Fiasco de la rentrée dans certains établissements...

Attention, la hiérarchie pourrait te prendre au mot.

MB4E a écrit:

Hélips a écrit:Il y a bien entendu le problème des heures, mais il y a aussi le problème des salles.

Pour le problème des salles, on pourrait envisager d'élargir quelque peu les horaires d'ouverture de la structure : journée complète le mercredi et le samedi, avec éventuellement un nocturne le jeudi et/ou une matinée conviviale dédiée aux enseignements optionnels le dimanche.

Dans un ancien établissement parisien dans lequel je suis passé, les cours avaient lieu de 8h à 18h du lundi au samedi matin (12h)...

Ça pousse même déjà souvent jusqu'à 13h le samedi.

cignus a écrit:

MB4E a écrit:

Hélips a écrit:Il y a bien entendu le problème des heures, mais il y a aussi le problème des salles.

Pour le problème des salles, on pourrait envisager d'élargir quelque peu les horaires d'ouverture de la structure : journée complète le mercredi et le samedi, avec éventuellement un nocturne le jeudi et/ou une matinée conviviale dédiée aux enseignements optionnels le dimanche.

Dans un ancien établissement parisien dans lequel je suis passé, les cours avaient lieu de 8h à 18h du lundi au samedi matin (12h)...

C'était comme cela aussi dans mon établissement. On a fermé le samedi car:
1) Il n'y avait pas de transports scolaires.
2) Cela coûtait cher de maintenir le lycée et l'internat ouvert jusqu'au samedi midi ( en personnel ( pas les profs ) et en chauffage )

En revanche, il y a des cours de 8h à 18h du lundi au vendredi. Cette année cela passe tout juste pour les salles au prix de quelques catastrophes pédagogiques...l'an prochain je redoute le pire.

Rendash a écrit:

Jacq a écrit:

Cath a écrit:Jacq, tu parles de l'établissement auquel je pense  ?

Sur les quatre établissements que je mentionne il y a celui auquel tu penses et un auquel Rendash pourrait penser. Dans celui auquel tu penses, la rentrée est totalement hallucinante (je vais en savoir plus cet après-midi sans doute). L'adjoint s'est barré en laissant un vaste merdier, merdier qui n'a pas été résolu par le CDE ou son nouvel adjoint. Le CDE a pris des décisions totalement aberrantes pour la rentrée. Pour l'établissement que connait Rendash, c'est pareil, c'est un vaste foutoir. Dans les deux cas c'est dingue que l'administration laisse en place des CDE aussi frappés !

Pas assez frappés, me dis-je parfois in petto Un bon coup de pied ousque le dos perd son nom semble être l'unique recours, vu que le DASEN se tamponne le coquillard de Mocheville et des pignoufs qu'il a collés à la tête de ce bahut. Le mélange de l'incompétence de l'une et du je-m'en-foutisme de l'autre conduit à une situation explosive =/

J'ai bien la version de Brassens : à "l'endroit ou le dos ressemble à la Lune".

Nous devrions peut-être réaliser une émission de TV réalité, mettant en concurrence deux établissements avec comme titre : "comment j'ai planté mon bahut".


PS : pour le lycée que connaissait Rendash, au bout déjà un élève expédié aux urgences la semaine dernière et un conseil de discipline. C'est top quand même ?

MB4E a écrit:

Hélips a écrit:Il y a bien entendu le problème des heures, mais il y a aussi le problème des salles.

Pour le problème des salles, on pourrait envisager d'élargir quelque peu les horaires d'ouverture de la structure : journée complète le mercredi et le samedi, avec éventuellement un nocturne le jeudi et/ou une matinée conviviale dédiée aux enseignements optionnels le dimanche.

Ony est presque 8h-18h du lundi au vendredi mais le samedi est presque épargné  (presque seulement) mais 8h-13h possible, c'est dans les horaires officiels d'ouverture. :pleurs:

Un grand lycée tranquille du Var de la ville des grands yachts et villas de stars se met en grève.
Je n'en sais pas plus pour le moment.
Dès que j'ai une info plus précise, je la transmets.

https://www.varmatin.com/greve-mouvements-sociaux/les-professeurs-du-lycee-de-gassin-en-greve-ce-jeudi-apres-lagression-dune-surveillante-414331

Vincent83 a écrit:https://www.varmatin.com/greve-mouvements-sociaux/les-professeurs-du-lycee-de-gassin-en-greve-ce-jeudi-apres-lagression-dune-surveillante-414331

Merci !

Je savais que tout allait mal (les emplois du temps des élèves ne concordent pas avec ceux des professeurs) mais j'ignorais qu'il y avait eu agression.
Le problème est donc autre. (et plus grave).

Le motif, s'il est avéré, est "agression verbale". Je trouve salutaire de débrayer pour ce genre d'infraction, une insulte sans doute, du type "grosse s....pe", "grosse tepu" etc. Là où l'on voit que l'on n'exerce pas partout le même métier, c'est que nous par exemple, avons dépassé ce stade depuis longtemps (où l'on demande dans un cas similaire au gentil élève de présenter de gentilles excuses), on attend l'agression physique, qui n'est pas encore venue mais sait-on jamais, pour agir (et encore, il faudra que le gentil élève soit porteur d'un très gentil et très long couteau bien coupant, et que ses parents ne fassent pas trop pression sur le rectorat).
C'est le deux poids/deux mesures dans ce métier qui nous tue, aussi.

Hey, mais c'est le lycée où j'ai fait ma TC, il y a fort longtemps (promo Devaquet, c'est vous dire) !
commentaire totalement superfétatoire j'en conviens

Ca me rappelle un air de l'époque: "Devaquet, si tu savais, ta réforme où on se la met"

jiel a écrit:Ca me rappelle un air de l'époque: "Devaquet, si tu savais, ta réforme où on se la met"

On ne pourrait plus dire ça aujourd'hui ; l'endroit en question est bien trop encombré par les réformes qui y ont été insérées de force par Blanquer, NVB et leurs prédécesseurs.

zigmag17 a écrit:Le motif, s'il est avéré, est "agression verbale". Je trouve salutaire de débrayer pour ce genre d'infraction, une insulte sans doute, du type "grosse s....pe", "grosse tepu" etc. Là où l'on voit que l'on n'exerce pas partout le même métier, c'est que nous par exemple, avons dépassé ce stade depuis longtemps (où l'on demande dans un cas similaire au gentil élève de présenter de gentilles excuses), on attend l'agression physique, qui n'est pas encore venue mais sait-on jamais, pour agir (et encore, il faudra que le gentil élève soit porteur d'un très gentil et très long couteau bien coupant, et que ses parents ne fassent pas trop pression sur le rectorat).
C'est le deux poids/deux mesures dans ce métier qui nous tue, aussi.

On n'est pas loin de ça par chez moi également.

Apparemment, l'épreuve de E3C pour la spé abandonnée a lieu en mars chez nous.

Un élève m'a dit ce matin à la fin du cours "monsieur si j'arrête les maths cette année, après mars je peux ne plus venir en cours ?" ...

Pour les conseils de classe, la direction m'a dit qu'on ne ferait qu'avec les profs de tronc commun. "Et donc pour les élèves qui veulent prendre la spé maths coef 12 au bac avec l'option experte, pas besoin du prof de maths pour ça ?" ... "oh tu sais, on pense qu'il y aura moins de groupe de spé maths l'an prochain que de TS cette année. D'ailleurs, tu devras choisir entre terminale ou premiere l'an prochain car on fera sûrement une barrette spé avec les terminales".

Proton a écrit:Apparemment, l'épreuve de E3C pour la spé abandonnée a lieu en mars chez nous.

Bizarre ce n'est pas l'esprit de la réforme. Chez nous (pour l'instant ) elle est prévue en mai-juin (mais pas de date précise)

Proton a écrit:
Un élève m'a dit ce matin à la fin du cours "monsieur si j'arrête les maths cette année, après mars je peux ne plus venir en cours ?"

"Oui, mais je signale chacune de tes absences à la vie scolaire." Après si les parents valident cela fera une copie de moins à corriger au troisième trimestre. C'est l'"esprit" de la réforme !

Pour la spécialité c'est coefficient 16 !

Proton a écrit:Apparemment, l'épreuve de E3C pour la spé abandonnée a lieu en mars chez nous.

Mi-février chez nous. C'est grotesque.

Catalunya a écrit:

Proton a écrit:Apparemment, l'épreuve de E3C pour la spé abandonnée a lieu en mars chez nous.

Mi-février chez nous. C'est grotesque.

On nous avait dit en juin....?!

Euh, la spécialité abandonnée est censée être au 3e trimestre, avec la 2e fournée des E3C, pas en février avec la première!

Il me semble pourtant que le calendrier est national:
- CC1 en février-mars selon les zones;
- CC2 en mai;
- CC3 pour la matière abandonnée à la fin de la première en mai-juin.

En même temps, étant donné qu'on n'a pas pris le temps de réfléchir avant de lancer la réforme, ça m'étonne à peine.

Peut-être alors ma direction est embrouillée pour l'instant et va se reprendre.

Catalunya a écrit:Peut-être alors ma direction est embrouillée pour l'instant et va se reprendre.

Oui elle va se reprendre et brandissez les textes à votre CDE

jiel a écrit:Ca me rappelle un air de l'époque: "Devaquet, si tu savais, ta réforme où on se la met"

Devaquet, Monory, un charter pour le Mali !

Proton a écrit:Apparemment, l'épreuve de E3C pour la spé abandonnée a lieu en mars chez nous.

Euh, les E3C c'est pour les matières du tronc commun et pas pour la spé abandonné, non ? Ou alors je n'ai encore rien compris ?

Mon lycée vient de nous transmettre un calendrier pour l'académie de Lyon, en précisant bien qu'il est prévisionnel. Je copie-colle.

Projet ( à confirmer)
12-févr-20 E3C : première séquence : date limite de saisie des notes
Période du 13 au 19 mai 2020 Evaluation de l'enseignement de spécialité non poursuivi
20-mai-20 E3C : deuxième séquence : date limite de saisie des notes
20-mai-20 Epreuve de remplacement de l'enseignement de spécialité non poursuivi

On évaluerait donc la spé abandonnée mi-mai. Ce qui fait déjà une fin d'année de première qui va être longue à gérer avec certains élèves.

(Ce n'est pas la réforme Blanquer, c'est la réforme Doliprane.)

Je me pose une question, les élèves qui poursuivent la spécialité pourront-ils eux aussi effectuer la même épreuve que ceux qui ne poursuivent pas ? Je suppose que tous les élèves seront préparés de la même manière qu'ils poursuivent ou pas et il faut bien les évaluer pour le contrôle continu de base... et il sera difficile de justifier une évaluation plus difficile ou plus facile...