- pseudo-intelloSage
Ma nounou a une fille en Erasmus (ou autre dispositif) à Prague.
Là, le confinement est moins strict que chez nous, car les gens ont le droit de sortir (mais masque obligatoire). Les frontières sont fermées.
Elle m'a dit que les magasins étaient ouverts, qu'ils étaient plutôt en phase de dé-confinement mais que ce là-bas, donc, ce qui rouvre en dernier, ce sont les écoles.
Là, le confinement est moins strict que chez nous, car les gens ont le droit de sortir (mais masque obligatoire). Les frontières sont fermées.
Elle m'a dit que les magasins étaient ouverts, qu'ils étaient plutôt en phase de dé-confinement mais que ce là-bas, donc, ce qui rouvre en dernier, ce sont les écoles.
- MalagaModérateur
illizia a écrit:Je fais partie de ceux qui s'offusquent: je comprends bien la nécessité de "garder" les enfants, notamment les plus jeunes (écoles et début du collège donc), mais, selon mon point de vue, c'est l'institution dans son ensemble, avec les emplois du temps, les alternance cours-récré-perm, la cantine...qui assure cette fonction, aussi, de garderie, mais personnellement et surtout professionnellement, non, je ne fais pas de garderie, ou du moins je ne contribue à ce service que sous la forme de cours, de français en ce qui me concerne (et par ma participation, que je veille à restreindre au strict nécessaire, à la gestion de la vie scolaire, qui déjà me paraît excéder un peu, selon les organisations des établissements, les missions auxquelles je me suis engagée en devenant professeur).Malaga a écrit:PabloPE a écrit:Voilà c'est ça... Des jours qu'il nous bassine avec tous les scenarii qu'ils préparent et là ben on voit clairement qu'ils n'ont rien préparéJenny a écrit:
Apparemment non...
Heureusement que Blanquer voulait nous faire reprendre le 4 mai...
Outre tous les arguments justement développés par "notre" lapin sur LCI, je me demande aussi si le MEN a pensé au fait que nous avions aussi des enfants et que la solution "petits groupes" qui tournent prend en compte le fait que nous devions pendant ce temps les faire garder. J'ai des fils de prof dans ma classe donc si je ne les garde pas 1 jour sur 2 ça veut dire que ces jours là leurs parents ne peuvent prendre en charge leurs groupes.
Je suis dans le même cas mais j'ajoute que de nombreux parents hors Education Nationale sont aussi dans ce cas. Ils doivent reprendre le travail (parce que leur patron leur demande, parce qu'ils sont indépendants et ne touchent plus rien...) et ils sont sacrément embêtés parce que l'école s'est arrêtée.
Donc, quand je lis certains collègues s'offusquer à l'idée que nous sommes aussi (et j'insiste bien sur le "aussi") une garderie, je suis toujours surprise.
Il ne s'agit donc pas, dans mon cas du moins, de protester quant au bien fondé de la reprise pour cette raison que j'entends bien (permettre à ceux qui en ont besoin de retourner travailler), même si c'est très discutable aussi, mais c'est un autre débat (sur l'organisation sociale toute entière, en temps normal, en temps de crise): il s'agit, quand je m'exprime sur ce fil de la gestion dans l'éducation nationale de protester et refuser que mon métier soit dévoyé en autre chose.
Et, très clairement, je ne ferai pas cela: si on reprend (j'ai beaucoup de doutes sur la faisabilité, notamment en IdF, on verra en mai), je ferai mon boulot, ni plus (arrêt du télétravail si j'ai le même nombre d'heure hebdo que d'habitude, pas de proposition d'ateliers éducatifs, groupes de parole ou autres gadgets occupationnels, demande d'un edt clair avec mes classes...etc),ni moins (cours de grammaire pour les collégiens présents, cours de littérature via documents sur pronote pour les lycéens, par exemple).
Ah mais là dessus, je suis d'accord avec toi. Si nous reprenons les cours, je viendrai au collège pour faire cours et pas autre chose (mais c'est déjà ainsi que je fonctionne tout le temps).
- Suite en spoiler car un peu HS:
- Je suis juste un peu agacée de voir que lorsque des parents hors EN se demandent comment ils vont faire pour faire garder leurs enfants quand l'école n'est pas ouverte (parce qu'il y a une grève, un pont, parce que la rentrée des élèves est un mardi et non un lundi...), certains collègues s'offusquent en disant '"mais qu'ils se débrouillent, nous ne sommes pas une garderie" mais que parfois, les mêmes enseignants râlent ou se demandent "mais comment je vais faire pour garder mes enfants? " car l'école n'est pas ouverte aux élèves mais que nous devons travailler quand même (typiquement, quand la pré-rentrée des profs se fait un vendredi).
_________________
J'utilise des satellites coûtant plusieurs millions de dollars pour chercher des boîtes Tupperware dans la forêt ; et toi, c'est quoi ton hobby ?
- roxanneOracle
Mais est-ce une vie pour des enfants? Mon fils (8 ans) à qui je montrais ça m’a dit que si c’était pour ne parler à aucun copain il n’irait pas.chmarmottine a écrit:Vous pensez qu'on en sera là le 11 mai ?
https://www.lci.fr/international/coronavirus-d-ou-vient-cette-photo-d-une-salle-de-classe-equipee-de-paravents-entre-les-eleves-2151163.html
- chmarmottineGuide spirituel
Non, je ne pense pas. Autant rester à la maison.
- MalagaModérateur
Marxou a écrit:Rosanette a écrit:Marxou a écrit:
Quant à l'idée de prendre les profs pour de la chair à canon, afin de développer "l'immunité collective" (et tant pis pour les dommages collatéraux), ben non, pas d'accord.
Quid des caissières ? Vous n'êtes pas d'accord non plus ?
Les caissières sont certes en première ligne, premières de "corvée" indispensables comme tant d'autres professions jusque là méprisées (éboueurs, etc).
Mais je crois qu'on ne peut pas comparer leur situation à la nôtre: elles ont affaire à des adultes respectant les gestes barrière, et il me semble (en tout cas, je l'espère) qu'elles sont désormais équipées : masques, plexiglas..
Le prof démuni, sans aucune protection, en contact avec des gamins serait beaucoup plus vulnérable, cela va sans dire. Et il est implicitement dit par certains, que la réouverture de l'école aurait pour objectif inavoué de tester le développement de l'immunité collective. Vous saisissez la différence?
Dans mon supermarché, les caissiers sont protégés par une vitre en plexiglas et ont des gants (mais pas de masque en revanche). Quand ils prennent leur pause, ils se réunissent sur le côté du magasin pour fumer une cigarette et papoter (et je ne les critique pas, c'est humain comme comportement, surtout au bout d'un mois). Je pense que même des adultes ont du mal à respecter les gestes barrières (mais évidemment, c'est toujours mieux respecté que chez des enfants).
_________________
J'utilise des satellites coûtant plusieurs millions de dollars pour chercher des boîtes Tupperware dans la forêt ; et toi, c'est quoi ton hobby ?
- chmarmottineGuide spirituel
LCI a écrit:Plusieurs élus locaux ont fait part de leur volonté de ne pas rouvrir les écoles le 11 mai prochain, comme a annoncé l'envisager Emmanuel Macron lors de son allocution de lundi, le maire de Montpellier qualifiant par exemple cette perspective de "déraisonnable".
"Le risque est pour nous trop important. Comment faire avec les parents qui amènent les enfants à l’école? Comment faire avec les enseignants? Comment gérer la cuisine centrale?", s'interroge auprès de l'AFP l'élu DVG Philippe Saurel.
"On entend tout et son contraire de la part des autorités. Dans cette épidémie, une partie n’est pas connue et échappe à la connaissance scientifique. La priorité doit d’abord être donnée à la maîtrise de l’épidémie. La réouverture des crèches et des écoles est déraisonnable", estime-t-il.
Mercredi, l'Association des maires de France a réclamé aux autorités "un plan de déconfinement précis au niveau national", en ce qui concerne notamment les écoles et les masques, après les annonces d'Emmanuel Macron lundi.
- illiziaEsprit éclairé
Oui, je comprends bien ton propos et d'ailleurs, je ne contestais pas ce que tu écrivais, j'explicitais plutôt ma position.Malaga a écrit:illizia a écrit:Je fais partie de ceux qui s'offusquent: je comprends bien la nécessité de "garder" les enfants, notamment les plus jeunes (écoles et début du collège donc), mais, selon mon point de vue, c'est l'institution dans son ensemble, avec les emplois du temps, les alternance cours-récré-perm, la cantine...qui assure cette fonction, aussi, de garderie, mais personnellement et surtout professionnellement, non, je ne fais pas de garderie, ou du moins je ne contribue à ce service que sous la forme de cours, de français en ce qui me concerne (et par ma participation, que je veille à restreindre au strict nécessaire, à la gestion de la vie scolaire, qui déjà me paraît excéder un peu, selon les organisations des établissements, les missions auxquelles je me suis engagée en devenant professeur).Malaga a écrit:PabloPE a écrit:
Voilà c'est ça... Des jours qu'il nous bassine avec tous les scenarii qu'ils préparent et là ben on voit clairement qu'ils n'ont rien préparé
Outre tous les arguments justement développés par "notre" lapin sur LCI, je me demande aussi si le MEN a pensé au fait que nous avions aussi des enfants et que la solution "petits groupes" qui tournent prend en compte le fait que nous devions pendant ce temps les faire garder. J'ai des fils de prof dans ma classe donc si je ne les garde pas 1 jour sur 2 ça veut dire que ces jours là leurs parents ne peuvent prendre en charge leurs groupes.
Je suis dans le même cas mais j'ajoute que de nombreux parents hors Education Nationale sont aussi dans ce cas. Ils doivent reprendre le travail (parce que leur patron leur demande, parce qu'ils sont indépendants et ne touchent plus rien...) et ils sont sacrément embêtés parce que l'école s'est arrêtée.
Donc, quand je lis certains collègues s'offusquer à l'idée que nous sommes aussi (et j'insiste bien sur le "aussi") une garderie, je suis toujours surprise.
Il ne s'agit donc pas, dans mon cas du moins, de protester quant au bien fondé de la reprise pour cette raison que j'entends bien (permettre à ceux qui en ont besoin de retourner travailler), même si c'est très discutable aussi, mais c'est un autre débat (sur l'organisation sociale toute entière, en temps normal, en temps de crise): il s'agit, quand je m'exprime sur ce fil de la gestion dans l'éducation nationale de protester et refuser que mon métier soit dévoyé en autre chose.
Et, très clairement, je ne ferai pas cela: si on reprend (j'ai beaucoup de doutes sur la faisabilité, notamment en IdF, on verra en mai), je ferai mon boulot, ni plus (arrêt du télétravail si j'ai le même nombre d'heure hebdo que d'habitude, pas de proposition d'ateliers éducatifs, groupes de parole ou autres gadgets occupationnels, demande d'un edt clair avec mes classes...etc),ni moins (cours de grammaire pour les collégiens présents, cours de littérature via documents sur pronote pour les lycéens, par exemple).
Ah mais là dessus, je suis d'accord avec toi. Si nous reprenons les cours, je viendrai au collège pour faire cours et pas autre chose (mais c'est déjà ainsi que je fonctionne tout le temps).
- Suite en spoiler car un peu HS:
Je suis juste un peu agacée de voir que lorsque des parents hors EN se demandent comment ils vont faire pour faire garder leurs enfants quand l'école n'est pas ouverte (parce qu'il y a une grève, un pont, parce que la rentrée des élèves est un mardi et non un lundi...), certains collègues s'offusquent en disant '"mais qu'ils se débrouillent, nous ne sommes pas une garderie" mais que parfois, les mêmes enseignants râlent ou se demandent "mais comment je vais faire pour garder mes enfants? " car l'école n'est pas ouverte aux élèves mais que nous devons travailler quand même (typiquement, quand la pré-rentrée des profs se fait un vendredi).
- CasparProphète
gp20 a écrit:C'est évident que cela va se passer ainsi.anthinéa a écrit:Je sors d'une réunion en visio avec ma chef.
Elle semblait dire que les collèges ne rentreraient pas en même temps que les écoles, que les groupes se feraient sur la base du volontariat et que la santé serait prioritaire.
Donc, il y aurait des groupes en classe et des groupes hors classes.
Du distanciel, du présentiel.
Je lui ai annoncé que je ne reviendrai qu'avec le feu vert de mon médecin et que je lui disais pour ne pas la prendre en traitre mais que je ne m'opposerais pas à continuer les cours en visio si je m'avérais à risques. Je pense avoir été un peu trop franche.
Tant pis.
Ceux qui pourront garder leur enfant à la maison le laisseront à la maison et nous aurons des classes très allégées et un service aussi très allégé pour pouvoir envoyer le boulot à l'autre partie de la classe. Les gamins ne viendront que pour quelques heures pas du 8-17h, ils seront probablement en études une bonne partie de la journée. Je vois bien aussi une priorité aux enfants avant la 4e pour être accueillis. LEs autres se gardant seuls.
Quid des transports scolaires ? Certains élèves habitent à 20 km ou plus du lycée. En étude ok, mais dans quelles conditions sanitaires?
- PabloPEExpert
Je suppose qu'il s'agira des ALD déjà prises en compte ici https://declare.ameli.fr/assure/conditionsMesonMixing a écrit:Toutes les ALD sont valables ? Je pensais qu'il n'y avait pas que les critères retenus parPabloPE a écrit:Alors on résumeFesseur Pro a écrit:Vous savez concrètement comment ça va se passer pour les collègues à risque ?
Il faudra présenter un certificat médical du généraliste ( ou spécialiste ? ) pour ne pas être présent le 11 mai si on doit effectivement rentrer ?
Ne pourront faire classe
Les enseignants de plus de 70 ans (ouf la réforme n'est pas encore passée)
Les enseignants en surpoids et diabétiques (c'est vrai que il ne traîne jamais trente mille tonnes de gâteaux en sdp donc ça représente peu de profs)
Les enseignants qui ont de l'hypertension (ce métier ne génère aucun stress donc là encore il n'y en a pas beaucoup)
Les enseignants qui ont des enfants de moins de 16
Les enseignantes enceintes
Les enseignants en arrêt maladie longue durée
Les enseignants en ALD
Les enseignants qui présentent des pathologies incompatibles avec le COVId
Les enseignants qui ont des proches à risques ++ à domicile
Euh il y en a qui ne cochent aucune case?la HASle HCSP qui étaient valables.
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"Et moi qui
me croyais tranquille pour un bout de temps avec mon chat brun."
- zigmag17Guide spirituel
Caspar a écrit:gp20 a écrit:C'est évident que cela va se passer ainsi.anthinéa a écrit:Je sors d'une réunion en visio avec ma chef.
Elle semblait dire que les collèges ne rentreraient pas en même temps que les écoles, que les groupes se feraient sur la base du volontariat et que la santé serait prioritaire.
Donc, il y aurait des groupes en classe et des groupes hors classes.
Du distanciel, du présentiel.
Je lui ai annoncé que je ne reviendrai qu'avec le feu vert de mon médecin et que je lui disais pour ne pas la prendre en traitre mais que je ne m'opposerais pas à continuer les cours en visio si je m'avérais à risques. Je pense avoir été un peu trop franche.
Tant pis.
Ceux qui pourront garder leur enfant à la maison le laisseront à la maison et nous aurons des classes très allégées et un service aussi très allégé pour pouvoir envoyer le boulot à l'autre partie de la classe. Les gamins ne viendront que pour quelques heures pas du 8-17h, ils seront probablement en études une bonne partie de la journée. Je vois bien aussi une priorité aux enfants avant la 4e pour être accueillis. LEs autres se gardant seuls.
Quid des transports scolaires ? Certains élèves habitent à 20 km ou plus du lycée. En étude ok, mais dans quelles conditions sanitaires?
Conditions sanitaires pour les profs qui prennent les transports en commun? Pareil
- VerduretteModérateur
Hors de tout jugement sur le principe même du retour à l'école,
1/ Nous n'aurons jamais ce genre de matériel à l'école ni rien de matériellement comparable (on n'a déjà pas souvent le nécessaire pour travailler au quotidien)
2/ Quant à obtenir de nos élèves un comportement à la taiwanaise/coréenne/japonaise ... vous pouvez toujours courir, c'est au berceau qu'il fallait commencer à leur donner ce type d'éducation, c'est inenvisageable; Au Japon, les élèves responsabilisés dès le plus jeune âge déjeunent seuls dans les classes pendant que nous sommes dans le contrôle perpétuel (qui ne sert à rien). Nous on a pris l'habitude du "je fais ce que je veux quand je pense qu'on ne me voit pas" . Vous l'avez dit vous-même : on a mis du savon dans les toilettes, le lendemain tout était démonté. Oublions ... il y a trop de choses à reprendre du début chez nous, sur bien des plans.
1/ Nous n'aurons jamais ce genre de matériel à l'école ni rien de matériellement comparable (on n'a déjà pas souvent le nécessaire pour travailler au quotidien)
2/ Quant à obtenir de nos élèves un comportement à la taiwanaise/coréenne/japonaise ... vous pouvez toujours courir, c'est au berceau qu'il fallait commencer à leur donner ce type d'éducation, c'est inenvisageable; Au Japon, les élèves responsabilisés dès le plus jeune âge déjeunent seuls dans les classes pendant que nous sommes dans le contrôle perpétuel (qui ne sert à rien). Nous on a pris l'habitude du "je fais ce que je veux quand je pense qu'on ne me voit pas" . Vous l'avez dit vous-même : on a mis du savon dans les toilettes, le lendemain tout était démonté. Oublions ... il y a trop de choses à reprendre du début chez nous, sur bien des plans.
- PrezboGrand Maître
roxanne a écrit:
Mais est-ce une vie pour des enfants? Mon fils (8 ans) à qui je montrais ça m’a dit que si c’était pour ne parler à aucun copain il n’irait pas.
Il faut lire l'article : les paravents ne sont utilisés que pendant le temps du repas, pendant lequel les enfants enlèvent leur masque.
L'article confirme par ailleurs que non, la France n'est pas prête à rouvrir ses écoles, du moins pas dans les conditions qui sont celles de Taïwan.
- InvitéInvité
Bossant dans un collège défavorisé, de nombreux parents ne travaillent pas mais je sais que nos élèves seront nombreux lors de la reprise. Le confinement est compliqué dans le quartier. Plus d'une fois, j'ai demandé à parler à des élèves dont les parents me disaient qu'ils étaient au pied de l'immeuble avec les copains. J'ai beau réfléchir à un début d'organisation, c'est un véritable casse-tête...
- roxanneOracle
Et quand c’est son enfant qui a un ALD ?
- gp20Niveau 9
Les transports scolaires sont le plus gros point noir à gérer avec la cantine, car là forcément ça parle plus donc plus de projections d'aérosols/postillons etc...Caspar a écrit:gp20 a écrit:C'est évident que cela va se passer ainsi.anthinéa a écrit:Je sors d'une réunion en visio avec ma chef.
Elle semblait dire que les collèges ne rentreraient pas en même temps que les écoles, que les groupes se feraient sur la base du volontariat et que la santé serait prioritaire.
Donc, il y aurait des groupes en classe et des groupes hors classes.
Du distanciel, du présentiel.
Je lui ai annoncé que je ne reviendrai qu'avec le feu vert de mon médecin et que je lui disais pour ne pas la prendre en traitre mais que je ne m'opposerais pas à continuer les cours en visio si je m'avérais à risques. Je pense avoir été un peu trop franche.
Tant pis.
Ceux qui pourront garder leur enfant à la maison le laisseront à la maison et nous aurons des classes très allégées et un service aussi très allégé pour pouvoir envoyer le boulot à l'autre partie de la classe. Les gamins ne viendront que pour quelques heures pas du 8-17h, ils seront probablement en études une bonne partie de la journée. Je vois bien aussi une priorité aux enfants avant la 4e pour être accueillis. LEs autres se gardant seuls.
Quid des transports scolaires ? Certains élèves habitent à 20 km ou plus du lycée. En étude ok, mais dans quelles conditions sanitaires?
J'avançais juste des hypothèses
Certains avançaient l'idée de demander aux familles de filer le repas froid aux gamins pour éviter la queue au self et le piochage de couverts dans le bac ou encore la prise de l'empreinte de la main pour avoir le plateau
- frimoussette77Guide spirituel
Et pour les internes, on filerait les repas pour la semaine entière ?gp20 a écrit:Les transports scolaires sont le plus gros point noir à gérer avec la cantine, car là forcément ça parle plus donc plus de projections d'aérosols/postillons etc...Caspar a écrit:gp20 a écrit:C'est évident que cela va se passer ainsi.anthinéa a écrit:Je sors d'une réunion en visio avec ma chef.
Elle semblait dire que les collèges ne rentreraient pas en même temps que les écoles, que les groupes se feraient sur la base du volontariat et que la santé serait prioritaire.
Donc, il y aurait des groupes en classe et des groupes hors classes.
Du distanciel, du présentiel.
Je lui ai annoncé que je ne reviendrai qu'avec le feu vert de mon médecin et que je lui disais pour ne pas la prendre en traitre mais que je ne m'opposerais pas à continuer les cours en visio si je m'avérais à risques. Je pense avoir été un peu trop franche.
Tant pis.
Ceux qui pourront garder leur enfant à la maison le laisseront à la maison et nous aurons des classes très allégées et un service aussi très allégé pour pouvoir envoyer le boulot à l'autre partie de la classe. Les gamins ne viendront que pour quelques heures pas du 8-17h, ils seront probablement en études une bonne partie de la journée. Je vois bien aussi une priorité aux enfants avant la 4e pour être accueillis. LEs autres se gardant seuls.
Quid des transports scolaires ? Certains élèves habitent à 20 km ou plus du lycée. En étude ok, mais dans quelles conditions sanitaires?
J'avançais juste des hypothèses
Certains avançaient l'idée de demander aux familles de filer le repas froid aux gamins pour éviter la queue au self et le piochage de couverts dans le bac ou encore la prise de l'empreinte de la main pour avoir le plateau
- PabloPEExpert
Pour les repas froids c'est ce que l'on demande aux soignants actuellement.
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"Et moi qui
me croyais tranquille pour un bout de temps avec mon chat brun."
- Rose&DragonNiveau 1
Effectivement, bien peu de prise en compte du trajet entre la maison et l'école, notamment pour ceux qui sont tributaires des transports en commun... c'est aussi cela qui rend la potentielle reprise anxiogène. Et que faire avec sa famille ? Que faire des personnes dont on sait qu'elles ont des fragilités, mais que ces fragilités n'entrent pas forcément dans la liste des pathologies établie officiellement ?
Quand on voit l'effet du virus sur certaines personnes bien portantes au départ !
...
Quand on voit l'effet du virus sur certaines personnes bien portantes au départ !
...
- TangledingGrand Maître
Le Monde confirme que le 11 mai et la réouverture des écoles ce même jour relèvent d'un caprice de [E. Macron]... Ce qui explique que Blanquer soit aussi fumeux, en effet, et que rien ne soit prêt.
https://www.lemonde.fr/politique/article/2020/04/16/coronavirus-emmanuel-macron-impose-sa-cadence-au-gouvernement-et-aux-scientifiques_6036733_823448.html
Tout va bien, ils ont 15 jours pour arriver à pondre un plan très bien sur le papier/les plateaux TV... Keep cool...
https://www.lemonde.fr/politique/article/2020/04/16/coronavirus-emmanuel-macron-impose-sa-cadence-au-gouvernement-et-aux-scientifiques_6036733_823448.html
L’Elysée, convient-on en Macronie, a « mis sous pression le gouvernement ». « Le président n’a pas décidé seul. Mais, lassé de tergiversations et d’indécisions, il a tranché », assure un poids lourd de la majorité, qui échange quasi quotidiennement avec le chef de l’Etat. « Le président a décidé de mettre l’administration sous tension », abonde un proche. A Matignon, on reconnaît se trouver encore dans la phase de « fabrication du questionnaire » lié au déconfinement plutôt que dans l’élaboration de la liste complète des solutions.
Tout va bien, ils ont 15 jours pour arriver à pondre un plan très bien sur le papier/les plateaux TV... Keep cool...
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"Never complain, just fight."
- Plutôt que de se battre pour des miettes et des contraintes:
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- Madame-de-PierreHabitué du forum
J'avais prévu de préparer une séquence en télétravail pour la rentrée mais je ne sais plus trop quoi faire étant donné que le 11 Mai je devrais peut-être reprendre en présentiel et je ne sais même pas avec combien d'élèves... Et d'un autre côté je n'ose pas attendre 2 semaines pour avoir le plan du gouvernement car à tout les coups on aura droit à un truc du genre "finalement on ne sait toujours pas comment ça va se passer".
- VanGogh59Expert spécialisé
Cela permettra à Macron de nous dire comme au bon vieux temps du sang contaminé "je suis responsable mais pas coupable..."Tangleding a écrit:Le Monde confirme que le 11 mai et la réouverture des écoles ce même jour relèvent d'un caprice de E. Macron... Ce qui explique que Blanquer soit aussi fumeux, en effet, et que rien ne soit prêt.
https://www.lemonde.fr/politique/article/2020/04/16/coronavirus-emmanuel-macron-impose-sa-cadence-au-gouvernement-et-aux-scientifiques_6036733_823448.html
L’Elysée, convient-on en Macronie, a « mis sous pression le gouvernement ». « Le président n’a pas décidé seul. Mais, lassé de tergiversations et d’indécisions, il a tranché », assure un poids lourd de la majorité, qui échange quasi quotidiennement avec le chef de l’Etat. « Le président a décidé de mettre l’administration sous tension », abonde un proche. A Matignon, on reconnaît se trouver encore dans la phase de « fabrication du questionnaire » lié au déconfinement plutôt que dans l’élaboration de la liste complète des solutions.
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"Nous sommes tous dans le caniveau, mais certains d'entre nous regardent les étoiles" Oscar Wilde
- illiziaEsprit éclairé
Purée, c'est vraiment consternant.Tangleding a écrit:Le Monde confirme que le 11 mai et la réouverture des écoles ce même jour relèvent d'un caprice de E. Macron... Ce qui explique que Blanquer soit aussi fumeux, en effet, et que rien ne soit prêt.
https://www.lemonde.fr/politique/article/2020/04/16/coronavirus-emmanuel-macron-impose-sa-cadence-au-gouvernement-et-aux-scientifiques_6036733_823448.html
L’Elysée, convient-on en Macronie, a « mis sous pression le gouvernement ». « Le président n’a pas décidé seul. Mais, lassé de tergiversations et d’indécisions, il a tranché », assure un poids lourd de la majorité, qui échange quasi quotidiennement avec le chef de l’Etat. « Le président a décidé de mettre l’administration sous tension », abonde un proche. A Matignon, on reconnaît se trouver encore dans la phase de « fabrication du questionnaire » lié au déconfinement plutôt que dans l’élaboration de la liste complète des solutions.
Tout va bien, ils ont 15 jours pour arriver à pondre un plan très bien sur le papier/les plateaux TV... Keep cool...
- CasparProphète
Verdurette a écrit:Hors de tout jugement sur le principe même du retour à l'école,
1/ Nous n'aurons jamais ce genre de matériel à l'école ni rien de matériellement comparable (on n'a déjà pas souvent le nécessaire pour travailler au quotidien)
2/ Quant à obtenir de nos élèves un comportement à la taiwanaise/coréenne/japonaise ... vous pouvez toujours courir, c'est au berceau qu'il fallait commencer à leur donner ce type d'éducation, c'est inenvisageable; Au Japon, les élèves responsabilisés dès le plus jeune âge déjeunent seuls dans les classes pendant que nous sommes dans le contrôle perpétuel (qui ne sert à rien). Nous on a pris l'habitude du "je fais ce que je veux quand je pense qu'on ne me voit pas" . Vous l'avez dit vous-même : on a mis du savon dans les toilettes, le lendemain tout était démonté. Oublions ... il y a trop de choses à reprendre du début chez nous, sur bien des plans.
Exactement, on ne va pas remplacer des siècles (millénaires ?) de confucianisme en quelques semaines.
- LaotziSage
L'ensemble des problèmes matériels que chacun soulève ici (cantine, transport scolaire, internes, récréations, professeurs ou élèves à risque...) montre bien l'extrême complexité à mettre en oeuvre une rentrée dans des conditions acceptables de sécurité sanitaire à partir du 11 mai. En plus, si c'est pour accueillir simplement une partie des élèves (ce qui semble logique pour éviter les "classes bondées"), cela ne résoudra pas véritablement les problèmes de garde. Quant aux inégalités scolaires, c'est même indécent d'évoquer cette raison car tout le monde sait bien que les décrocheurs à distance seront les derniers à revenir en classe, car ce sont aussi les décrocheurs habituels, tout du moins dans le secondaire.
Un gouvernement faisant preuve de logique et même de pragmatisme conviendrait donc qu'il est complètement contreproductif de chercher à rouvrir les écoles le 11 mai, que c'est un casse tête logistique et sanitaire incroyable, et qu'il faudrait donc plutôt profiter de ces semaines pour prendre le temps de réfléchir à la mise en oeuvre de la rentrée en septembre (à la fois les opérations habituelles de fin d'année mais aussi les contraintes supplémentaires liées à la pandémie).
Un gouvernement faisant preuve de logique et même de pragmatisme conviendrait donc qu'il est complètement contreproductif de chercher à rouvrir les écoles le 11 mai, que c'est un casse tête logistique et sanitaire incroyable, et qu'il faudrait donc plutôt profiter de ces semaines pour prendre le temps de réfléchir à la mise en oeuvre de la rentrée en septembre (à la fois les opérations habituelles de fin d'année mais aussi les contraintes supplémentaires liées à la pandémie).
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"Trouvez donc bon qu'au lieu de vous dire aussi, adieu comme autrefois, je vous dise, adieu comme à présent."
- VanGogh59Expert spécialisé
Je crois que la réponse est dans ta question ! :sourit:Laotzi a écrit:L'ensemble des problèmes matériels que chacun soulève ici (cantine, transport scolaire, internes, récréations, professeurs ou élèves à risque...) montre bien l'extrême complexité à mettre en oeuvre une rentrée dans des conditions acceptables de sécurité sanitaire à partir du 11 mai. En plus, si c'est pour accueillir simplement une partie des élèves (ce qui semble logique pour éviter les "classes bondées"), cela ne résoudra pas véritablement les problèmes de garde. Quant aux inégalités scolaires, c'est même indécent d'évoquer cette raison car tout le monde sait bien que les décrocheurs à distance seront les derniers à revenir en classe, car ce sont aussi les décrocheurs habituels, tout du moins dans le secondaire.
Un gouvernement faisant preuve de logique et même de pragmatisme conviendrait donc qu'il est complètement contreproductif de chercher à rouvrir les écoles le 11 mai, que c'est un casse tête logistique et sanitaire incroyable, et qu'il faudrait donc plutôt profiter de ces semaines pour prendre le temps de réfléchir à la mise en oeuvre de la rentrée en septembre (à la fois les opérations habituelles de fin d'année mais aussi les contraintes supplémentaires liées à la pandémie).
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- TangledingGrand Maître
Sauf si rouvrir les écoles participe, comme l'a très clairement laissé entendre à l'assemblée la présidente de Santé Publique France, d'une stratégie de diffusion maîtrisée du virus via une population à faible risque de contracter une forme grave de l'infection. D'ailleurs cette décision n'a rien d'une exception en Europe, sans doute parce que ça rentre dans le cadre d'une gestion de l'épidémie en termes épidémiologiques.Laotzi a écrit:L'ensemble des problèmes matériels que chacun soulève ici (cantine, transport scolaire, internes, récréations, professeurs ou élèves à risque...) montre bien l'extrême complexité à mettre en oeuvre une rentrée dans des conditions acceptables de sécurité sanitaire à partir du 11 mai. En plus, si c'est pour accueillir simplement une partie des élèves (ce qui semble logique pour éviter les "classes bondées"), cela ne résoudra pas véritablement les problèmes de garde. Quant aux inégalités scolaires, c'est même indécent d'évoquer cette raison car tout le monde sait bien que les décrocheurs à distance seront les derniers à revenir en classe, car ce sont aussi les décrocheurs habituels, tout du moins dans le secondaire.
Un gouvernement faisant preuve de logique et même de pragmatisme conviendrait donc qu'il est complètement contreproductif de chercher à rouvrir les écoles le 11 mai, que c'est un casse tête logistique et sanitaire incroyable, et qu'il faudrait donc plutôt profiter de ces semaines pour prendre le temps de réfléchir à la mise en oeuvre de la rentrée en septembre (à la fois les opérations habituelles de fin d'année mais aussi les contraintes supplémentaires liées à la pandémie).
Ceci dit ces gens n'ont pas l'air d'imaginer ce qui devrait leur arriver si un enfant/ado ayant repris contracte une forme grave rarissime quelques temps après, car étant donné le nombre d'élèves concernés, il me semble totalement illusoire d'espérer qu'un de ces cas exceptionnels ne se présente pas, malheureusement. Certes ce cas de figure est possible par contamination intrafamiliale dans un contexte de confinement. Mais là ce sera certainement un risque multiplié, et sachant que cette réouverture des écoles est déjà un sujet controversé...
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