champs lexicaux

Quand on fait une séance sur le champ lexical, vous considérez que cela va en "vocabulaire" ?

bien sûr!

Non, l'étude d'un champ lexical en soi ne veut rien dire si on ne le relie pas à une étude de texte.
Ce point est un des premiers à avoir été pointés du doigt à l'apparition de la séquence : des séances consacrées au relevé stérile des champs lexicaux.

Je fais un point dans la foulée d'une étude de poème en 6ème : c'est donc bien lié à un texte. Après, c'est sûr que je vais donner quelques exos. MS, je ne trouve pas cela si stérile, c'est une notion importante à poser en 6ème pour aider à la compréhension des textes ...

C'est stérile si ce n'est pas lié à l'interprétation du texte, donc c'est intégré dans la séance de lecture. Si on en fait une séance de vocabulaire à part, on risque de rendre cela artificiel.

Cette notion fait des ravages. Elle est assez facile à utiliser et donne l'illusion d'avoir queque chose à dire.
Combien d'élèves relevant le "champ lexical de la lumière" et s'en tiennent là, satisfaits.

Oui, mais je m'arrête sur la notion pour le réinvestir dans les prochaines séances, en leur montrant bien que ce n'est pas juste pour le plaisir de faire un relevé...