Œuvres des XXe et XXIe siècles à l’agrégation

Laisse Caspar, c'est beau la foi.


L'honnêteté m'oblige à dire que je ne connais rien à l'historique de ces programmes ; j'imagine qu'il faut éplucher L'information littéraire, plaisir auquel je me refuse...

J'espère que l'auteur du livre a un niveau BAC au moins, donc...voilà =D

Même au niveau bac et après, tu serais surpris de l'ignorance de nombreux élèves et étudiants. S'il s'agit d'un universitaire chargé d'établir un programme d'agrégation de lettres c'est évidemment plus gênant.

Enfin pas la date précise de 529 ou de 476 ou que sais-je encore, mais une idée de la chose!

Je n'ai vraiment pas la notion du niveau moyen alors...un étudiant en lettres ne sait pas que le M Â finit aux environs de 1452 (ou 1492)? Encore sur le début, en tant qu'antiquisant je reconnais que l'Antiquité va jusqu'à Isidore de Séville, mais sur la fin je pense que nous sommes à peu près tous d'accord. bref : quand les élèves l'apprennent-ils donc?

Je pense que tu n'as en effet pas la notion du niveau moyen des élèves ou même des etudiants en lettres lambda: ils le voient en classe, cela ne veut pas dire qu'ils l'apprennent ou le retiennent.

D'accord...j'ai du mal à comprendre mais soit =D

J'enseigne dans divers établissements depuis plus de vingt ans, crois-en mon expérience. Un de mes collègues, certifié d'anglais enseignant en lycée, ignorait que Shakespeare avait écrit des comédies par exemple. Mais on s'éloigne du sujet désolé.

Oui effectivement on s'éloigne un peu, mais cela est si choquant...cela veut dire qu'elle n'a même pas lu la page Wikipédia du bon William...ce n'est pourtant pas rédhibitoire pour le CAPES? Je ne dis pas les avoir lues (quoi qu'une...) mais au moins savoir qu'il en a écrites et en connaître quelques titres...hélas