[Programmes 2019 HG] HGGSP Premières

Nous on a refusé, et on les a eu quand même. Enfin, on a les tablettes, les licences, mais pas de manuels sur les tablettes pour 90% des élèves. Tout en photocopie depuis le début de l'année. La GALERE.

Et comme le wifi n'est pas encore opérationnel...ils ne peuvent pas les consulter depuis l'Ent en classe. Et évidemment tu te doutes bien que dès qu'ils font des partages de connexion...ils font autre chose que le travail demandé. Bref 

Shajar a écrit:Nous on a refusé, et on les a eu quand même. Enfin, on a les tablettes, les licences, mais pas de manuels sur les tablettes pour 90% des élèves. Tout en photocopie depuis le début de l'année. La GALERE.

Nous avons refusé aussi. Et le CA dans sa grande intelligence...a voté pour le numérique. Et on ne peut utiliser ni l'un ni l'autre ! Photocopies à gogo. Je suis hors de moi.

Il faut dire que la région a fait pression pour qu'on passe au numérique, à coup de chantage à la maintenance des ordis et vidéo-proj. Et comme on est déjà sous-dotés dans le domaine...

C'est un gaspillage colossal. Et on ne peut pas travailler correctement.

D'autant qu'il faut renouveler les licences tous les 3 ans. Entre ça et le matériel... quelle gabegie innommable ! Simplement pour que la région puisse faire sa com' dessus.

Elle fait aussi sa com dans les manuels papier, avec la photo de Valérie Pécresse.

Quelqu'un aurait des infos sur les élections des conseillers régionaux en Poitou-Charentes en 1986. Dans mon cours sur la démocratie et l'objet conclusif sur l'UE j'évoque les institutions.
En France on a Thierry Breton qui siège à la commission européenne. A priori la seule fois où il a connu le suffrage c'était lors de son élection comme conseiller régional mais je n'arrive pas à trouver sur quelle liste ni son classement sur cette dernière (je suppose qu'il avait un rôle notable puisqu'il a fini vice-président).

DerMax a écrit:Quelqu'un aurait des infos sur les élections des conseillers régionaux en Poitou-Charentes en 1986. Dans mon cours sur la démocratie et l'objet conclusif sur l'UE j'évoque les institutions.
En France on a Thierry Breton qui siège à la commission européenne. A priori la seule fois où il a connu le suffrage c'était lors de son élection comme conseiller régional mais je n'arrive pas à trouver sur quelle liste ni son classement sur cette dernière (je suppose qu'il avait un rôle notable puisqu'il a fini vice-président).

Il était dans la même liste que Jean-Pierre Raffarin, donc sans doute une liste UDF ou d'union de la droite. Breton était un protégé de René Monory, l'ancien président de la région, qui devient dans la foulée ministre de l'éducation nationale . Le président de région est alors Louis Fruchard que Raffarin va remplacer au bout de 2 ans. Pour le rang sur la liste, aucune idée.

Bon et bien finalement la spé sera en deux parties en terminale: https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=149147
Moi qui n'avait pas travaillé l'analyse de docs...

Bonjour,
le plus hallucinant restant la fin de la liberté pédagogique dans les progressions avec la liste des sujets à avoir traité avant les écrits. De même, je suis peut-être idiot, mais année paire/année impaire, c'est quoi qui compte : la rentrée ? la date de l'examen..... jdçjdr....

Olympias a écrit:Et comme le wifi n'est pas encore opérationnel...ils ne peuvent pas les consulter depuis l'Ent en classe. Et évidemment tu te doutes bien que dès qu'ils font des partages de connexion...ils font autre chose que le travail demandé. Bref 

La tablette : le meilleur moyen d'obtenir l'attention des élèves ?

Christian-HG-TZR67 a écrit:Bonjour,
le plus hallucinant restant la fin de la liberté pédagogique dans les progressions avec la liste des sujets à avoir traité avant les écrits. De même, je suis peut-être idiot, mais année paire/année impaire, c'est quoi qui compte : la rentrée ? la date de l'examen..... jdçjdr....

Date de l'examen.

C'est ridicule, on aurait pu au moins avoir la liberté de choisir les thèmes qui nous intéressaient.
Et puis ça va encore être la course au programme, pour avoir fini les fameux thèmes avant telle date. Rien qu'en 1ère, là, c'est la dèche du programme. Je n'ai pas fini mon 3e thème, loin de là, et je perds encore une semaine à la rentrée puisque les E3C sont décalés sur mes cours et que la semaine avant les vacances était déjà banalisée.
Il est illusoire de penser que l'an prochain le calendrier sera plus cool. On est pressuré de partout : on corrigera 4 voire 5 fois dans l'année (3 E3C, spé abandonnée, spé) en essayant de mener des programmes de dingue tout ça pour peanuts. Je suis lasse, lasse, lasse. J'essaie de bien faire mon travail, mais là c'est juste impossible.
Que dire du programme de 2de infaisable? J'ai je ne sais combien d'heures de retard. Mes collègues de 1ère tronc commun sont dans la même situation.

Le ministère a privilégié la sélection pour le supérieur (avec l'intégration dans parcoursup) plutôt que la formation des élèves. Comme ce sera un sujet national, il est impossible de choisir librement les thèmes à ne pas traiter avant le mois de mars.
C'est une marque de plus de l'amateurisme de ce gouvernement et de cette réforme bricolée à la va-vite et pour laquelle on rafistole les incohérences tant bien que mal.
Effectivement, en HG, notre métier au lycée va devenir encore plus pénible avec des E3C à corriger sans arrêt (je n'ose imaginer si le service comprend à la fois 1e tronc commun, 1e spé, Tle tronc commun : quatre sessions d'E3C à corriger potentiellement, dont 3 en même temps), sans parler de la spé de Tle à corriger en mars-avril sans non plus être déchargé de cours comme actuellement au bac en Terminale en juin. Si l'on nous refile comme actuellement 60 ou 80 copies de spé de Tle sur une épreuve de 4h à corriger en même temps que les cours, cela va être totalement ingérable.

Laotzi a écrit:Le ministère a privilégié la sélection pour le supérieur (avec l'intégration dans parcoursup) plutôt que la formation des élèves. Comme ce sera un sujet national, il est impossible de choisir librement les thèmes à ne pas traiter avant le mois de mars.
C'est une marque de plus de l'amateurisme de ce gouvernement et de cette réforme bricolée à la va-vite et pour laquelle on rafistole les incohérences tant bien que mal.
Effectivement, en HG, notre métier au lycée va devenir encore plus pénible avec des E3C à corriger sans arrêt (je n'ose imaginer si le service comprend à la fois 1e tronc commun, 1e spé, Tle tronc commun : quatre sessions d'E3C à corriger potentiellement, dont 3 en même temps), sans parler de la spé de Tle à corriger en mars-avril sans non plus être déchargé de cours comme actuellement au bac en Terminale en juin. Si l'on nous refile comme actuellement 60 ou 80 copies de spé de Tle sur une épreuve de 4h à corriger en même temps que les cours, cela va être totalement ingérable.

Ici nous corrigeons tous les E3C même si nous n'avons pas de 1ère, il faut que nous rediscutions de cela pour l'an prochain car cela provoque des conflits.

Ici on a décidé que ceux qui corrigent sont ceux qui ont le niveau et soit TC soit spé.
Avec le bilan du T2, on passe de 4 groupes de spé en 1ère à 2 en Tale et pour l'an prochain on devrait être à 4 groupes en spé 1ère donc ça n'est pas trop mal.
Après effectivement on corrige beaucoup avec la nouvelle formule...

On avait décidé ça aussi. Mais une collègue était contre (contre 9) donc elle avait accepté de mauvaise grâce.
Sauf que du coup, pour éviter que certains aient trop de copies (certains collègues ont 3 premières), la PA avait proposé de donner 60 copies à tous les correcteurs. Cette collègue a donc littéralement pété un scandale car elle n'a qu'une première et qu'elle ne voulait pas corriger plus (au bac blanc on se répartit les classes au prorata). Du coup les 3 clampins n'ayant pas de premières ont accepté de corriger et moi je me retrouve avec 35 copies d'E3C et j'aurai aussi les copies des spé qui abandonneront plus tard dans l'année. Du coup ça m'énerve.

Qu'est ce que ça peut être saoulant les collègues qui râlent pour la répartition des copies !

Ici on a décidé que ceux qui avaient des premières en tronc commun corrigeaient les E3C, et idem pour ceux qui ont pris des spé. Par contre pour le bac blanc certains qui ont deux terminales se retrouvaient avec 70 copies d'E3C + 70 copies de bac blanc, du coup tous ceux qui ont une terminale et pas beaucoup de copies de premières (mon cas : je n'ai qu'une première) ont pris un peu de copies de terminale en plus (à titre personnel, je m'en tape un peu, je suis pas à dix copies près, et si un collègue n'avait pas voulu en prendre en plus, j'en aurais pris plus). Dans d'autres matières, j'ai vu des collègues se hurler dessus pour trois copies en plus, c'était hallucinant.

Cela ne va pas s'arranger l'an prochain. Certes il n'y aura plus de bac blanc (ou limité à peu de matières) mais deux sessions d'E3C de 1E (dans les deux voies), une session d'E3C 1e spé, une session de Tle tronc commun spé (voie générale et voie techno), l'épreuve de spé de Tle, le grand oral... On a pas fini de se prendre la tête pour les copies.

Nous on avait décidé en équipe au début de l'année de tous prendre des copies, mais les E3C n'ont toujours pas eu lieu... (et on sera encore en grève lundi, jour où elles ont été reportées). Du coup, je pense que c'est l'administration qui va décider, et le "comment" reste encore un grand mystère.

Shajar a écrit:Nous on avait décidé en équipe au début de l'année de tous prendre des copies, mais les E3C n'ont toujours pas eu lieu... (et on sera encore en grève lundi, jour où elles ont été reportées). Du coup, je pense que c'est l'administration qui va décider, et le "comment" reste encore un grand mystère.

Nous aussi : tout le monde corrige les E3C et les bac blanc de terminale avec une répartition équitable indépendamment du fait d'avoir ou pas des premières et des terminales. J'y vois comme avantages que cela permet de lisser la charge de travail et d'éviterles querelles byzantines sur qui doit corriger quoi et dans quelle proportion, ce qui peut vraiment créer des tensions dans l'équipe.

Pour l'instant chez nous on a choisi de répartir selon le fait d'avoir des 1° ou pas. Mais il y a aussi la question de la rémunération dont in ne sait rien et qui pourra relancer le débat. Ceux qui veulent gagner plus en travaillant plus.

numéro6 a écrit:

Shajar a écrit:Nous on avait décidé en équipe au début de l'année de tous prendre des copies, mais les E3C n'ont toujours pas eu lieu... (et on sera encore en grève lundi, jour où elles ont été reportées). Du coup, je pense que c'est l'administration qui va décider, et le "comment" reste encore un grand mystère.

Nous aussi : tout le monde corrige les E3C et les bac blanc de terminale avec une répartition équitable indépendamment du fait d'avoir ou pas des premières et des terminales. J'y vois comme avantages que cela permet de lisser la charge de travail et d'éviterles querelles byzantines sur qui doit corriger quoi et dans quelle proportion, ce qui peut vraiment créer des tensions dans l'équipe.

Ah mais pour le bac blanc de terminale, c'est injuste, car les copies ne sont pas corrigées "en vain", puisque ça remplace des DS et que les notes comptent dans la moyenne. Je trouve ça normal que seuls ceux qui ont des terminales corrigent. Pour les copies "à perte", il n'y a je crois pas de bonne solution.

Message édité, erreur de post (je ne sais pas comment je me suis débrouillée par contre! )

Cléopatra2 a écrit:Les préformés ne sont pas recommandés dès la naissance. Il faut utiliser une écharpe ou un sling. Les préformés c'est top quand le bébé tient assis, donc vers 6 mois. Toutes proportions gardées car il ne s'agit pas du tout du même risque, c'est comme nacelle/cosy. Les nacelles sont homologuées pour être utilisées dans la voiture, mais pas du tout recommandées. Idem pour les porte-bébés. Les marques disent que c'est bon, mais ça ne l'est pas, c'est du marketing.
Une de mes amies n'a transporté son fils qu'en nacelle car c'était autorisé. Elle ne croyait pas que c'était dangereux puisque c'était prévu pour (merci le marketing des marques).
Bien sûr il n'y a pas de risque vital pour les préformés, mais il faut le garder pour des balades très courtes, inférieures au quart d'heure. Au-delà, il faut une écharpe ou un sling.

C'est un nouveau programme ?