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MyosotisNiveau 5
Bonjour,
depuis plusieurs années, je fais faire à mes 6e, lors de mon chapitre sur mes monstres et la mythologie, des exposés sur les monstres mais là, j'ai envie de changer. Est-ce que vous avez des idées d'activités de groupes pour me renouveler un peu ?
Merci d'avance et bonne fin de vacances !
depuis plusieurs années, je fais faire à mes 6e, lors de mon chapitre sur mes monstres et la mythologie, des exposés sur les monstres mais là, j'ai envie de changer. Est-ce que vous avez des idées d'activités de groupes pour me renouveler un peu ?
Merci d'avance et bonne fin de vacances !
- gegedocJe viens de m'inscrire !
Bonsoir,
Une collègue de lettres, après avoir réalisé des recherches au CDI, leur fait inventer un monstre et leur demande de le réaliser en 3D ou en 2D avec du matériel de récupération et le présenter aux camarades dans la classe.
Une collègue de lettres, après avoir réalisé des recherches au CDI, leur fait inventer un monstre et leur demande de le réaliser en 3D ou en 2D avec du matériel de récupération et le présenter aux camarades dans la classe.
ArtysiaVénérable
Sujet déplacé, il n'y avait aucun lien avec l'actualité de l'éducation en France.
abricotedapiExpert spécialisé
Vous pouvez discuter de cela avec votre collègue documentaliste qui sera probablement ravie de se voir impliquée dans ce qui la concerne directement 
_________________
- Spoiler:
- 2024-2025 : en poste fixe !!
2023-2024 (TZR) AFA : 2 classes de 6e (PP 6e)
2022-2023 (TZR) AFA : 1 classe de 5e, 2 classes de 4e, 1 classe de 3e (PP 5e)
2021-2022 (TZR) 2 remplacements : 2 classes de 5e, 1 classe de 6e / 3 classes de 6e
2020-2021 (TZR) AFA 2 collèges dont le RAD : 2 classes de 5e, 1 classe de 4e (PP 5e) + 1 classe de 6e
2019-2020 (TZR) AFA RAD : 2 classes de 6e, 2 classes de 5e (PP 6e)
2018-2019 (TZR) AFA : 4 classes de 6e
2014-2018 : quatre ans en poste fixe (8 classes de 6e, 4 classes de 4e, 3 classes de 5e, 2 classes de 3e et 4 x PP 6e)
2013-2014 (stagiaire) : 2 classes de 5e, 1 classe de 6e
- MyosotisNiveau 5
C'est bien parce qu'elle n'a aucune idée sur le sujet que je viens demander de l'aide !
LindorieNiveau 3
Bonjour
Avec les 6e et ma collègue de français, nous avons réalisé un livre sur les monstres. Nous avons travaillé les sources, la hiérarchisation de l'info avec la mise en page, le prélèvement de l'information avec le questionnement de quintilien (QQQOCP). Les élèves ont fait les dessins pour illustrer le livre que nous avons fait imprimer sur photobox je crois (un beau livre cartonné et tout et tout). Je pensais aussi leur faire faire un wiki mais ça me parait compliqué pour des 6e. C'est très chouette mais très chronophage. On a fait ça sur les heures d'AP.
En espérant avoir pu t'aider.
Avec les 6e et ma collègue de français, nous avons réalisé un livre sur les monstres. Nous avons travaillé les sources, la hiérarchisation de l'info avec la mise en page, le prélèvement de l'information avec le questionnement de quintilien (QQQOCP). Les élèves ont fait les dessins pour illustrer le livre que nous avons fait imprimer sur photobox je crois (un beau livre cartonné et tout et tout). Je pensais aussi leur faire faire un wiki mais ça me parait compliqué pour des 6e. C'est très chouette mais très chronophage. On a fait ça sur les heures d'AP.
En espérant avoir pu t'aider.
ProvenceEnchanteur
L'horaire de français est tellement étique que nous ne pouvons plus nous permettre ce type de projet chronophage.
- Dans ma commune : activités périscolaires obligatoires, payantes durant lesquelles on surveille les enfants pendant la pause méridienne (sans activités donc !). Je cherche à comprendre...
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