- PJLisaJe viens de m'inscrire !
Bonjour à toutes et tous !
J'ai 26 ans, un master Santé spécialisé en éducation thérapeutique du patient, et j'ai été embauchée en tant que contractuelle en STSS (sciences et techniques sanitaires et sociales) pour la fin de l'année scolaire. J'ai commencé juste avant les vacances, et je ne connaissais ni la matière, ni l'enseignement... bref, j'essaye de m'en sortir et de faire de mon mieux malgré tout, même si je tâtonne beaucoup.
Je suis tombée sur le forum un peu par hasard, en cherchant si je pouvais faire visionner un film à ma classe pour un atelier thématique sur la crise du médiator.
J'espère que je pourrai apprendre des choses sur la pédagogie et aussi sur ma matière (la STSS) car je suis bien paumée.
PS : j'ai regardé un peu les catégories du forum, je ne trouve pas grand chose en STSS, est ce que c'est classé dans la partie STMS ?
A bientôt !
J'ai 26 ans, un master Santé spécialisé en éducation thérapeutique du patient, et j'ai été embauchée en tant que contractuelle en STSS (sciences et techniques sanitaires et sociales) pour la fin de l'année scolaire. J'ai commencé juste avant les vacances, et je ne connaissais ni la matière, ni l'enseignement... bref, j'essaye de m'en sortir et de faire de mon mieux malgré tout, même si je tâtonne beaucoup.
Je suis tombée sur le forum un peu par hasard, en cherchant si je pouvais faire visionner un film à ma classe pour un atelier thématique sur la crise du médiator.
J'espère que je pourrai apprendre des choses sur la pédagogie et aussi sur ma matière (la STSS) car je suis bien paumée.
PS : j'ai regardé un peu les catégories du forum, je ne trouve pas grand chose en STSS, est ce que c'est classé dans la partie STMS ?
A bientôt !
- PJLisaJe viens de m'inscrire !
Je ne sais pas si c'est le bon endroit où poster mes premières questions (dites moi si je me trompe), mais je me demandais : les supports de cours que je trouve sur les sites des académies, est ce que je peux les utiliser pour mes élèves ?
- User28384Niveau 8
Bonjour PJLisa !
Pourquoi ne pourrais-tu pas les utiliser ? Surtout que tu vas probablement les mettre ''à ta sauce'' ...
Tu pourras indiquer également ces sources sur les documents que tu donneras à tes élèves.
Les débuts sont souvent des temps de "bidouillage'' toujours inconfortables.
Bonne entrée dans la profession en tout cas ...
Pourquoi ne pourrais-tu pas les utiliser ? Surtout que tu vas probablement les mettre ''à ta sauce'' ...
Tu pourras indiquer également ces sources sur les documents que tu donneras à tes élèves.
Les débuts sont souvent des temps de "bidouillage'' toujours inconfortables.
Bonne entrée dans la profession en tout cas ...
- PJLisaJe viens de m'inscrire !
Ok merci, ça me rassure !
Je finis par avoir peur d'utiliser les ressources trouvées sur internet, vu que la prof que je remplace est tellement angoissée par l'idée qu'on lui "vole" ses cours... qu'elle n'a même pas voulu m'en passer un (elle a préféré me mentir en me disant qu'elle n'avait rien préparé, alors qu'elle ne débute pas du tout!). Du coup je patauge totalement.
J'ai trouvé des ressources vraiment bien sur le site de l'académie de Strasbourg, le seul problème c'est que je n'ai pas les corrections, alors j'espère ne pas induire les élèves en erreur. Il y a quand même un fossé entre avoir un master santé très spécialisé, et enseigner une matière beaucoup plus généraliste. J'ai du mal à savoir ce qu'on attend des élèves étant donné que je ne connaissais pas la matière avant d'être embauchée (j'avais postulé pour STMS qui me semblait plus proche de mes connaissances). Enfin bref, j'essaye de m'adapter mais je trouve qu'on est un peu lancés directement dans l'arène, sans aucune formation, c'est un peu flippant pour mes élèves qui ont quand même le bac à la fin de l'année...
Je finis par avoir peur d'utiliser les ressources trouvées sur internet, vu que la prof que je remplace est tellement angoissée par l'idée qu'on lui "vole" ses cours... qu'elle n'a même pas voulu m'en passer un (elle a préféré me mentir en me disant qu'elle n'avait rien préparé, alors qu'elle ne débute pas du tout!). Du coup je patauge totalement.
J'ai trouvé des ressources vraiment bien sur le site de l'académie de Strasbourg, le seul problème c'est que je n'ai pas les corrections, alors j'espère ne pas induire les élèves en erreur. Il y a quand même un fossé entre avoir un master santé très spécialisé, et enseigner une matière beaucoup plus généraliste. J'ai du mal à savoir ce qu'on attend des élèves étant donné que je ne connaissais pas la matière avant d'être embauchée (j'avais postulé pour STMS qui me semblait plus proche de mes connaissances). Enfin bref, j'essaye de m'adapter mais je trouve qu'on est un peu lancés directement dans l'arène, sans aucune formation, c'est un peu flippant pour mes élèves qui ont quand même le bac à la fin de l'année...
- User28384Niveau 8
Tu n'as pas d'autre(s) collègue(s) avec lesquels échanger ?
Si tu as du mal à savoir ce qu'on attend des élèves, peut-être devrais-tu lire les sujets tombés au bac les années passées ? Cela te donnerait une idée du niveau d'ensemble.
Les ST2S sont souvent "scolaires" : beaucoup de "par coeur'' pour les plus sérieux ( les plus sérieuses, le plus souvent), des difficultés d'expression parfois (voire souvent), et - dans ma matière (la philo) une grande difficulté à étoffer, à développer une argumentation critique. J'ai commencé comme toi, par des remplacements à la dernière minute et, oui, tu as raison, on est alors lancé directement dans l'arène ... le savoir-faire s'acquiert progressivement, en tâtonnant.
Le sérieux de tes préparations de cours, la précision du vocabulaire, la clarté de ta progression et de tes objectifs (tu sais d'où tu pars et où, précisément, tu veux aller), la concordance avec le programme officiel, la volonté bonne de toujours répondre à leurs questions (s'il y en a) doivent suffire à te déculpabiliser.
Et n'oublie pas qu'il ne reste plus que quelques semaines avant la fin de leur année et ça, c'est chouette !
Si tu as du mal à savoir ce qu'on attend des élèves, peut-être devrais-tu lire les sujets tombés au bac les années passées ? Cela te donnerait une idée du niveau d'ensemble.
Les ST2S sont souvent "scolaires" : beaucoup de "par coeur'' pour les plus sérieux ( les plus sérieuses, le plus souvent), des difficultés d'expression parfois (voire souvent), et - dans ma matière (la philo) une grande difficulté à étoffer, à développer une argumentation critique. J'ai commencé comme toi, par des remplacements à la dernière minute et, oui, tu as raison, on est alors lancé directement dans l'arène ... le savoir-faire s'acquiert progressivement, en tâtonnant.
Le sérieux de tes préparations de cours, la précision du vocabulaire, la clarté de ta progression et de tes objectifs (tu sais d'où tu pars et où, précisément, tu veux aller), la concordance avec le programme officiel, la volonté bonne de toujours répondre à leurs questions (s'il y en a) doivent suffire à te déculpabiliser.
Et n'oublie pas qu'il ne reste plus que quelques semaines avant la fin de leur année et ça, c'est chouette !
- Thalia de GMédiateur
J'ai retitré et déplacé le topic dans un forum où tu obtiendras peut-être plus de réponses.
_________________
Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- skindiverÉrudit
Tu es contractuelle en STMS dans une section ST2S.
Essaye surtout de te rapprocher de tes collègues s'ils sont ouverts et prets à t'aider. Ca sera à mon avis le plus simple.
Bon courage et comme on dit c'est en forgeant qu'on devient forgeron
Essaye surtout de te rapprocher de tes collègues s'ils sont ouverts et prets à t'aider. Ca sera à mon avis le plus simple.
Bon courage et comme on dit c'est en forgeant qu'on devient forgeron
- Anne 57Je viens de m'inscrire !
Bonjour, je vais commencer mon premier poste en tant qu'enseignante contractuelle st2s en stms. Je commence le 9 décembre. J' ai été lauréate du caplp stms l année dernière mais j"ai refusé mon affectation pour des raisons familiales car j ai été affecté loin de mon domicile. Je suis perdue face au programme. Je n' ai pas d'exemple de cours non plus. Peut-on discuter ensemble?
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