Élève qui pleure pour une colle

Bonjour,

Ai collé un élève pour des problèmes de comportement et il s'est mis à pleurer.
Très embêtée, je lui ai expliqué qu'il s'agissait d'une sanction éducative et que je n'avais pas le choix.
Maintenant je crois qu'il va me pourrir la vie mais bon c'était un risque à prendre pour terminer l'année dans de bonnes conditions.
Excellent élève, il l'a pris pour un affront personnel.
Extrêmement rancunier et très intelligent je ne sais pas trop ce qui peut se passer par la suite.
Faut-il l'exclure de cours s'il recommence ?

Tu fais comme pour n'importe quel élève.

Pauvre choupinou :danska2:

Mais ses amis et le reste de la classe ne se sont pas foutu de sa moqué de lui ?

Libérée, délivrée a écrit:Bonjour,

Ai collé un élève pour des problèmes de comportement et il s'est mis à pleurer.
Très embêtée, je lui ai expliqué qu'il s'agissait d'une sanction éducative et que je n'avais pas le choix.
Maintenant je crois qu'il va me pourrir la vie mais bon c'était un risque à prendre pour terminer l'année dans de bonnes conditions.
Excellent élève, il l'a pris pour un affront personnel.
Extrêmement rancunier et très intelligent je ne sais pas trop ce qui peut se passer par la suite.
Faut-il l'exclure de cours s'il recommence ?

Pourquoi l'exclure ? Il exprime une émotion, même pas violente, peut-être déplacée, mais qui le submerge sans doute (j'imagine qu'il se serait bien passé de pleurer devant les copains).
Beaucoup de nos excellents élèves sont très sensibles (c'est souvent lié) et émotifs. Comme beaucoup d'enfants, il a, dis-tu, un fonctionnement à l'affect. C'est aussi souvent le cas. Tu crains qu'il ne t'en veuille, que cela altère la relation. Eh bien renoue le dialogue, toi, l'adulte. Laisse passer le moment d'émotion et reprend les faits à froid, avec l'élève. Adresse-toi à son intelligence, justement, mise là-dessus, explique le caractère légitime de la punition, et insiste sur le fait que ça n'a rien de personnel, que tu appliques les règles mais que tu n'as rien contre lui, et qu'une fois la retenue faite, on peut passer à autre chose. Si, avec un peu de distance, il comprend la punition, il l'acceptera mieux. C'est même ce que l'on entend quand on parle de punition "éducative". Tout le monde y gagnera, lui et toi.

Libérée, délivrée a écrit:
Extrêmement rancunier et très intelligent je ne sais pas trop ce qui peut se passer par la suite.

Imagine plutôt ce qu'il t'aurait fait subir par la suite si tu ne l'avais pas collé.

Surtout tiens bon.
S'il a eu du mal à comprendre, tu peux le recevoir avec le PP, le CPE... c'est important qu'il comprenne que les punitions ont un rôle et qu'il va en faire une pour une raison.

J'avais tendance à me laisser attendrir, maintenant c'est termine: ils jouent, ils perdent, tant pis pour eux

Je suis presque surpris!

Quand je pense que de mon temps, on fondait en larme pour une remarque verbale. Donc pour une heure de colle, on se serait auto-flagellé!

Franchement, laisse couler, ça fait aussi partie de l'évolution que d'apprendre la frustration et la sanction. Il s'en remettra!

scot69 a écrit:Je suis presque surpris!

Quand je pense que de mon temps, on fondait en larme pour une remarque verbale. Donc pour une heure de colle, on se serait auto-flagellé!

Franchement, laisse couler, ça fait aussi partie de l'évolution que d'apprendre la frustration et la sanction. Il s'en remettra!

+1

Ce n'est pas rare que les élèves (surtout les garçons de 5e en ce qui me concerne !) pleurent quand la punition tombe. Je leur explique calmement que ce n'est pas dramatique mais que c'est la règle : ils ont fait les imbéciles (ou n'ont pas fait leur travail), ils en assument les conséquences. J'insiste sur le fait que la punition remet les compteurs à zéro.

clélia a écrit:Ce n'est pas rare que les élèves (surtout les garçons de 5e en ce qui me concerne !) pleurent quand la punition tombe. Je leur explique calmement que ce n'est pas dramatique mais que c'est la règle : ils ont fait les imbéciles (ou n'ont pas fait leur travail), ils en assument les conséquences. J'insiste sur le fait que la punition remet les compteurs à zéro.

Entièrement d'accord. Il n'y a pas à remettre en cause la punition mais expliquer calmement les choses. Ça va mieux en le disant.

Tu n'as pas rétorqué :

"parfait tu pi...... moins au lit ???!"

Ok je sors  

Ha@_x a écrit:Tu n'as pas rétorqué :

"parfait tu pi...... moins au lit ???!"

Ok je sors  

je n'osais pas le dire!

ben ce n'est pas trop le genre de la maison : privé catho où la bienveillance vis-à-vis des élèves est prônée à tous les instants...même s'ils sont inbuvables...

Libérée, délivrée a écrit:Bonjour,

Ai collé un élève pour des problèmes de comportement et il s'est mis à pleurer.
Très embêtée, je lui ai expliqué qu'il s'agissait d'une sanction éducative et que je n'avais pas le choix.
Maintenant je crois qu'il va me pourrir la vie mais bon c'était un risque à prendre pour terminer l'année dans de bonnes conditions.
Excellent élève, il l'a pris pour un affront personnel.
Extrêmement rancunier et très intelligent je ne sais pas trop ce qui peut se passer par la suite.
Faut-il l'exclure de cours s'il recommence ?

L'exclure ? Pour avoir montré une émotion, même si tu la juges disproportionnée ?
Attends simplement que ça passe, reprends le temps de lui expliquer les choses posément et à froid, et c'est tout. S'il dérape à nouveau, tu punis à nouveau, comme avec n'importe quel autre élève.

*Ombre*,

Libérée, délivrée a écrit:ben ce n'est pas trop le genre de la maison : privé catho où la bienveillance vis-à-vis des élèves est prônée à tous les instants...même s'ils sont inbuvables...

Mes chers collègues vous êtes les bienvenus dans l'enseignement public.

Ha@_x a écrit:

Libérée, délivrée a écrit:ben ce n'est pas trop le genre de la maison : privé catho où la bienveillance vis-à-vis des élèves est prônée à tous les instants...même s'ils sont inbuvables...

Mes chers collègues vous êtes les bienvenus dans l'enseignement public.

On a parfois aussi ce genre d'attitude dans le public :lol:

Oh ça m'est déjà arrivé à plusieurs reprises: certains ont la larme facile. Ceci dit, si la sanction est méritée (et nul doute qu'elle l'était!), que tu as averti l'élève de ce qu'il risquait, il n'a aucune raison de pleurer, il n'a qu'à assumer ses actes. Pas besoin de l'exclure pour ça, dans ce cas, j'ai tendance à les ignorer, ça passe tout seul.

Sa petite fierté personnel en a pris un coup. Ça passera.

J'ai déjà eu des petits 6e qui se sont mis à pleurer quand on met la première croix dans le carnet pour une affaire oubliée.
Un autre, en première S, qui était effondré au fond de la classe à la veille des conseils du deuxième trimestre: "Pour la première fois de ma vie je ne vais pas avoir les félicitations"

Libérée, délivrée a écrit:ben ce n'est pas trop le genre de la maison : privé catho où la bienveillance vis-à-vis des élèves est prônée à tous les instants...même s'ils sont inbuvables...

Je suis également dans l'enseignement catholique sous contrat, et dans dans les établissements que j'ai fréquenté, on considère plutôt que bienveillance rime très bien avec exigence, pas au niveau des résultats mais dans le rapport aux adultes et entre pairs. C'est, entre autre, apprendre à nos élèves qu'il faut respecter la parole donnée (-->signature du règlement intérieur...) Et quand on ne respecte pas cette parole, une sanction est prononcée.


(Une tendance ces dernières années: remise en cause de la parole du professeur de la part des parents.)

Ha@_x a écrit:

Libérée, délivrée a écrit:ben ce n'est pas trop le genre de la maison : privé catho où la bienveillance vis-à-vis des élèves est prônée à tous les instants...même s'ils sont inbuvables...

Mes chers collègues vous êtes les bienvenus dans l'enseignement public.

Aucun lien avec le type d'établissement.

La bienveillance vis-à-vis des élèves est en effet prônée à tous les instants dans toutes les établissements de France en effet.

Mais selon les cde, il y a des interprétations différentes. Pour certains, bienveillant est le contraire d'exigeant.

Pour notre ancien CDE, ça voulait dire: "mettre une super note même si la prestation est pourrie et ne jamais punir un élève qui manque de respect ou ne fait pas son travail".