières etc.

Il faudra que les prochaines réformes de l'EN (prochains ministres, etc.) tiennent compte des inconvénients à mélanger les classes (inconvénients qui sont aussi d'ordre pédagogique).

Enaeco a écrit:Je suis toujours un peu embêté de voir un tel niveau de stress ici.
Je comprends les inquiétudes liées au sanitaire mais nul besoin de se rajouter une couche de problèmes.

A l'impossible, nul n'est tenu.
Le cumul distanciel/présentiel n'est pas possible d'être assuré à plein temps.
Si vous êtes en classe, tant pis pour ceux qui ne sont pas la... la majorité des élèves ont un manuel et il y a des sites bien faits pour toutes les matières et niveaux. Avec cours et exercices. (Pour ceux qui n'ont pas ou ne veulent pas passer leur cours en pdf).
Oui c'est plutôt bas de gamme. Oui cette matière de travailler est un peu naze. Mais en même temps c'est le maximum que nous pouvons faire dans ces conditions.

Il y a beaucoup d'autres problèmes qui sont soulevés mais dont la résolution n'est pas de notre ressort.
On peut discuter des solutions, mais il faut bien avoir à l'idée que chaque établissement a ses spécificités.

pseudo-intello a écrit:On ne devait pas avoir une première carte des départements rouges et verts hier ?

Isis39 a écrit:

trompettemarine a écrit:

pogonophile a écrit:Je souhaite relativiser les scénarios catastrophe de salles mises à sac : on parle de circonstances particulières, avec des groupes réduits, ce n'est pas le temps ordinaire avec des classes complètes.
Ensuite il suffit d'organiser les emplois du temps pour que les salles de deux groupes soient voisines, et où les enseignants échangent, le tour est joué.

Quelles que soient les difficultés, il est infiniment plus simple et plus sûr de déplacer deux enseignants entre deux heures, en laissant de quoi désinfecter le clavier par exemple, que trente élèves avec la désinfection des salles à effectuer.

Mon post est quelque peu HS aujourd'hui :
c'est possible au collège (surtout qu'à présent je pense que la quasi-totalité des salles sont équipées), mais quasi impossible en lycée (mais la question ne se pose plus) car les classes ont quasiment disparu, il n'y a plus que des groupes qui changent tout le temps - tout cela pour faire des économies de postes).
Notre CDE avait envisagé un temps (mais c'était avant mardi) de séparer les étages : un étage pour les secondes, un autre pour les premières etc.

Il faudra que les prochaines réformes de l'EN (prochains ministres, etc.) tiennent compte des inconvénients à mélanger les classes (inconvénients qui sont aussi d'ordre pédagogique).

Au collège se pose quand même le problème des groupes de langue et des salles spécialisées.

Leclochard a écrit:
J'ai enseigné dans des établissements très différents. C'est le contexte local qui permettra à chacun d'apprécier si c'est possible ou non. Je ne fais pas d'angélisme ayant travaillé huit ans en zone violence où j'ai pu assister à des "bêtises" plus ou moins graves. Je voulais juste dire que généraliser : élèves seuls quelques minutes = danger/conner... grave c'est du fantasme dans presque tous les cas aujourd'hui vu les conditions inédites dans lesquelles on enseignera.  Tout ça est culturel comme le dit Caspar à propos de l'exemple américain. Fait-on confiance ou pas ?

pogonophile a écrit:Je souhaite relativiser les scénarios catastrophe de salles mises à sac : on parle de circonstances particulières, avec des groupes réduits, ce n'est pas le temps ordinaire avec des classes complètes.
Ensuite il suffit d'organiser les emplois du temps pour que les salles de deux groupes soient voisines, et où les enseignants échangent, le tour est joué.

Quelles que soient les difficultés, il est infiniment plus simple et plus sûr de déplacer deux enseignants entre deux heures, en laissant de quoi désinfecter le clavier par exemple, que trente élèves avec la désinfection des salles à effectuer.

Lorsqu'un livre sera consulté par un élève, il devra ensuite être mis au repos pendant cinq jours

Mouton a écrit:

Leclochard a écrit:
J'ai enseigné dans des établissements très différents. C'est le contexte local qui permettra à chacun d'apprécier si c'est possible ou non. Je ne fais pas d'angélisme ayant travaillé huit ans en zone violence où j'ai pu assister à des "bêtises" plus ou moins graves. Je voulais juste dire que généraliser : élèves seuls quelques minutes = danger/conner... grave c'est du fantasme dans presque tous les cas aujourd'hui vu les conditions inédites dans lesquelles on enseignera.  Tout ça est culturel comme le dit Caspar à propos de l'exemple américain. Fait-on confiance ou pas ?

Alors nous sommes d'accord en fait : je ne généralisais pas du tout, je parlais uniquement du cas de mon établissement. Il est évident qu'il est des classes/établissements à qui on peut faire confiance les yeux fermés.
Le problème est que la consigne "ils restent dans les salles" va être nationale. Est-il envisagé le cas où ce n'est pas possible? Doit-on fermer l'établissement? Doit-on dire "non mais c'est pas si grave"? Dans ce cas, à partir de combien de consignes non respectées "mais c'est pas si grave" doit-on fermer l'établissement?

pogonophile a écrit:Je souhaite relativiser les scénarios catastrophe de salles mises à sac : on parle de circonstances particulières, avec des groupes réduits, ce n'est pas le temps ordinaire avec des classes complètes.
Ensuite il suffit d'organiser les emplois du temps pour que les salles de deux groupes soient voisines, et où les enseignants échangent, le tour est joué.

Quelles que soient les difficultés, il est infiniment plus simple et plus sûr de déplacer deux enseignants entre deux heures, en laissant de quoi désinfecter le clavier par exemple, que trente élèves avec la désinfection des salles à effectuer.

J'aimerais sincèrement partager votre optimisme. Et j'aimerais aussi que vous partagiez aussi votre compétence pour faire des EDT, qui n'était pas particulièrement développée chez certains chefs ou adjoints que j'ai eu, dont l'actuel

En parlant de clavier, je m'étonne que personne n'ait mentionné le fait d'apporter son propre clavier/souris? Ce sera personnellement mon choix : même un coup de lingette me parait bien insuffisant pour réellement nettoyer un clavier...
(et du coup, hop, on gratte encore 5 minutes de cours le temps que le prof se branche! )

Pontorson50 a écrit:C'est une blague?

Lorsqu'un livre sera consulté par un élève, il devra ensuite être mis au repos pendant cinq jours

https://www.journaldesfemmes.fr/maman/enfant/2619747-retour-a-l-ecole-calendrier-de-reprise-des-cours-mesures-sanitaires/

Je sais bien qu'on ne peut pas passer du gel ou du savon sur un bouquin, mais quand même!

Proton a écrit:Oui la psychose absolue ... tout comme ces gens qui lavent les courses lorsqu'ils rentrent chez eux

ANSES a écrit:Les emballages peuvent avoir été contaminés par des mains souillées lors de leur manipulation par une personne infectée (via les mains, éternuements…). Même si le virus causant la maladie ne peut survivre plus de 3 h sur les surfaces des emballages, essuyer les emballages avec un essuie tout à usage unique humidifié constitue cependant une précaution supplémentaire. On peut également laisser reposer les produits emballés non réfrigérés trois heures après les avoir ramenées à la maison lorsqu’il ne s’agit pas de produits frais. Pour les aliments qui se conservent au réfrigérateur, dès lors que cela est possible, il faut retirer les suremballages (ex :carton des yaourts)  avant de les ranger. Bien entendu, il faut se laver les mains soigneusement avant et après la manipulation de ces emballages.
(...)
Le téléphone, en contact direct avec les mains et le visage, les claviers d’ordinateurs, les tablettes tactiles, les poignées de portes peuvent être un vecteur de transmission du virus et doivent être nettoyés avec un produit adapté (par exemple des lingettes désinfectantes compatibles avec le nettoyage des écrans tactiles, un essuie tout imbibé d’alcool à 70° (70%) pour les matériaux compatibles).

Proton a écrit:
Oui la psychose absolue ... tout comme ces gens qui lavent les courses lorsqu'ils rentrent chez eux

Proton a écrit:

Pontorson50 a écrit:C'est une blague?

Lorsqu'un livre sera consulté par un élève, il devra ensuite être mis au repos pendant cinq jours

https://www.journaldesfemmes.fr/maman/enfant/2619747-retour-a-l-ecole-calendrier-de-reprise-des-cours-mesures-sanitaires/

Je sais bien qu'on ne peut pas passer du gel ou du savon sur un bouquin, mais quand même!

Oui la psychose absolue ... tout comme ces gens qui lavent les courses lorsqu'ils rentrent chez eux

J'ai discuté pendant 30-40 min avec un collègue le jour de la fermeture. On parlait du pb de garder ses enfants toute la journée dans un appartement. Ce collègue a eu les premiers symptômes le lundi. Il était donc très certainement contagieux le jour où je lui ai parlé ... et je n'ai pas été malade, pas plus que mon entourage. Lui a contaminé son fils et sa femme.

Le R0 de la maladie est élevé par rapport à la grippe mais ce n'est pas pas la rougeole ! Il faudrait que la psychose se calme. On ne vivra pas dans une société aseptisée.

Leclochard a écrit:

Mouton a écrit:

Madame_Prof a écrit:

Rouletabille a écrit:
Un conseil qui risque d'être suivi par les CDE... Ça va être sympa les courses des profs dans les couloirs à la sonnerie ! Et les minutes qui suivront pour nettoyer stylo, clavier and co !

Euh, non. Je me déplacerai à mon rythme, en ne prenant aucun risque, et je prendrai le temps de nettoyer et désinfecter. Si il reste 45 mn de cours, franchement dans ce contexte, on s'en fout... Non ?

J'allais dire pareil, jusqu'à ce que je réalise que pendant qu'on change de salle : les élèves sont sans surveillance dans une salle... Pour info, je me suis cette année fait voler des choses dans le tiroir du bureau pendant une séance de devoirs faits. Je n'étais pas présent, mais il y avait officiellement un adulte en charge de la surveillance à ce moment là.

J'imagine donc mes élèves laissés en liberté sans adultes... Mon dieu, on va voir voler des écrans par la fenêtre...

Vous fantasmez, je crois.
Lorsque j'étais lycéen (Bac B), c'était l'organisation choisie. Je n'ai pas souvenir que c'était le souk entre deux cours et qu'on volait ou qu'on faisait voler par la fenêtre des écrans ou chaises ou je ne sais quoi d'autre.  Le seul point négatif de mon point de vue d'élève, c'est qu'on croisait moins les copains qui étaient dans d'autres sections.