Retour d'expériences sur des faisant fonction PERDIR

Effectivement, cela aurait intéressant si j'habitais dans ma chère ville natale...mais non...merci quand même!
Cela pourrait intéresser , j'espère, d'autres futurs FF...

Le conseil de @Gryphe me paraît très bon. Il y a tout de même une certaine proximité entre les fonctions de directeur et d'adjoint, notamment la charge cognitive et le travail en pointillés, tout en restant dans un monde dont tu es familier.
Une fois que tu auras pris la mesure et le rythme, tu seras davantage en mesure de transposer ces compétences dans un autre univers.

La question reste, au fond, mais pourquoi ? Que rechercherais-tu dans un autre métier ?

Je suis d'accord avec toi mais je souhaitais faire faisant fonction pour:
1. construire mes compétences de direction dans le secondaire
2. faire valoir cette compétence d'encadrement pour le REAP car nouvelle mouture concours PERDIR 2021

Me conseillereiez-vous donc de ne pas proposer ma candidature de faisant fonction et de postuler uniquement comme directrice d'école 1er degré? Je ne pourrai pas dans ce cas m'approprier la culture du second degré. Je pense que c'est important pour le concours d'avoir les bases du 2nd degré, surtout quand on n'y a jamais travaillé.
En Faisant fonction, je faisais d'une pierre deux coups, non?

Lilititi, je reviens vers toi avec les réponses de mes collègues admis sur liste d'aptitude dans mon académie d'adoption : ça ne garantit pas du tout de rester dans son académie (si tu n'es pas dans une académie déficitaire apparemment c'est éloignement assuré). La plupart ont fait fonction entre deux et trois ans, une collègue a vingt ans de direction d'école au compteur et a pu ainsi être classée première sur liste d'aptitude après un an seulement de faisant-fonction.
Le dossier est à rendre en janvier (lettre de motivation et rapport d'activités, puis oral).
Après je serais tentée de te poser la même question que Pogonophile : pourquoi veux-tu devenir perdir ? Parce que si tu es très attachée à ta région et pas prête à la quitter provisoirement, à moins d'être dans les cent premiers, ça va être difficile. Comme je te disais plus haut, la mobilité est un incontournable de ce métier.
Dans l'académie d'où je viens, à une ou deux exceptions près on s'est tous fait déloger...

Bonjour,

J'envisage de proposer ma candidature en tant que faisant fonction Perdir et je m'adresse ici à des collègues qui auraient déjà vécu l'expérience, voire à des chefs d'établissement ayant directement passé le concours.

Voici mes questions:
A - Est-ce vrai que l'on bénéficie d'une forme de tutorat quand on devient FF ?
B - Est-ce seulement le cas quand on passe le concours?
C - Qu'en est-il de la formation en tant que FF ? ( par exemple pour s'approprier le fonctionnement de certains logiciels ou autre)

Merci

Quelques réponses un peu tardives à tes questions :
A/ Les faisant fonction que je connais ont été directement mis dans le bain, le "tutorat" était celui du chef d'établissement avec qui ils travaillaient : certains sont patients et pédagogues, d'autres moins. Certaines académies prévoient peut-être un accompagnement des faisant fonction, je ne sais pas vraiment.
B/ Quand on passe le concours il n'y a pas de tutorat non plus. Après la réussite au concours, on est convoqué pour un ou deux jours de formation dans notre académie d'adoption. Dans la mienne, le programme était le suivant :
- matinée jour 1 : comment se présenter à l'équipe le jour de la pré-rentrée
- après-midi jour 1 : présentation du portail Arena et de ses différentes applications "en gros"
- matin jour 2 : formation sur le logiciel EDT. Très clairement quand tu ne l'as jamais utilisé c'est insuffisant. Il faudrait 2 jours en fait. On apprend à créer/déplacer un cours, faire quelques modifications, indiquer que tel professeur est PP de telle classe, c'est vraiment la base pour commencer.
- après-midi jour 2 : formation à l'utilisation d'un tableur, mise en forme, extractions de données, formules...
Je suis sortie de là en panique, avec le sentiment qu'on m'avait donné une tente Queshua avant de me faire sauter de l'avion sans parachute.
On apprend sur le tas, en manipulant, en faisant des erreurs, en demandant aux collègues plus expérimentés. On est accompagné par le "chef d'établissement d'accueil" qui est donc le CDE de l'établissement où on est nommé (et qui n'est pas toujours ravi d'avoir un stagiaire). S'il est chef depuis longtemps, il y a des chances qu'il n'ait plus touché au logiciel EDT depuis un moment, et ne sache plus comment faire certaines manip, d'autant que le logiciel comporte de nouvelles fonctionnalités tous les ans. Il y a également le "chef d'établissement référent" qui est CDE dans un autre établissement proche, à qui on peut s'adresser.
A la fin de l'année de stage en revanche on avait eu une journée intensive de formation "faire les EDT" et là c'était très bien, concret, utile.
C/ La formation en tant que faisant fonction, à ma connaissance toujours, il n'y en a pas. Il y a une formation statutaire pour les lauréats les deux premières années (beaucoup plus axée management que formation aux outils et logiciels), mais l'amie qui a fait fonction l'année dernière ne m'a jamais parlé de la moindre formation.

Alors qu'en vrai, si déjà le PA sait se servir du logiciel EDT, il contentera tous ses profs, et n'aura plus besoin des techniques de management!

Après avoir candidaté pour entrer dans le vivier des faisant-fonction en mars (dead line académique), et sans aucune nouvelles depuis, je me suis inscrite en juin à la préparation académique pour le concours 2022.

Surprise du milieu de l'été : entretien avec le DASEN et un IA-IPR-EVS le 15 juillet, et 4 jours après on me proposait un poste à l'année : je serai donc proviseur adjointe dans un lycée à 30 km de chez moi !
J'ai pu rencontrer la super adjointe que je vais remplacer, et échanger avec le proviseur au téléphone. C'est à la fois flippant et très très stimulant :-)
Je me prépare à une année...sportive ^^Mais j'avoue, j'ai hâte !

Très contente pour toi IreneA !
Effectivement il semblerait qu'il y ait une pénurie de proviseurs adjoints. Je me demande bien pourquoi
Profite de tes vacances avant une année bien chargée ! Ce sera une belle expérience, à valoriser pour l'oral. Tiens-nous au courant

LadyOlenna a écrit:Très contente pour toi IreneA !
Effectivement il semblerait qu'il y ait une pénurie de proviseurs adjoints. Je me demande bien pourquoi
Profite de tes vacances avant une année bien chargée ! Ce sera une belle expérience, à valoriser pour l'oral. Tiens-nous au courant

Merci LadyOlenna !
Il y a eu aussi pénurie de FF dans l'académie suite à un fort taux de réussite au concours ^^
Je mets en pratique ces conseils, redoublés par ceux du CE : "jusqu'à fin août, tu coupes !"
:-)

Bonjour à tous,

Je débute en tant que faisant fonction et je me pose la question si on a droit à des frais de déplacement ?
J'habite à 45 minutes de mon établissement et logiquement il n'y a pas de logement de fonction disponible.
Merci par avance pour la réponse.

Bien cordialement.

Bonjour à toutes et tous,

Je ne sais si ce sera un retour d'expérience ou non mais je me demande si l'on peut candidater à un poste de faisant fonction de PERDIR dans une académie autre que la sienne ? Mon ancienne académie, très déficitaire, je ne voudrais pas y revenir en tant qu'enseignant mais ce serait l'académie de mon choix si je devenais PERDIR... D'où cette question à laquelle je n'ai pas de réponse (la logique m'invite à penser que le poste de faisant fonction est géré au sein d'une académie puisqu'on maintient le poste d'origine en attendant... et donc que ce ne serait pas possible).

j'ai entendu dire qu'on ne pouvait pas

Cela me semble compliqué, d'autant que ce n'est même pas à l'échelle de l'académie mais des DSDEN que les faisant fonction sont gérés.
Mais j'aurais tendance à dire que ça ne coûte rien de demander : un coup de fil à l'inspection académique du département que tu vises te renseignera.

Ta logique semble juste : malgré le besoin criant de FF un peu partout, c'est souvent difficile d'ôter un enseignant des classes. Alors s'en voir piquer un par l'Académie voisine...