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E3C : Comment se passent le choix des sujets et les révisions des élèves dans votre lycée ?
*Fifi*Modérateur
Comment se passent le choix des sujets et les révisions des élèves dans votre lycée ?
Sondage à choix multiple.
Sondage à choix multiple.
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Pour accéder à la banque de données en HG, merci de lire le règlement ici :
https://www.neoprofs.org/t36320-bdd-hg-reglement
trompettemarineMonarque
Chez nous, le proviseur a refilé la patate chaude aux Ipr, à la Ponce Pilate.
Clecle78Bon génie
Ça dépend des matières. Plusieurs ont refusé de les rendre...
UpstartNiveau 5
Ici on a communiqué 3 sujets au provi, qui n'a pas encore bougé.
On souhaite une demi journée banalisée pour correction...
On souhaite une demi journée banalisée pour correction...
LagomorpheFidèle du forum
trompettemarine a écrit:Chez nous, le proviseur a refilé la patate chaude aux Ipr, à la Ponce Pilate.
Mon Dieu, un IPR va donc devoir assumer quelque chose !
Je ne vois rien de choquant à ce que le CdE refile les questions de contenu aux IPR. Le CdE ne s'occupe que de l'organisation.
Quant aux IPR, je trouve très bien qu'on les mette dans l'obligation de se frotter aux conséquences de décisions ministérielles qu'ils ont toujours soutenues, contre toute logique et contre leur propre discipline, quitte à dire le contraire de ce qu'ils disaient les années précédentes.
tchanq'Neoprof expérimenté
Lots de sujets potentiels choisis par les enseignants en décembre. La direction tirera au sort.
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Failure is not an option
Écusette de NoireuilEsprit éclairé
Refus des équipes de choisir des sujets.
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" Celui qui ne lit pas ne vit qu'une seule vie " (Umberto Eco )
fleur7Niveau 5
Voilà, ce qui devait arriver arriva, on va assister à une rupture complète d'égalité entre les établissements.
https://mobile.francetvinfo.fr/bac/c-est-prendre-les-eleves-pour-des-cons-une-proviseure-donne-les-sujets-du-bac-a-reviser-pour-l-examen-en-controle-continu_3785769.html
"L'inspectrice d'histoire-géographie me demande de vous préciser que l'épreuve d'E3C de lundi 20 portera sur le chapitre 1, thème 1 d'histoire et sur le thème 1 de géographie", indique la proviseure dans un e-mail adressé aux élèves de première.
https://mobile.francetvinfo.fr/bac/c-est-prendre-les-eleves-pour-des-cons-une-proviseure-donne-les-sujets-du-bac-a-reviser-pour-l-examen-en-controle-continu_3785769.html
"L'inspectrice d'histoire-géographie me demande de vous préciser que l'épreuve d'E3C de lundi 20 portera sur le chapitre 1, thème 1 d'histoire et sur le thème 1 de géographie", indique la proviseure dans un e-mail adressé aux élèves de première.
Thalia de GMédiateur
Merci de citer un extrait de l'article.
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
kroutuNiveau 6
Le proviseur adjoint nous a calé une réunion pour le choix des sujets un jour de manif, donc pas de sujet choisi pour le moment, et pas encore de nouvelle date de réunion ni de délai, donc on fait l'autruche. Lundi, une élève m'envoyait un message pour me demander la date des E3C, j'en déduis qu'ils n'ont même pas eu leurs convocations. Comme je le disais à une collègue, je crois que l'administration est la première opposante aux E3C dans le lycée.
TFSFidèle du forum
Les collègues désignés ont choisi 4 sujets et le Proviseur en tirera deux au sort, le sujet de l'épreuve et un sujet de rattrapage... dans chaque matière.
- amalricuNeoprof expérimenté
fleur7 a écrit:Voilà, ce qui devait arriver arriva, on va assister à une rupture complète d'égalité entre les établissements.
https://mobile.francetvinfo.fr/bac/c-est-prendre-les-eleves-pour-des-cons-une-proviseure-donne-les-sujets-du-bac-a-reviser-pour-l-examen-en-controle-continu_3785769.html
"L'inspectrice d'histoire-géographie me demande de vous préciser que l'épreuve d'E3C de lundi 20 portera sur le chapitre 1, thème 1 d'histoire et sur le thème 1 de géographie", indique la proviseure dans un e-mail adressé aux élèves de première.
"Pour faciliter vos révisions." Une proviseure de lycée de l'académie d'Orléans-Tours (Centre-Val de Loire) a informé ses élèves de première des sujets à réviser pour l'épreuve d'histoire-géographie, qui doit se dérouler le 20 janvier dans l'établissement. Cette année, les lycéens inaugurent le bac nouvelle version du ministre Jean-Michel Blanquer, qui a introduit un grand oral et une note de contrôle continu dans l'obtention du diplôme. Deux périodes d'examen sont prévues pour ces épreuves communes de contrôle continu (dites E3C) : une en janvier-février et une autre en avril-mai. Mais la communication en amont des sujets à réviser fait grincer des dents enseignants et syndicats.
"L'inspectrice d'histoire-géographie me demande de vous préciser que l'épreuve d'E3C de lundi 20 portera sur le chapitre 1, thème 1 d'histoire et sur le thème 1 de géographie", indique la proviseure dans un e-mail adressé aux élèves de première. Ces propos sont alors publiés sur les réseaux sociaux.
De quoi fournir la base d'une procédure judiciaire pour les parents des lycéens d'autres établissements du bassin : rupture du principe d'égalité.
Avant des ados balançaient les sujets sur des fora de jeux-vidéo, maintenant les cde font de même en utilisant les portails officiels....
Respect...
olive-in-oilSage
amalricu a écrit:fleur7 a écrit:Voilà, ce qui devait arriver arriva, on va assister à une rupture complète d'égalité entre les établissements.
https://mobile.francetvinfo.fr/bac/c-est-prendre-les-eleves-pour-des-cons-une-proviseure-donne-les-sujets-du-bac-a-reviser-pour-l-examen-en-controle-continu_3785769.html
"L'inspectrice d'histoire-géographie me demande de vous préciser que l'épreuve d'E3C de lundi 20 portera sur le chapitre 1, thème 1 d'histoire et sur le thème 1 de géographie", indique la proviseure dans un e-mail adressé aux élèves de première.
"Pour faciliter vos révisions." Une proviseure de lycée de l'académie d'Orléans-Tours (Centre-Val de Loire) a informé ses élèves de première des sujets à réviser pour l'épreuve d'histoire-géographie, qui doit se dérouler le 20 janvier dans l'établissement. Cette année, les lycéens inaugurent le bac nouvelle version du ministre Jean-Michel Blanquer, qui a introduit un grand oral et une note de contrôle continu dans l'obtention du diplôme. Deux périodes d'examen sont prévues pour ces épreuves communes de contrôle continu (dites E3C) : une en janvier-février et une autre en avril-mai. Mais la communication en amont des sujets à réviser fait grincer des dents enseignants et syndicats.
"L'inspectrice d'histoire-géographie me demande de vous préciser que l'épreuve d'E3C de lundi 20 portera sur le chapitre 1, thème 1 d'histoire et sur le thème 1 de géographie", indique la proviseure dans un e-mail adressé aux élèves de première. Ces propos sont alors publiés sur les réseaux sociaux.
De quoi fournir la base d'une procédure judiciaire pour les parents des lycéens d'autres établissements du bassin : rupture du principe d'égalité.
Avant des ados balançaient les sujets sur des fora de jeux-vidéo, maintenant les cde font de même en utilisant les portails officiels....
Respect...
Cela fait bien longtemps que l'équité n'est qu'un leurre dans les examens, le contrôle continu va accentuer le phénomène, et là franchement, entre l'IPR et la doyenne qui cautionne derrière, c'est énorme !
CasparProphète
Nous avons choisi les sujets (de toute façon, le cde peut piocher des sujets au hasard dans la banque en cas de besoin donc je ne voyais pas trop l'intérêt de faire de la "rétention de sujet". En anglais nous nous étions mis d'accord sur deux "axes" mais nous avons tous étudié des thèmes différents avec les élèves (qui n'auront donc la plupart du temps pas de rapport direct avec ce que nous avons étudié en classe). En revanche les autres langues ont choisi des sujets ayant un rapport direct avec ce qui été étudié en classe: donc les élèves seront en terrain connu et les plus sérieux auront révisé le vocabulaire adéquat.
De toute façon, nous sommes déjà habitués aux bac couleur locale en LV grâce à/à cause des épreuves de CO et expression orale ( moitié de la note finale du candidat). Mais bon, il paraît que rien n'est grave de toute façon car cela ne représente qu'une infime partie de la note finale.
De toute façon, nous sommes déjà habitués aux bac couleur locale en LV grâce à/à cause des épreuves de CO et expression orale ( moitié de la note finale du candidat). Mais bon, il paraît que rien n'est grave de toute façon car cela ne représente qu'une infime partie de la note finale.
- nonorenoNiveau 9
A partir du moment où les épreuves ne se déroulent pas le même jour, il y a forcément inégalité.
Si les E3C sont organisées la semaine prochaine dans un établissement A, et la semaine suivante dans le lycée B, rien n'empêchera un lycéen du lycée A de partager les sujets tombés, car l'épreuve est terminée. Celui du lycée B pourra probablement les voir..
Bref, trop de failles dans ce système. Il aurait fallu rendre cette base publique pour éviter ce genre de situation.
Si les E3C sont organisées la semaine prochaine dans un établissement A, et la semaine suivante dans le lycée B, rien n'empêchera un lycéen du lycée A de partager les sujets tombés, car l'épreuve est terminée. Celui du lycée B pourra probablement les voir..
Bref, trop de failles dans ce système. Il aurait fallu rendre cette base publique pour éviter ce genre de situation.
- CasparProphète
Le lycée voisin a déjà fait passer les E3C mais je ne sais pas du tout quels sujets ont été choisis.
Pour qu'un enfant de collègue consulte les sujets il faudrait quand même que le collègue en question lui reçu le ses mots de passe ou que l'élève pirate le compte de son père ou de sa mère.
Pour qu'un enfant de collègue consulte les sujets il faudrait quand même que le collègue en question lui reçu le ses mots de passe ou que l'élève pirate le compte de son père ou de sa mère.
- nonorenoNiveau 9
Caspar a écrit:Le lycée voisin a déjà fait passer les E3C mais je ne sais pas du tout quels sujets ont été choisis.
Pour qu'un enfant de collègue consulte les sujets il faudrait quand même que le collègue en question lui reçu le ses mots de passe ou que l'élève pirate le compte de son père ou de sa mère.
mouais, à l'intérieur du cercle familial, "pirater" est un grand mot, ce sont juste des fichiers PDF basiques, non sécurisés. On se doute bien que les enfants / cousins de profs ont pu consulter les sujets. Pour rendre la chose un peu plus crédible, il faudrait :
- faire passer l'épreuve en même temps pour tout le monde car les sujets risquent de pulluler (légalement) sur les forums.
- rendre la base publique, car il y a (à l'évidence) une rupture d'égalité entre les fils / filles d'enseignants et les autres.
- CasparProphète
Je n'ai pas d'enfant mais je n'ai pas téléchargé les fichiers donc ils sont introuvables sur mon ordinateur. La banque sera rendue publique quand il y aura davantage de sujets.
- nonorenoNiveau 9
Caspar a écrit:Je n'ai pas d'enfant mais je n'ai pas téléchargé les fichiers donc ils sont introuvables sur mon ordinateur. La banque sera rendue publique quand il y aura davantage de sujets.
Pas de progéniture non plus en 1ere, mais il est évident que des enfants de collègues ont pu profiter d'un entrainement sur cette base. Il ne faut pas être naïf. Et la semaine prochaine, on risque de voir des sujets déjà tombés, alors même que certaines personnes n'ont pas encore passé l'épreuve.
Bac local = coût beaucoup plus faible mais amateurisme et impréparation à tous les étages.
- CasparProphète
Ça c'est sûr, et c'est finalement le plus énervant: tout semble improvisé et fait n'importe comment.
henrietteMédiateur
Plusieurs avaient fait état de sujets avec des erreurs, qu'ils n'avaient pas le droit de corriger, et qu'ils avaient signalées aux IPR. Avez-vous vu des modifications des sujets, avec correction, ou sont-ce toujours ceux fautifs qui sont dans la BNS ?
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"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
- lisa81Habitué du forum
henriette a écrit:Plusieurs avaient fait état de sujets avec des erreurs, qu'ils n'avaient pas le droit de corriger, et qu'ils avaient signalées aux IPR. Avez-vous vu des modifications des sujets, avec correction, ou sont-ce toujours ceux fautifs qui sont dans la BNS ?
En Mathématiques ( qui ne concerne pour cette session que les bacs technos ), il y a eu des corrections c'est certain. De là à assurer que toutes les coquilles ont été corrigées...Je ne sais pas, mais....
- wilfried12Habitué du forum
nonoreno a écrit:Caspar a écrit:Le lycée voisin a déjà fait passer les E3C mais je ne sais pas du tout quels sujets ont été choisis.
Pour qu'un enfant de collègue consulte les sujets il faudrait quand même que le collègue en question lui reçu le ses mots de passe ou que l'élève pirate le compte de son père ou de sa mère.
mouais, à l'intérieur du cercle familial, "pirater" est un grand mot, ce sont juste des fichiers PDF basiques, non sécurisés. On se doute bien que les enfants / cousins de profs ont pu consulter les sujets. Pour rendre la chose un peu plus crédible, il faudrait :
- faire passer l'épreuve en même temps pour tout le monde car les sujets risquent de pulluler (légalement) sur les forums.
- rendre la base publique, car il y a (à l'évidence) une rupture d'égalité entre les fils / filles d'enseignants et les autres.
Ce "les" me gène énormément, que tu puisses supposer que certains divulguent les sujets, admettons, mais que tous les profs le fassent, c'est franchement insultant.
- nonorenoNiveau 9
wilfried12 a écrit:nonoreno a écrit:Caspar a écrit:Le lycée voisin a déjà fait passer les E3C mais je ne sais pas du tout quels sujets ont été choisis.
Pour qu'un enfant de collègue consulte les sujets il faudrait quand même que le collègue en question lui reçu le ses mots de passe ou que l'élève pirate le compte de son père ou de sa mère.
mouais, à l'intérieur du cercle familial, "pirater" est un grand mot, ce sont juste des fichiers PDF basiques, non sécurisés. On se doute bien que les enfants / cousins de profs ont pu consulter les sujets. Pour rendre la chose un peu plus crédible, il faudrait :
- faire passer l'épreuve en même temps pour tout le monde car les sujets risquent de pulluler (légalement) sur les forums.
- rendre la base publique, car il y a (à l'évidence) une rupture d'égalité entre les fils / filles d'enseignants et les autres.
Ce "les" me gène énormément, que tu puisses supposer que certains divulguent les sujets, admettons, mais que tous les profs le fassent, c'est franchement insultant.
Je n'ai pas dit que tous les profs le faisaient, pas la peine de monter sur ses grands chevaux. J'ai moi-même accès à 3 ou 4 matières et ça ne me viendrait pas à l'esprit de communiquer ne serait-ce qu'un sujet à quiconque. Après, avec un enfant à la maison et les sujets sous la main, il y aura à l'évidence des fuites. C'est pour cela qu'une banque de données publique aurait été logique pour plus d'équité.
- CasparProphète
J'ai aussi du mal à imaginer des collègues laisser fuiter les sujets mais soit: il y a une cinquantaine de sujets en anglais, tous les lire, les visionner ou les écouter puis les préparer un peu ça demande quand même du temps, pas très utile puisqu'on s'arrête au niveau B1 (pas très élevé), que les sujets d'expression écrite sont assez classiques et que pour la CO il n'y a ni script ni corrigé.
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