- stefberNiveau 2
Bonjour à toutes et à tous.
J'ai une idée reçue qui m'est venue de je ne sais où, qui me fait penser que la disposition des classes en rangées, autobus ou rangs d'oignons viendrait des moines enseignants, de la disposition des scribes et enlumineurs (comme on le voit par exemple dans "le nom de la rose"). Ne me demandez pas d'où me vient cette idée, mon cerveau n'a pas non plus la réponse.
Toujours est-il qu'après avoir cherché dans les différents sujets de ce forum qui est une source d'information et de partage inépuisable, je n'ai rien trouvé sur le sujet.
Comment enseignaient les grecs, les romains, les druides et d'où vient l'alignement en rangées? Est-ce juste une question pratique ou historique ou ergonomique?
Merci de m'éclairer de vos lumières et de vos informations.
J'ai une idée reçue qui m'est venue de je ne sais où, qui me fait penser que la disposition des classes en rangées, autobus ou rangs d'oignons viendrait des moines enseignants, de la disposition des scribes et enlumineurs (comme on le voit par exemple dans "le nom de la rose"). Ne me demandez pas d'où me vient cette idée, mon cerveau n'a pas non plus la réponse.
Toujours est-il qu'après avoir cherché dans les différents sujets de ce forum qui est une source d'information et de partage inépuisable, je n'ai rien trouvé sur le sujet.
Comment enseignaient les grecs, les romains, les druides et d'où vient l'alignement en rangées? Est-ce juste une question pratique ou historique ou ergonomique?
Merci de m'éclairer de vos lumières et de vos informations.
- IphigénieProphète
On pourrait aussi se poser la question pour les rangs d’oignons, notez bien.
- Sylvain de Saint-SylvainGrand sage
« La forme-classe de l'enseignement scolaire, inventée à la fin du Moyen Age par la société chrétienne des Frères de la vie commune, s'est généralisée en Europe au début du XVIe siècle. Bien que les mouvements d'éducation nouvelle, au cours du XXe siècle, se soient efforcés de lui créer des alternatives, cette forme-classe est encore en vigueur presque partout. »
Denis Kambouchner, L'École, question philosophique, chap. 2 « Crise de l'enseignement et critique de la culture », page 46.
Denis Kambouchner, L'École, question philosophique, chap. 2 « Crise de l'enseignement et critique de la culture », page 46.
- stefberNiveau 2
Sylvain de Saint-Sylvain a écrit:« La forme-classe de l'enseignement scolaire, inventée à la fin du Moyen Age par la société chrétienne des Frères de la vie commune, s'est généralisée en Europe au début du XVIe siècle. Bien que les mouvements d'éducation nouvelle, au cours du XXe siècle, se soient efforcés de lui créer des alternatives, cette forme-classe est encore en vigueur presque partout. »
Denis Kambouchner, L'École, question philosophique, chap. 2 « Crise de l'enseignement et critique de la culture », page 46.
Merci beaucoup!
- ProvenceEnchanteur
stefber a écrit:
Comment enseignaient les grecs, les romains, les druides et d'où vient l'alignement en rangées? Est-ce juste une question pratique ou historique ou ergonomique?
Aucune idée. Mais si j'avais dû inventer l'école dans une pièce carrée ou rectangulaire et faire en sorte que je voie bien tous les élèves, que tous les élèves me voient bien et qu'ils puissent se retrouver face au tableau pour copier aisément le cours, j'aurais probablement imaginé une disposition de ce genre...
- Sylvain de Saint-SylvainGrand sage
J'imagine mal une disposition bien définie dans l'école romaine. Sauf enseignement à domicile, le grammaticus n'enseigne pas dans un édifice dédié à l'enseignement, mais dans une pièce quelconque sans équipement particulier et sans doute mal protégée du bruit de la rue. Les élèves n'ont pas de pupitres et je les imagine plutôt se disposer où ils peuvent pour travailler aussi confortablement que possible. Et le professeur, pas forcément bien payé et qui doit peut-être compléter avec un autre travail à côté, s'en bat sans doute un peu les reins des questions de pédagogie de la disposition.
- henrietteMédiateur
Certains enseignaient carrément sous les portiques, payés à la journée par les élèves les plus pauvres.
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"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
- henrietteMédiateur
Une recherche rapide donne des dispositions variées, en fait.
Par exemple une classe fin du XVIIIe siècle :
http://www.histoire-passy-montblanc.fr/patrimoine-de-passy/patrimoine-civil/lenseignement-a-passy/19084-2/le-traitement-des-maitres-et-des-maitresses/
Par exemple une classe fin du XVIIIe siècle :
http://www.histoire-passy-montblanc.fr/patrimoine-de-passy/patrimoine-civil/lenseignement-a-passy/19084-2/le-traitement-des-maitres-et-des-maitresses/
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- Niang973Habitué du forum
Merci pour cet instant culture. J'avais fait des recherches sur ce sujet en préparant une formation l'année passée et je n'étais pas tombé sur cette source. J'avoue que je n'avais pas cherché aussi loin dans le passé. Ma question actuellement c'est : avec l'arrivée des technologies en classes à quoi va ressembler la disposition des salles de cours dans 10ans?
_________________
- mon CV:
2008-2009: (28310) : Prof de techno : 6e , 5e , 4e , 3e
2009-2010: (97354) : Prof de techno : 6e , 3e -- Prof d'SVT: 4e -- Documentaliste
2010-2011: (97354) : Prof de techno : 6e , 5e , 4e , 3e -- Prof d'SVT: 5e , 4e -- Prof de Maths: 4e
2011-2012: (97351) : Prof de techno : 3e -- Prof d'SVT: 4e , 3e
2012-2013: (97351) : Prof de Maths : 6e , 5e , 4e , 3e
2013-2014: (43400) : Prof de Maths : 3e , 2nde , 1eSTMG , 1eES
2014-2015: (63600) : Prof de Maths : 6e , 5e , 4e , 3e
2015-2016: (78100) : Prof de Maths : 5e
2016-2017: (97660) : Prof de Maths : 6e, 5e, 4e
2017-2018: (97660) : Prof de Maths : 5e, 3e
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