Tout nouveau : un service de Gestion des Ressources Humaines de Proximité

En traînant sur le net, j'ai découvert ça:
https://pia.ac-orleans-tours.fr/protege/ma_carriere_ma_vie_professionnelle/rh_de_proximite/

Présentation du dispositif

Dans le cadre de l’axe 6 de son projet académique (mobiliser la ressource humaine dans une démarche globale de qualité) et en application des objectifs ministériels, l’académie a mis en place à la rentrée scolaire 2018, une expérimentation de « gestion des ressources humaines de proximité ».

Ce service de gestion des ressources humaines de proximité est généralisé au niveau national à la rentrée 2019 par la circulaire n° 2019-105 du 17-7-2019.

J'aime bien l'adjonction "de proximité" (c'est un peu comme la confiance: quand c'est affiché trop visiblement, on sent qu'il y a un os).

Nous n'avons toujours rien qui ressemble à une véritable médecine du travail, par contre, youpi, un service RH (le "de proximité" est quand même rigolo: j'ai bossé dans le privé, et on avait un service RH, bien plus "de proximité" que ce machin).

Extrait:

Rôle et missions
Aider au développement personnel et professionnel

Ces cellules, à destination de tous les personnels de l’académie, permettent d’accompagner individuellement les personnels qui le souhaitent en termes d’évolution professionnelle, en collaboration avec la conseillère mobilité carrière académique.

   détection des talents en termes de profil et de potentiel ;
   proposition de bilans professionnels ;
   réalisation d’une mobilité.

Détection des talents, vraiment? (j'aime bien l'adjonction "en terme de profil et de potentiel": du bon langage administratif qui ne veut rien dire).

Réalisation d'une mobilité: le système des mutations va donc être détruit? Ou ils pensent à une mobilité dans le sens "quitter l'EN"?

Écouter, conseiller, prévenir

Ce service propose, en complément de l’action de leurs responsables hiérarchiques, un soutien aux personnels en difficulté.

Il peut être mobilisé par les encadrants, au niveau de l’établissement, de la circonscription ou d’un service, sous forme d’aide et de conseil dans le domaine de la gestion managériale.

Hmmmm  



Je vous laisse apprécier...
K.

Ah oui, il me semble que JMB fera une petite intervention à ce propos lundi.

En fait falliat juste donner du taf à celui qui fait les plaquettes

Si c'est la même chose qui a été expérimentée par chez moi, ce fut un vrai foutage de gu.... !
Un recrutement en septembre de deux profs, une formation en une ou deux semaines. Puis leur venue dans mon établissement où il y a un fort conflit avec la direction. Nous étions censés faire des entretiens individuels avec les membres de la cellule (ce qui a été refusé par une majorité de collègues puisqu'il n'y avait pas de secret professionnel en place et donc une incertitude sur ce qui serait fait de nos propos).
Quelques mois plus tard, la cellule est revenue faire une réunion présentant un bilan, avec trois points à améliorer du côté de la direction. Laquelle n'en a bien sûr rien fait.
Bilan : rien n'a changé, mais une cellule RH a été créée ....

Une passante a écrit:Si c'est la même chose qui a été expérimentée par chez moi, ce fut un vrai foutage de gu.... !
Un recrutement en septembre de deux profs, une formation en une ou deux semaines. Puis leur venue dans mon établissement où il y a un fort conflit avec la direction. Nous étions censés faire des entretiens individuels avec les membres de la cellule (ce qui a été refusé par une majorité de collègues puisqu'il n'y avait pas de secret professionnel en place et donc une incertitude sur ce qui serait fait de nos propos).
Quelques mois plus tard, la cellule est revenue faire une réunion présentant un bilan, avec trois points à améliorer du côté de la direction. Laquelle n'en a bien sûr rien fait.
Bilan : rien n'a changé, mais une cellule RH a été créée ....

Je me demande si, dans ce service, des données sur les personnels impliqués sont conservées. Ce serait intéressant de le savoir, et de demander à les consulter...

En LP la question "ressources humaines" revient à savoir comment supprimer les postes. Indiqué clairement sur un diapo qui nous a été présenté concernant la réforme de la formation professionnelle. "Enjeux des ressources humaines" = "gérer les suppressions de postes", donc les reconversions, les mobilités...
L'école des con-fiants.

Absolument. Suppression de la section GA, profs de pro convoqués au rectorat pour parler reconversion. Mais priés de venir avec leur projet tout ficelé car on leur dit qu'on n'a rien à leur proposer. Un collègue à deux doigts de la retraite a demandé une reconversion comme cosmonaute...

Je ne comprends pas à quoi ces gens vont servir.

À faire valoir à nos dirigeant qu'ils" font quelque chose", "qu'ils bougent les lignes" quand ils seront dans les médias. Puisque de toute façon ils ne fonctionnent que par effet d'annonce et que la presse complaisante s'en satisfait bien volontiers.

Cath a écrit:Absolument. Suppression de la section GA, profs de pro convoqués au rectorat pour parler reconversion. Mais priés de venir avec leur projet tout ficelé car on leur dit qu'on n'a rien à leur proposer. Un collègue à deux doigts de la retraite a demandé une reconversion comme cosmonaute...

   Excellent !

On peut aussi leur demander de se reconvertir à un poste bien placé qui ne sert à rien... le leur donc !

Zagara a écrit:Je ne comprends pas à quoi ces gens vont servir.

A se faire payer et à produire du papier (ou du numérique).  Dans les finances la purge est entamée, des métiers et fonctions vont totalement disparaître mais dans le même temps les bien placés sont en train de se créer de bons petits postes encore plus hauts placés pour toucher un bon salaire pour des emplois totalement inutiles et inaccessibles au commun des mortels.

Fenrir a écrit:À faire valoir à nos dirigeant qu'ils" font quelque chose", "qu'ils bougent les lignes" quand ils seront dans les médias. Puisque de toute façon ils ne fonctionnent que par effet d'annonce et que la presse complaisante s'en satisfait bien volontiers.

+1000

Jacq a écrit:

Cath a écrit:Absolument. Suppression de la section GA, profs de pro convoqués au rectorat pour parler reconversion. Mais priés de venir avec leur projet tout ficelé car on leur dit qu'on n'a rien à leur proposer. Un collègue à deux doigts de la retraite a demandé une reconversion comme cosmonaute...

   Excellent !

On peut aussi leur demander de se reconvertir à un poste bien placé qui ne sert à rien... le leur donc !

Groland avait déjà expliqué ce principe:

Très bon !

"L'échec est une passade, la confiance une durée": :lol:

zigmag17 a écrit:"L'échec est une passade, la confiance une durée": :lol:

On dirait un slogan du ministère... on pourrait remplacer "confiance" par "bienveillance"!

En terme de "gestion humaine", ils ne pourraient pas pourvoir des postes aux concours. Ca y est, dans ma matière nous sommes déjà à sec, tous les TZR et tous les contractuels sont en poste, donc plus aucun remplaçant. Ce n'est pas de la gestion de ressources humaines de prévoir cela ?

COMMENT OSENT-ILS parler de "détection et suivi des potentiels" quand, chaque année, les universités doivent se battre pour récupérer les doctorants sous contrat ou les ATER qui ont eu l'idée saugrenue de passer un concours d'enseignement ? Le ministère et la plupart des rectorats, année après année, n'hésitent pas à bloquer la carrière de jeunes collègues prometteurs, simplement parce qu'à force de maltraiter les personnels (conditions de travail, salaires, mutations compliquées), l'EN se trouve devant une crise de recrutement sans précédent et que la rue de Grenelle panique devant le nombre de classes qui restent sans professeur(s).

Je pense que c'est aussi un moyen de faire croire aux suce-figuins de nos collègues qui sont "exceptionnels" (entendez par là : les machines à "projets qui font bien en entretient") que leurs talents seront enfin reconnus. Comme le PPCR.

e-Wanderer a écrit:COMMENT OSENT-ILS parler de "détection et suivi des potentiels" quand, chaque année, les universités doivent se battre pour récupérer les doctorants sous contrat ou les ATER qui ont eu l'idée saugrenue de passer un concours d'enseignement ? Le ministère et la plupart des rectorats, année après année, n'hésitent pas à bloquer la carrière de jeunes collègues prometteurs, simplement parce qu'à force de maltraiter les personnels (conditions de travail, salaires, mutations compliquées), l'EN se trouve devant une crise de recrutement sans précédent et que la rue de Grenelle panique devant le nombre de classes qui restent sans professeur(s).

Quelqu'un a des chiffres sur ce fait ?

J'ai compris tout autre chose. Notamment, de mon clocher :

Pour moi, c'est une personne chargée de recueillir les candidatures des contractuels, et de ne pas les mettre au placard. La DPE3 est débordée, ils ne trouvent pas les personnes dont nous avons besoin,.... disent qu'il n'y a personne.... et d'un autre côté, des collègues contractuels attendent qu'on leur propose un poste. Cette dame, c'est une dame dans mon département, doit coordonner le tout, compiler les candidatures.... et gérer son "vivier" de personnels....

C'est un résumé un peu brut, mais ce que j'ai retenu du message que l'on a envoyé dans les établissements. Je lui envoie d'ailleurs systématiquement toutes les candidatures spontanées que l'établissement reçoit. (enseignants et non-enseignants)

Je constate surtout que l'on supprime des postes d'enseignants et que l'on va multiplier les postes d'inutiles.
Rien de plus.

Les conseillers mobilité existent depuis bien longtemps... :missT2: Ils peuvent donner des outils, pas plus. Après c'est aux personnels de se "débrouiller" avec leur mobilité ou carrière et les conseillers eux mêmes reconnaissent que c'est un travail de longue haleine. La mobilité existe surtout sur le papier. En concret, rien de moins complexe.
Alors quid de ce nouveau texte? Pour afficher sa "bonne volonté", "une image efficace et positive", son soutien face au mouvement INTER bloqué, face aux violences subies par certains et dénoncées sur Twitter? Gérer les mouvements des effectifs suite aux réformes LP (les postes en Enseignement général risquent de fondre), primaire et LGT??

L'expression "gestion humaine de proximité" m'étonnait... je me suis dit que ce truc n'était pas tellement utilisé ailleurs.
Du coup, ça demandait un petit coup de moteur de recherche. Bon, on trouve ces termes ailleurs, mais c'est aussi très "educnat"...

Et là, oh, surprise, un document de 2012...
http://pedagopsy.eu/ressources_humaines_bouvier.html

Il n'y a de gestion des resources humaines que de proximité et par la confiance



Alain Bouvier

Ancien recteur

Professeur émérite des universités de Poitiers et Sherbrooke

 Voilà un titre éloquent, et une conviction forte qui s'appuie à la fois sur la très riche expérience de l'auteur au service de différentes structures publiques de l'État, et sur une analyse du succès de l'association " Aide aux profs ". L'auteur aborde sans complaisance dans cet article un certain nombre de pratiques administratives inspirées par la facilité et " l'illusion égalitaire " ; il y fait des recommandations sur la nécessaire évolution de la gestion impersonnelle et bureaucratique pratiquée à un niveau global et sur l'indispensable reconnaissance de la gestion de proximité des personnes, inspirée par le respect et l'intérêt pour la richesse humaine.

Ce texte est intéressant, très intéressant. Et l'on y voit combien les mots qu'il utilise (DRH de proximité et confiance) ont été dévoyés. Mais est-ce un hasard de retrouver cette "confiance" et cette "DRH de proximité", ou est-ce un mauvais recyclage d'idées?


On tombe aussi sur un plus récent document:
http://www.senat.fr/rap/r17-522/r17-5221.html
Je mets en spoiler mes réactions hérissées contre ce rapport (mais bon sang, qu'on supprime le Sénat, qu'on vire ces croûtons... putrain, Gérard Longuet... encore un qui en traîne, des casseroles, et qui est encore là, aura une belle retraite...).

Sur l'enquête de la Cour des comptes sur le recours aux personnels contractuels dans l'éducation nationale

Spoiler:

Ah, ben voilà:

Enfin, nous sommes en train d'adapter la fonction ressources humaines (RH) du ministère et lançons une expérimentation à laquelle la moitié des académies environ se sont engagées à participer autour de ce que nous avons appelé une gestion de ressources humaines (GRH) de proximité.

L'idée est de territorialiser l'accompagnement humain, l'identification et le travail sur les viviers, l'une des difficultés étant en effet de trouver des viviers locaux. Il n'est pas toujours aisé de trouver des contractuels dans certaines disciplines et dans certaines zones. Cela suppose une connaissance fine du territoire et de créer des viviers locaux dans lesquels on puisse puiser, voire auprès desquels on puisse faire également la publicité de nos concours de recrutement.

On est en train de mettre en oeuvre cette fonction RH de proximité par redéploiement d'effectifs, dans un contexte où le ratio gérant-géré de l'éducation nationale, le plus faible de toutes les administrations de ce pays, correspond au tiers de la moyenne du reste de l'administration de l'État.

Donc, oui, l'objectif avoué n'est pas celui affiché. Etonnant, non?
Par contre... je n'aime pas son histoire de "gérant-géré"... Bon, le redéploiement d'effectif, il est limité, de toute façon.

Spoiler:

Ah, j'ai trouvé la fiche de poste correspondant au directeur de RHP:
https://place-ep-recrute.talent-soft.com/offre-de-emploi/emploi-conseiller-rh-de-proximite_262448.aspx

N'empêche, ce serait rigolo que ce nouveau service soit assailli de demande d'aides à la reconversion (si j'avais du temps à perdre, je demanderais bien un RV: j'y expliquerais que j'aimerais bien avoir quelque chose ressemblant à une retraite, et que les conditions d'exercice ne s'arrangent pas...).

Tiens: http://www.ac-versailles.fr/cid144474/la-grh-proximite-enjeu-fort.html

Des conseillers Ressources humaines de proximité bénéficieront d’une formation certifiante de sept mois à l’Institut des hautes études de l'éducation et de la formation (IH2EF).

Ben voilà un nouveau machin datant de 1918...
https://www.ih2ef.education.fr/fr/l-ih2ef/chiffres/ (Le budget 2018 hors masse salariale de l'IH2EF est de 5 millions d'euros... achat supérieur à 25000 euros: Consultation ayant pour objet la réalisation de vidéos des lauréats 2017 du prix "Passion Enseignement et Pédagogie dans le Supérieur" (PEPS), école supérieure de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (ESENESR)).

Oh pantin ! Kimberlite merci, et pas merci. Mais merci quand même. mais qu'on envoie tous ces mecs en Rep+ ou en cambrousse, qu'ils servent à quelque chose. Il y a plein de postes vacants .

Fenrir a écrit:Oh pantin ! Kimberlite merci, et pas merci. Mais merci quand même. mais qu'on envoie tous ces mecs en Rep+ ou en cambrousse, qu'ils servent à quelque chose. Il y a plein de postes vacants .

Pas dans toutes les matières Fenrir, en maths oui (et j'admire votre travail... il faut être très motivé je pense face aux profils de certaines classes). Il y a plein de matières où il n'y a pas de postes disponibles au mouvement et où l'on bouche les "trous". J'en ai fait et en fait les frais sur le plan privé.

Sinon niveau mobilité, les blocages administratifs sont partout si l'on veut être un bon fonctionnaire et respecter "le cadre", il y a des effets des annonces surtout. Du moins pour l'instant, c'est ce que je constate.

Occitane sur ciel a écrit:Les conseillers mobilité existent depuis bien longtemps... :missT2: Ils peuvent donner des outils, pas plus. Après c'est aux personnels de se "débrouiller" avec leur mobilité ou carrière et les conseillers eux mêmes reconnaissent que c'est un travail de longue haleine. La mobilité existe surtout sur le papier. En concret, rien de moins complexe.
Alors quid de ce nouveau texte? Pour afficher sa "bonne volonté", "une image efficace et positive", son soutien face au mouvement INTER bloqué, face aux violences subies par certains et dénoncées sur Twitter? Gérer les mouvements des effectifs suite aux réformes LP (les postes en Enseignement général risquent de fondre), primaire et LGT??

Les postes de matières générales vont fondre, c'est d'ailleurs l'objectif unique de la réforme. Ajoutons les collègues de Gestion Administration...